四、題型示例

1.單項選擇題

(1)在與磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直的平面內(nèi)，有一長為L的直導(dǎo)線ab，導(dǎo)線繞a點以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)軸與B平行，則ab上的動生電動勢為

(2)某科學(xué)家宣布他的實驗結(jié)果獲得了重要發(fā)現(xiàn)。以下哪一項能作為科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)是否有效的最好證據(jù)?

A.該科學(xué)家是這一領(lǐng)域的權(quán)威 B.研究報告描述該實驗結(jié)果的詳細程度

C.其他專家的意見 D.他人能重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果

2.簡答題

(1)學(xué)校運動會男子100m賽，同學(xué)們測量了前三名運動員到達距起點20m、80m和100m處的時間，數(shù)據(jù)見下表。

①計算奪冠運動員100m賽的平均速度。

②運用初中物理知識，簡述這三名運動員你追我趕的比賽過程。

(2)李老師“阿基米德原理”這節(jié)課，大多數(shù)同學(xué)積極參與，課堂氣氛活躍，但評課教師認為學(xué)生參與的深度不夠，突出表現(xiàn)在課堂提問方面。例如，李老師提出問題后，通常學(xué)生即齊聲回答“對”、“不對”、“懂了”、“是”……，難以激發(fā)學(xué)生深入思考。

根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：

①以“阿基米德原理”內(nèi)容為例，寫出1個能引導(dǎo)學(xué)生運用阿基米德原理分析問題的課堂提問。

②結(jié)合這個教學(xué)問題，簡述如何通過課堂提問促進學(xué)生深入思考。

（責任編輯：）

共4頁,當前第2頁  第一頁  前一頁  下一頁