為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)出版資格師考試課程，全面的了解出版資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年出版資格師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對您參加本次考試有所幫助!

83．下面是一封未寫完的信，信中有多處錯誤。請你找出來，并用校對符號予以改正。（40分）

尊敬的趙老師：

您好！離開學(xué)校已經(jīng)幾個月了。畢業(yè)典禮那天，那種依依不舍的心情，實(shí)在難于用言語來描摩。我是直到6月30日下午，才一步一回頭地跨出校門的，差點(diǎn)誤了回家的火車。四年的校園生活轉(zhuǎn)眼間已成為歷史，然而，您一直給我們說的“建設(shè)現(xiàn)代化的中國，要靠你們這些年輕的一代”那句話，卻仍然在我的耳邊回響。

我已如愿到了出版社，從事想往已久的編輯工作。我所在的文化理論編輯室，真可謂人才擠擠。室主任不僅在歷史學(xué)方面有很深的造詣，而且待人和藹可親，做事一絲不茍，對青年編輯更是諄諄教導(dǎo)。只要一提起主任，同事們都會豎起大姆指，夸耀他是一個德才兼?zhèn)涞暮酶刹俊Ｄ茉谶@樣的環(huán)境下工作，我感到十分幸運(yùn)。我一定要像老同志那樣，認(rèn)真對待每一份稿件，絕不敷衍湊和。

在學(xué)校時，雖然接觸圖書，但對圖書市場是什么狀況，自己并不了解。到了出版社后，才知道這一領(lǐng)域的競爭十分激烈。我社實(shí)力雄厚，出過一批膾炙人口的好書，孰不知在出版觀念、經(jīng)營體制方面，同樣存在著很多不適應(yīng)的東西。為了更準(zhǔn)確地把握市場的脈搏，社里正在提高改革的力度，提出了“堅(jiān)持主弦律，占領(lǐng)至高點(diǎn)，瞄準(zhǔn)精品書”的口號。這為年輕人提供了廣闊的用武之地。

根據(jù)社里的安排，我于上星期接了一部書稿，內(nèi)容是談兒童心理發(fā)展的。我讀后，覺得它至少有三個特點(diǎn)：一是立論不落巢臼，二是有大量生活實(shí)例，讀來有親切感；三是語言明快、犀利，常有出奇不意的發(fā)揮，讓人拍案叫絕。這雖然是部學(xué)術(shù)著作，但它具有獨(dú)特的魅力，一定能受到老師的歡迎，而且也會獲得家長的親睞。

為了制訂明年的選題計劃，我們正在開展市場調(diào)查。前些日子，我一股作氣地跑了湖北的武漢、湖南的長沙、湘潭等地，走訪了當(dāng)?shù)氐臅?，聽取了營業(yè)員的意見，對市場增加了一點(diǎn)感性認(rèn)識。我認(rèn)為一個出版社，一定要有自己的追求，同時要有創(chuàng)新意識，敢于標(biāo)新立異，打造自己的品牌，而不是千篇一律，千人一面。除此以外，還要善于做好營銷工作，不斷擴(kuò)大市場的復(fù)蓋面。記得王國維說過，治學(xué)有“三種境界”，出版何嘗不是如此？只要我們持之以恒，努力不懈，“衣帶漸寬終不悔”，就一定會“驀然回首，那人卻在燈火闌姍處”的一天。

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