41. 關(guān)于版心的說(shuō)法，正確的有( )等。

A. 書刊正文部分全部頁(yè)面的版心大小應(yīng)相同 B. 開(kāi)本是根據(jù)版心的大小決定的

C. 書刊輔文部分的版心大小可與正文部分不同 D. 經(jīng)濟(jì)型小開(kāi)本書刊的版心不宜過(guò)小

E. 版心的位置必須左右居中

42. 圖書標(biāo)題采用數(shù)字、字母標(biāo)注序號(hào)的，應(yīng)遵循( )等規(guī)則。

A. 字母在前，數(shù)字在后 B. 漢字?jǐn)?shù)字在前，阿拉伯?dāng)?shù)字在后 C. 不帶括號(hào)的在前，帶括號(hào)的在后

D. 大寫字母在前，小寫字母在后 E. 序號(hào)與后續(xù)文字之間必須有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

43. 設(shè)計(jì)插圖版式時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有( )等。

A. 辭典等工具書，圖旁只要能排下4 ～ 5個(gè)字即應(yīng)串文 B. 多欄版面不能排串文圖

C. 小學(xué)低年級(jí)教科書中，尺寸稍大的圖片一般可不串文

D. 串文圖與正文文字之間應(yīng)留不小于1個(gè)字寬度的空白 E. 雙欄版面上不可設(shè)通欄圖

44. 關(guān)于校樣通讀的說(shuō)法，正確的有( )。

A. 通讀不使用折校法，而使用本校、他校、理校法 B. 責(zé)任編輯應(yīng)通讀校樣

C. 初校人員應(yīng)通讀初校樣 D. 通讀時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，責(zé)任校對(duì)應(yīng)直接改正 E. 通讀過(guò)程中，有時(shí)需查核原稿

45. 責(zé)任校對(duì)的職責(zé)有( )等。

A. 參與各校次校對(duì) B. 檢查校改質(zhì)量 C. 負(fù)責(zé)文字技術(shù)整理 D. 通讀付印樣 E. 負(fù)責(zé)與排版單位的聯(lián)系

46. 關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說(shuō)法，正確的有( )。

A. 隨紙質(zhì)原稿一起發(fā)排的電子原稿應(yīng)是作者的原始文件復(fù)本

B. 用電子原稿排版后打出的校樣中，文字差錯(cuò)和格式差錯(cuò)都可能存在

C. 用電子原稿排版時(shí)，操作人員不必再輸入任何字符

D. 計(jì)算機(jī)排版的校樣中，有時(shí)會(huì)缺失或重復(fù)整個(gè)段落

E. 計(jì)算機(jī)排版的校樣中，也可能存在背題現(xiàn)象

47. 計(jì)算機(jī)校對(duì)的優(yōu)勢(shì)在于( )等。

A. 可以保證相關(guān)文字內(nèi)容一致 B. 校對(duì)速度快 C. 彌補(bǔ)人工校對(duì)可能存在的部分疏漏

D. 保證排版格式正確無(wú)誤 E. 對(duì)中文詞語(yǔ)中的別字有較高的報(bào)錯(cuò)率

48. 某16開(kāi)圖書的書心單色印刷，每?jī)?cè)10.25印張，印1 000冊(cè)，書心的理論用紙量可表述為( )等。

A. 10.25 令 B. 20.5 令 C. 5 125 張全張紙 D. 10 250 方 E. 102.5 卷

49. 利用計(jì)算機(jī)軟件組版時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有( )等。

A. 根據(jù)版面特點(diǎn)選用合適的組版軟件 B. 遵循"先上層，后底層;先主體，后零星"的組版順序

C. 在把已有文檔中的文字調(diào)入版面之前，處理掉多余的空格、空行

D. 利用原有排版文件組版時(shí)，先刪除其中的注解命令 E. 在組版過(guò)程中不再輸入文字

50. 計(jì)算機(jī)直接制版的工藝優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為( )等。

A. 省去了打樣等工序，簡(jiǎn)化了流程 B. 拼版精度高 C. 解像度高，保證圖像印刷時(shí)的清晰程度

D. 印版定位精確，套印精度高 E. 制版速度快

（責(zé)任編輯：）

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