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三、經(jīng)典真題再現(xiàn)

1. 單項選擇題

每題4個備選項，只有1個符合題意。

1.根據(jù)我國貨幣供給層次劃分口徑，屬于m1的是(　)。

a.定期存款

b.活期存款

c.儲蓄存款

d.住房公積金中心存款

答案：b

解析：本題考查貨幣供給口徑的內(nèi)容，流通中的現(xiàn)金+活期存款。

2.“過多的貨幣追求過少的商品”屬于(　)通貨膨脹理論的觀點。

a.結(jié)構(gòu)型

b.成本推動型

c.需求拉上型

d.抑制性

答案：c

解析：考查通貨膨脹的類型。需求拉上型通貨膨脹理論是一種比較古老的通貨膨脹理論，這種理論把通貨膨脹解釋為“過多的貨幣追求過少的商品”

3.某儲戶2013年6月8日存入銀行定活兩便儲蓄存款3000元，2014年6月8日全部支取，假設(shè)支取時該行掛牌儲蓄的1年期整存整取定期儲蓄利率為4.5%，該銀行應(yīng)付該儲戶的利息為(　)元。

a.13.50

b135.00

c.81.00

d.32.00

答案：b

解析：考查儲蓄存款利息的計算方法。存期三個月以上的利息=本金*實存天數(shù)*支取日活期儲蓄存款利率。3000*365*(4.5%/365)=135

4.利率是國家管理經(jīng)濟的重要工具，當經(jīng)濟衰退、商品過剩、價格下降時，國家一般采取的調(diào)控方法是(     )。

a.提高利息率

b.降低利息率

c.提高再貼現(xiàn)率

d.提高存款準備金率

答案：b

解析：考查國家宏觀經(jīng)濟政策的內(nèi)容。當經(jīng)濟衰退，商品過剩、價格下降時，國家就要實行擴張的貨幣政策，降低利息率。

2.多項選擇題

5個備選項中，有2個或2個以上符合題意。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項0.5分。

1.關(guān)于引起國際資本流動原因的說法，正確的有(　)。

a.貿(mào)易壁壘

b.利用國際金融資源措施的普及化

c.匯率與利潤變化

d.通貨膨脹

e.國際投機者的惡性投機

答案：bcde

3.案例分析題

由單選和多選組成。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項0.5分。

h公司將距到期日3個月(每個月按30天計算)，面額150萬元的票據(jù)向某商業(yè)銀行貼現(xiàn)，該行付給h公司貼現(xiàn)額14703萬元。

1.該筆業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的(    )。

a.負債業(yè)務(wù)

b.資產(chǎn)業(yè)務(wù)

c.資本業(yè)務(wù)

d.表外業(yè)務(wù)

答案：b

解析：本題考查票據(jù)貼現(xiàn)的內(nèi)容。票據(jù)貼現(xiàn)是商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)。

2.該筆業(yè)務(wù)的年貼現(xiàn)率為 (       )。

a.5.4%

b.7.2%

c.16.2%

d.18.3%

答案：b

解析：本題考查票據(jù)貼現(xiàn)率的內(nèi)容。貼現(xiàn)率(年率)=(貼現(xiàn)利息/票面金額)×(360/未到期天數(shù))×100%

(2.7/150)×(360/90)×100%=7.2%。

3.票據(jù)貼現(xiàn)與貸款的區(qū)別在于(       )。

a.授信人不同

b.受信人不同

c.流動性不同

d.付息方式不同

答案：bcd

解析：本題考查票據(jù)貼現(xiàn)的內(nèi)容。票據(jù)貼現(xiàn)和貸款的區(qū)別：受信人不同、關(guān)系人不同、流動性不同、期限的伸縮性不同、付息方式和利率水平不同。

4.與一般貸款業(yè)務(wù)比較，貼現(xiàn)業(yè)務(wù)對于商業(yè)銀行(    )。

a.風(fēng)險性更大

b.盈利性更低

c.安全性更高

d.流動性更低

答案：bc

解析：本題考查票據(jù)貼現(xiàn)的內(nèi)容。貼現(xiàn)因期限短，且有票據(jù)擔(dān)保，有票據(jù)法為后盾，風(fēng)險較小。所以a錯誤。貼現(xiàn)的流動性強，所以d錯誤。

四、備考策略及建議

1、  學(xué)會安排好自己的時間，長期、短期、制訂階段目標，比如每天學(xué)習(xí)1個小時，或者每周7個小時等等，視自己的情況而定，但一定要堅持下去，妥善處理好工作學(xué)習(xí)的關(guān)系

2、  學(xué)習(xí)時要集中精力，不要想其他事情，自控力差的可以讓家人朋友督促，保證完成自己的學(xué)習(xí)計劃。

3、有效率地學(xué)習(xí)，帶著問題聽課，充分利用課堂上的筆記，溫習(xí)有助于解決問題。

4、 做題是檢驗通過可能性高低的唯一標準，萬不可眼高手低。

五、網(wǎng)校課程設(shè)置

1.全程強化班

根據(jù)考試大綱要求，以章節(jié)知識點為基礎(chǔ)，向考生全面透徹地講授所有考點，并穿插真題、模擬試題對重要考點進行講解以利于學(xué)員輕松掌握。涉及考點的小節(jié)，將安排相應(yīng)的課后練習(xí)并提供答案解析，以方便鞏固提高。

2.應(yīng)試模考班

一般為3～5套模擬試題，由網(wǎng)校教研團隊聯(lián)合打造，按照考試的要求進行模擬訓(xùn)練，并配備答案及解析，供參考查閱。

3. 串講點題班

通過梳理教材架構(gòu)解析各章節(jié)考點分布，指出重點，在串講過程中，針對相關(guān)考點及題型為考生提供應(yīng)試策略及答題技巧，傳授臨場應(yīng)試經(jīng)驗，迅速提高應(yīng)對考試能力。

4.高頻真題班

講解歷年高頻考點真題或近年出現(xiàn)的考試真題，分析出題思路和考察方式，并通過講解指出相關(guān)考點易出題型，總結(jié)命題規(guī)律和特點，提供相應(yīng)答題思路及答題技巧。

5. 內(nèi)部資料班

網(wǎng)校精心整理的考前重要學(xué)習(xí)資料，總結(jié)歸納了考試教材中的必備考點和考試重點，是網(wǎng)校教研團隊通過多年輔導(dǎo)經(jīng)驗共同打造的具有中大網(wǎng)校特色的重點班型。部分科目學(xué)習(xí)資料總量可壓縮至幾頁a4紙中。