1.ABC

【解析】我國義務教育的學制年限通常有：小學六年，初中三年的“六三”學制，小學五年，初中四年的“五四”學制;小學和初中“九年一貫制”。

2.ABCDE

【解析】略。

3.ABCE

【解析】聯(lián)合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則。

4.ABD

【解析】教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。

5.ABCDE

【解析】課程計劃的基本內(nèi)容有：(1)教學科目的設置;(2)學科順序;(3)課時分配;(4)學年編制;(5)學周安排。

6.ACDE

【解析】課程計劃體現(xiàn)了國家對學校的統(tǒng)一要求，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據(jù);課程標準是指導性文件;教科書是課程標準的具體化;教學指導書是一種輔助性教學依據(jù)。故ACDE選項均為學校教育的具體表現(xiàn)形式。

7.ABCD

【解析】由教材相關內(nèi)容可知，ABCD四項均為教學過程的特殊性。

8.ABCDE

【解析】略。

9.ADE

【解析】德育過程的矛盾是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對立統(tǒng)一關系。

10.ABCD

【解析】知、情、意、行是構成學生思想品德的四個基本要素。

（責任編輯：zyc）

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