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11、計算機校對軟件優(yōu)勢很多,但也有一些缺點,主要缺點是( )。
A、計算機系統(tǒng)不兼容
B、許多專業(yè)書和古籍書校對困難
C、誤報率高
D、不能校是非
E、不利于提高校對人員的水平
12、關(guān)于校對的基本方法,下列說法中正確的有( )。
A、對校法其主旨是校異同,包含點校、平行點校、折校和讀校四種方法
B、現(xiàn)代校對的通讀檢查采用的是對校法
C、他校法就是以他書校本書
D、理校是一般初級校對人員常用的方法
E、本校法、他校法、理校法主要用于校異同,需要依靠校對人員的視覺分辨能力
13、國家關(guān)于書刊印制管理規(guī)定,下列說法正確的是( )。
A、“印刷經(jīng)營活動,包括經(jīng)營性的排版、制版、印刷、裝訂、復(fù)印、影印、打印等活動
B、國家實行印刷經(jīng)營許可制度,個人不得從事書刊印刷經(jīng)營活動
C、出版單位在委托印刷書刊時,必須查驗書刊印刷企業(yè)的資質(zhì),提供印刷書刊的有關(guān)證明,并依法與印刷企業(yè)簽訂合同
D、印刷企業(yè)接受所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)以外的出版單位委托印刷書刊,必須獲取印刷企業(yè)所在地省級新聞出版局的許可證
E、出版單位必須在委托的印刷書刊上,標(biāo)明采用的印刷方式
14、圖書市場的定位策略,下列表述正確的是( )。
A、強化定位,這是在讀者心目中加強出版單位形象的定位策略
B、補缺定位,這是尋找尚未被占領(lǐng)或瓜分的細分市場的定位策略
C、比較定位,這是通過與出版社的比較來確定自己市場地位的策略
D、首席定位,這是力圖保持自己的品牌在同類圖書中穩(wěn)居領(lǐng)導(dǎo)地位的定位策略
E、避強定位,這是一種避開強有力的競爭者而在其側(cè)旁開辟新市場的定位策略
15、關(guān)于圖書分銷的規(guī)定,下列( )說法是正確的。
A、所謂“分銷”是指圖書的批發(fā)和零售
B、依法設(shè)立圖書批發(fā)企業(yè)必須具備一定的條件,這條件指的是人員條件、設(shè)備、場所、注冊資本和計算機管理條件等方面符合國家規(guī)定的要求
C、只要符合國家規(guī)定的條件,其他經(jīng)濟組織可以在中國境內(nèi)單獨投資設(shè)立圖書分銷企業(yè)
D、國家不充許個人在中國境內(nèi)單獨投資設(shè)立圖書分銷企業(yè)
E、國家不充許外國企業(yè)在中國境內(nèi)單獨投資設(shè)立圖書分銷企業(yè)
16、關(guān)于圖書促銷方法,下列( )的說法是正確的。
A、圖書促銷方法有人員促銷和非人員促銷兩大類
B、人員促銷包括上門推銷、展示推銷、服務(wù)推銷、公關(guān)推銷四大類
C、非人員推銷包括廣告促銷、網(wǎng)點推銷和營業(yè)推廣三大類
D、營業(yè)推廣的具體形式包括有獎購書、優(yōu)惠售書、特價銷售等
E、采用廣告促銷時要考慮目標(biāo)的定位、媒體的選擇和廣告的實施三方面的問題
17、期刊變更( )等事項,須依照創(chuàng)辦期刊的規(guī)定辦理審批登記手續(xù)。
A、開本
B、出版單位名稱
C、主辦單位或者主管單位
D、出版新的期刊
E、業(yè)務(wù)范圍
18、有關(guān)期刊的創(chuàng)辦、變更及編輯出版,下列敘述合法的是( )。
A、期刊休刊時間超過一年的由新聞出版總署注銷登記
B、期刊轉(zhuǎn)載、摘編互聯(lián)網(wǎng)上已公開發(fā)表的作品,必須按照有關(guān)規(guī)定對其內(nèi)容進行核實
C、期刊出版單位如需與境外出版機構(gòu)開展合作出版項目,需經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)
D、期刊出版單位可以在登記地以外的地區(qū)設(shè)立記者站
E、已經(jīng)注銷的期刊,不得制作合訂本
19、在音像制品及其包裝的明顯位置上,應(yīng)當(dāng)標(biāo)明( )。
A、出版時間
B、音像制品的版號及條碼
C、出版單位名稱,地址
D、音像制品制作許可證號
E、責(zé)任編輯和相關(guān)著作權(quán)紀(jì)錄
20、關(guān)于音像節(jié)目的審查評改,下列( )說法是正確的。
A、音像制品的出版與圖書的審稿一樣也須經(jīng)過三審
B、音像制品的三審指的是技術(shù)編輯初審、責(zé)任編輯復(fù)審、出版單位領(lǐng)導(dǎo)終審
C、音像節(jié)目審查的次序與圖書的審稿有所不同,往往要進行多次審查
D、音像節(jié)目審查的方式與圖書的審稿有所不同,不同的音像節(jié)目審查環(huán)節(jié)各有不同的審查方式
E、音像制品的審查評改,技術(shù)編輯與核心的作用
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