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第四章  教育目的

講課內(nèi)容：1.教育目的的概念和層次結(jié)構(gòu)以及制定的依據(jù)。

2.我國(guó)的教育目的。

3.素質(zhì)教育。

大綱要求：1.識(shí)記教育目的、德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育等概念。

      2.理解教育目的社會(huì)制約性的基本涵義及我國(guó)現(xiàn)階段教育目的的基本精神。

      3.運(yùn)用素質(zhì)教育的觀念分析教育現(xiàn)象。

重難點(diǎn)：教育目的制度的依據(jù)；我國(guó)的教育目的；分清教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)；理解素質(zhì)教育。

第一節(jié)  教育目的概念和層次結(jié)構(gòu)

  一、教育目的的概念和意義

   (一)概念

廣義是指人們對(duì)教育的期望，即人們希望受教育者通過(guò)教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。
   狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)一個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。

(二) 教育目的的意義和作用

　 1.意義

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，  教育目的的實(shí)現(xiàn)是教育活動(dòng)的歸宿，  教育目的是教育的根本性問(wèn)題，或說(shuō)核心問(wèn)題， 教育目的對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。

2.作用 （選擇題）　

　導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、評(píng)價(jià)作用

二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)

（一）教育目的的基本層次

    1.國(guó)家的教育目的；

2.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；

3.教師的教學(xué)目標(biāo)。

（二）國(guó)家的教育目的

（三）各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)（培養(yǎng)目標(biāo)）

1.為了滿足各行各業(yè)、各個(gè)社會(huì)層次的人才需求和不同年齡層次受教育者的學(xué)習(xí)需求，才有各級(jí)各類學(xué)校的建立。各級(jí)各類學(xué)校要完成各自的任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才，就要制定各自的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系  教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊（落實(shí)到學(xué)校的培養(yǎng)）的關(guān)系。

（四）教師的教學(xué)目標(biāo)

1.什么是教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)中的目標(biāo)

2.教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系  教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系，他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。

例題一：________反應(yīng)了一定社會(huì)對(duì)受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（教育目的）