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2012年注冊(cè)會(huì)計(jì)師《審計(jì)》考試大綱解讀

一、教材變化

2012年度審計(jì)教材相比2011年，總章節(jié)從29章減少到24章，分別刪除了第二章注冊(cè)會(huì)計(jì)師的管理制度、第十八章人力資源與工薪循環(huán)審計(jì)、第十九章投資與籌資循環(huán)審計(jì)、第二十八章特殊審計(jì)領(lǐng)域、第二十九章審閱與其他鑒證業(yè)務(wù)。

另外2012年部分章節(jié)內(nèi)容作了較大變化，如刪除了原第二章注冊(cè)會(huì)計(jì)法律責(zé)任的第二節(jié)和第四節(jié)、刪除原第六章審計(jì)、審閱和其他鑒證業(yè)務(wù)對(duì)獨(dú)立性的要求的；對(duì)其他特殊項(xiàng)目的審計(jì)、完成審計(jì)工作、審計(jì)報(bào)告等章節(jié)作了部分文字修訂。

 

二、測試目標(biāo)與能力等級(jí)

因2012年審計(jì)教材相比2011年，相關(guān)章節(jié)發(fā)生了較大變動(dòng)，所以相關(guān)的測試目標(biāo)作了相應(yīng)減少，但相應(yīng)部分的能力等級(jí)，未發(fā)生變化。

 

三、近三年考情分析

1.考試各章節(jié)分值分布

 

 

 

 

 

2. 客觀題減少（涉及面減少），簡答題增加（深度增加）

	單選	多選	簡答	綜合	合計(jì)
2009年	20	20	30	30	100
2010年	20	20	30	30	100
2011年	20	15	35	30	100
	穩(wěn)定	下降	上升	穩(wěn)定

 

3.客觀題（單選題、多選題）分布

模塊	相關(guān)章	內(nèi)容	年均分值	模塊排序
(1)k1	3-4	法律責(zé)任與執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則	5.3	8
(2)k2	7-9	審計(jì)理論與方法	10	4
(3)k3	12-14	底稿與風(fēng)險(xiǎn)流程	8	5
(4)k4	21-26	特殊項(xiàng)目審計(jì)	12.7	3
小計(jì)	16		36	20

 

4.簡答題分布

模塊	相關(guān)章	內(nèi)容	年均分值	模塊排序
(1)j1	3-6	法規(guī)、準(zhǔn)則、道德	14	2
(2)j2	10	審計(jì)抽樣	6	7
(3)j3	15-20	業(yè)務(wù)循環(huán)	6.5	6
(4)j4	21-26	特殊項(xiàng)目	4.2	10
小計(jì)	17		30.7	25

 

5.綜合題分布

模塊	相關(guān)章	內(nèi)容	年均分值	模塊排序
(1)z1	7-9	審計(jì)理論與方法	3.3	11
(2)z2	13	風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估	2.7	12
(3)z3	15-20	業(yè)務(wù)循環(huán)	19.3	1
(4)z4	23-27	特殊項(xiàng)目與報(bào)告	4.7	9
小計(jì)	15		30

 

6.以審計(jì)準(zhǔn)則為考點(diǎn)，以風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?yàn)闇?zhǔn)線

  從近三年的試題看，無論是單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，還是簡答題和綜合題，都以測試注冊(cè)會(huì)計(jì)師能力為目的，所涉及的審計(jì)知識(shí)與技術(shù)，都以考試大綱為為范圍，在總體上與大綱要求相符合，題型與考試大綱的樣題題型一致。

  2012年是修訂后的審計(jì)準(zhǔn)則施行的第一年，修訂后的審計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)一步強(qiáng)化了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，《中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》必將是今年考試的主要組成部分，絕大多數(shù)章節(jié)中涉及到的審計(jì)準(zhǔn)則都會(huì)有題目出現(xiàn)。

  絕大多數(shù)客觀題源于審計(jì)準(zhǔn)則，以審計(jì)準(zhǔn)則原文為考題，要求考生掌握審計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南，側(cè)重于審計(jì)準(zhǔn)則的理解，熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。

  主觀題要求考生注重風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?yàn)閷徲?jì)理念，以重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)作為審計(jì)工作的主線，關(guān)注舞弊高發(fā)領(lǐng)域，如對(duì)關(guān)聯(lián)方、會(huì)計(jì)估計(jì)和公允價(jià)值、收入的確認(rèn)和計(jì)量等，以便形成審計(jì)意見和出具審計(jì)報(bào)告。

 

四、學(xué)習(xí)方法

1.抓住審計(jì)脈絡(luò)

　在審計(jì)基本理論中，有一條主線特別重要，即“被審單位認(rèn)定    注冊(cè)會(huì)計(jì)師確定審計(jì)目標(biāo)     注冊(cè)會(huì)計(jì)師制訂審計(jì)計(jì)劃     注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行審計(jì)程序     注冊(cè)會(huì)計(jì)師收集審計(jì)證據(jù)     注冊(cè)會(huì)計(jì)師形成審計(jì)工作底稿    注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表審計(jì)意見    注冊(cè)會(huì)計(jì)師撰寫審計(jì)報(bào)告”。這一審計(jì)脈絡(luò)，貫穿于整個(gè)審計(jì)基本理論之中，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研讀教材，才能縷出思路，有所收獲。在審計(jì)實(shí)務(wù)中，教材是以交易循環(huán)為劃分章節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，在每一個(gè)交易循環(huán)審計(jì)中，又分別講述各交易循環(huán)的內(nèi)部控制制度的控制性測試和相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試。

 

2.突出風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念

　突出審計(jì)準(zhǔn)則變化內(nèi)容，重點(diǎn)掌握審計(jì)基本理論。由于2010年新修訂的中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則在我們的教材中充分體現(xiàn)，審計(jì)基本理論、基本方法相關(guān)內(nèi)容也會(huì)隨之發(fā)生變化，這部分內(nèi)容將成為考試的重點(diǎn)，因此，考生必須重點(diǎn)掌握。由于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)已成為新內(nèi)容的核心，在審計(jì)過程的每一環(huán)節(jié)幾乎都存在風(fēng)險(xiǎn)，都需要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析與控制，概括為計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)、證據(jù)風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)告風(fēng)險(xiǎn)。而風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)就是以這三種風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制為著力點(diǎn)所進(jìn)行的審計(jì)。取證過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)主要包括選擇客戶的風(fēng)險(xiǎn)、配備審計(jì)人員的風(fēng)險(xiǎn)和簽訂業(yè)務(wù)約定書的風(fēng)險(xiǎn)。在期中期末階段，取證風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制成為該階段的一大特點(diǎn)。取證過程的第二個(gè)環(huán)節(jié)：證據(jù)風(fēng)險(xiǎn)包括抽樣風(fēng)險(xiǎn)和非抽樣風(fēng)險(xiǎn)。取證過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)為報(bào)告風(fēng)險(xiǎn)，完成審計(jì)階段的重要工作有檢查或有事項(xiàng)和期后事項(xiàng)，評(píng)價(jià)審計(jì)結(jié)果，撰寫審計(jì)報(bào)告。注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過對(duì)審計(jì)階段的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)與有意識(shí)的控制，可以使審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降低到可以接受的水平。

 

3.熟悉會(huì)計(jì)知識(shí)

會(huì)計(jì)知識(shí)大概占《審計(jì)》試題分值的比例大概15%到20%，我們認(rèn)為這個(gè)對(duì)于能不能及格影響非常大。所以應(yīng)結(jié)合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變動(dòng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)審計(jì)實(shí)務(wù)?？忌粌H掌握審計(jì)的基本理論和基本方法，還應(yīng)掌握新會(huì)計(jì)內(nèi)容，凡是與會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)的新會(huì)計(jì)處理和披露變化內(nèi)容，一定要掌握，只有學(xué)習(xí)時(shí)把審計(jì)與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來，才能真正學(xué)會(huì)審計(jì)。否則，考生學(xué)習(xí)的審計(jì)便是空中樓閣。

 

4.分步學(xué)習(xí)，多想勤練

　 在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中只要是復(fù)習(xí)考試，不外乎就是聽課、看書、做題，所以聽課大家可以選擇自己適合的方式，看書是必然的，首先應(yīng)該是一種全面的復(fù)習(xí)，認(rèn)真的看書，把重點(diǎn)和難點(diǎn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該融會(huì)貫通在一起，在這個(gè)前提下才能進(jìn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

最后，?？忌?span lang=en-us>2012年取得優(yōu)異成績。