22、社會工作者小魏舉辦了一個關(guān)愛殘障人士的小組，主要目標是促進殘障人士的社區(qū)融合。在小組中，很多組員都談到因身體殘疾而被別人歧視的經(jīng)歷;組員也認為自己不能與健全的人相比，比人看不起也無能為力。小魏了解情況后，準備依據(jù)增強權(quán)能理論幫助組員解決這一問題。下列服務(wù)中，符合增強權(quán)能理論的服務(wù)原則的是()

A.盡可能讓組員相信小魏可以提升他們的能力

B.在分析組員所處的不利環(huán)境時采取個體視角

C.建議組員在各自家庭中采取促進改變的行動

D.幫助組員鏈接所需資源，促進他們平等參與

答案：D

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23、林老伯身體一直很好，突發(fā)腦梗后生活無法自理，靠老伴和子女照顧。為此，林老伯一直心情郁悶，認為自己成了家里的累贅，不如死掉算了。如果運用理性情緒治療模式進行分析，林老伯的非理性信念是()

A.自己身體應該永遠健康

B.不想麻煩別人照顧自己

C.不希望自己拖累了家庭

D.生老病死是無法抗拒的

答案：A

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24、通過社會工作者小王的服務(wù)，轉(zhuǎn)到城里讀書的小芳逐漸適應了新學校的生活，和同學們成為了好朋友。雖然學習成績還有待提高，但小芳的學習興趣越來越濃，主動性越來越強，最近她主動提出要結(jié)束個案服務(wù)。對此，小王適宜的做法是()

A.同意結(jié)案，對個案服務(wù)進行總結(jié)和評估，并提出跟進建議

B.同意結(jié)案，但要轉(zhuǎn)介給小芳所在學校的老師繼續(xù)開展服務(wù)

C.不同意結(jié)案，因為小芳的學習成績還有待進一步提高

D.不同意結(jié)案，因為能否結(jié)案不取決于小芳的主觀意愿

答案：A

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25、老張退休后，一直不能適應退休生活，出現(xiàn)了抑郁,向社會工作者小李求助。社會工作者小李介入后采用任務(wù)中心模式對老張開展服務(wù)。此時，小李應重點關(guān)注老張的()

A.自主性

B.認知

C.抗逆力

D.動機

答案：A

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26、小強正值“叛逆期”，對父母的管教日益反感，有幾次因?qū)W習成績下滑和迷戀網(wǎng)游跟父母發(fā)生爭吵，還聲稱要離家出走。小強父親對此火冒三丈，覺得這個兒子白養(yǎng)了，小強母親向社會工作者老張求助。老張引導他們理解相互的感受、想法和期待，協(xié)助他們從新的角度來看待家庭中的規(guī)則。上述工作過程，反映出老張運用的主要治療模式是()

A.任務(wù)中心模式

B.認知行為治療模式

C.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

D.薩提亞家庭治療模式

答案：D

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27、個案會談是社會工作者與服務(wù)對象進行的有目的的專業(yè)談話。下列關(guān)于會談的說法，正確的是()

A.會談是無法提前預設(shè)目標的

B.會談沒有環(huán)境與空間的限制

C.會談是時間及主題上有機的互動過程

D.會談中社會工作者可以自由地談?wù)搯栴}

答案：C

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28、服務(wù)對象：“我工作很忙，平時婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親，老人家比較寵孩子，小孩子現(xiàn)在說話就沒大沒小的，管了婆婆就不高興，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不親了···”

社會工作者：“您剛才講的，我的理解是您希望孩子懂規(guī)矩，但是找不到讓婆婆接受、孩子又不逆反的方法，是嗎?”

上述對話中，社會工作者采用的技巧是()

A.忠告

B.澄清

C.對焦

D.對質(zhì)

答案：B

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29、9歲的玲玲在一場車禍中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的監(jiān)護人，并向社會工作者小王求助。小王對玲玲的現(xiàn)狀進行評估，制定了周密的服務(wù)計劃，包括：向民政部門申請臨時救助;聯(lián)系假肢中心為玲玲安裝假肢;聯(lián)系康復中心為玲玲進行康復訓練;協(xié)調(diào)咨詢師為玲玲做心理輔導;為玲玲安排寄宿學校等。這些做法體現(xiàn)了個案管理實施的()

A.服務(wù)監(jiān)督原則

B.包裹式服務(wù)原則

C.服務(wù)倡導原則

D.服務(wù)對象參與原則

答案：B

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30、社會工作者要為癌癥晚期患者家屬舉辦一個小組，小組的主要任務(wù)是引導小組成員交流照顧癌癥患者的經(jīng)歷，表達感受，釋放壓力，建立起互相信任的共同體關(guān)系。此小組類型是()

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

答案：C

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