句子由詞和短語構(gòu)成，是能夠獨(dú)立地表達(dá)相對完整的意思并有一定語調(diào)的語言單位。所謂能夠表達(dá)相對完整的意思，是指能夠陳述一件事，或者能夠提出或回答一個問題，或者能夠抒發(fā)某種情感和意愿等。

句子的組成部分稱為“句子成分”?，F(xiàn)代漢語的句子成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語、同位語、獨(dú)立語等。它們或者是詞，或者是短語。在實際語言中，句子成分多半不是一個單純的詞。在作句子成分分析時，以使用結(jié)構(gòu)層次分析法為比較科學(xué)，但為了簡化敘述，方便初學(xué)，本書在作句子成分分析時，常常以其核心詞語為代表，并在所舉例句中以在詞語下加點的方式表示該詞語即為上下文所談到的相應(yīng)句子成分。

(一)主語、謂語、賓語

從句子結(jié)構(gòu)分析。主語、謂語和賓語是漢語句子中的主干和核心成分，定語、狀語和補(bǔ)語是附屬于主干的修飾和補(bǔ)充說明成分，同位語和獨(dú)立語則屬于特殊成分。

1.主語

主語是謂語陳述的對象。在漢語一般句子中，主語通常在謂語之前，多由名詞、代詞或短語充當(dāng)，表示謂語所陳述的是“誰”或是“什么”。

通常用來做主語的是名詞和代詞。代詞中以人稱代詞為最常用，指示代詞和疑問代詞也可以做主語。例如：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！薄氨本┦俏覀儌ゴ笞鎳氖锥肌！薄拔覑畚业哪赣H?！薄澳闱扑欠莞吲d勁兒?！薄澳鞘鞘裁?”“什冬是知識?”“誰不說俺家鄉(xiāng)好?”

“的”字結(jié)構(gòu)(在名詞、動詞、形容詞、代詞后邊加上的”，構(gòu)成一個整體，其語法功能相當(dāng)于一個名詞)可以做主語。例如：“壓倒一切的是穩(wěn)定?！薄皡⒂^的來了?！薄坝跤〗o你，壞的留下修理。”“的”字結(jié)構(gòu)實際上是省略了中心詞，如前面第一句省略的是“事情”，第二句省略的是“人”，第三旬省略的是“東西”。

數(shù)詞和量詞做主語分兩種情況。一是數(shù)詞和度量衡單位組合在一起做主語，謂語起解釋說明作用，例如“一升等于一千毫升?！薄耙惶煊卸男r。”二是有關(guān)的人或事物前面出現(xiàn)過，后面再用數(shù)詞和量詞的組合指稱。例如：“我有兩個弟弟，一個在公司，一個在商場。”

方位詞、方位結(jié)構(gòu)做主語有嚴(yán)格的條件限制，或者謂語是形容詞，或者謂語里有判斷詞“是”，或者方位結(jié)構(gòu)有所借代。例如;“窗外一片寂靜。”“以南是大米的主產(chǎn)區(qū)。” “省里已派人前來查處?！弊詈蟮睦渲校笆±铩笔鞘〖夘I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的借代用法。

動詞和形容詞經(jīng)常用作謂語，但是，當(dāng)它用來指稱一種事物或一件事情時，也可以做主語。例如：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“提高要有一個基礎(chǔ)?！?/p>

聯(lián)合短語是由哪類詞構(gòu)成的，它做主語的條件就和哪類詞一致。偏正短語做主語的條件和該短語的中心詞一致。主謂短語、述賓短語、述補(bǔ)短語做主語，一般是出現(xiàn)在表示判斷、描寫、評議、衡量的句子里。介詞結(jié)構(gòu)做主語則多是表示空間范疇，其謂語往往也是判斷、描寫性質(zhì)的。

2.謂語

謂語是對主語加以陳述的句子成分。在漢語中，謂語的位置一般在主語之后，說明主語“是什么”“做什么”或“怎么樣”。

最常用來做謂語的是動詞和形容詞。例如： “我是中國人。”“你來了?！薄巴皇赘?，你唱，我唱，大家唱?！薄拔覀儛圩鎳瑦廴嗣?。”“重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)工作上來?！薄笆袌龇睒s，購銷兩旺?！薄岸斓搅耍禾爝€會遠(yuǎn)嗎?”“人小心不小?！?/p>

能夠回答“怎么樣”的代詞(這么、那么、這樣、那樣、這么樣、那么樣)，包括“怎么樣”本身，都可以做謂語。例如：“你怎么啦?我沒怎么?！薄氨荣惖氖略趺礃恿?”“那就這樣吧?！?/p>

普通名詞和時間詞可以做謂語，多用來說明特定的時間、節(jié)日等，它們前頭往往都能加“是”而轉(zhuǎn)變?yōu)閯釉~性謂語。例如：“今天元宵節(jié)?！薄懊魈煨瞧谖??！?/p>

數(shù)詞、量詞做謂語，大多對主語有解釋說明作用，或者說明度量衡單位之間的換算關(guān)系，或者說明人的年歲、貨物的價格或不同主語間的分配份額等，有時則是對事物狀態(tài)的描述。

例如：“一度六十分。”“一公頃一萬平方米。”“他二十多歲?！薄安诿孜逶?，谷三元?！薄敖o孩子們買衣服，你一件，他一件，大方得很?！薄皻庀笕f于?！薄盎▋憾涠洹！薄谤i程萬里?！?/p>

名詞性偏正短語做謂語，大都是對主語(人或物)進(jìn)行描寫和說明，或者形貌，或者品質(zhì)，或者景色等。例如：“他高高的個兒，黑紅的臉膛?！薄斑@人小心眼兒?！薄棒斞刚憬B興人?！薄扒斑呉黄粲羰[蔥的樹林?！边@種情況一般是整個偏正短語對主語起描述作用，而且主語和偏正短語的中心詞往往有領(lǐng)屬關(guān)系。

主謂短語做謂語有不同的類型。一種是全句的主語和主謂短語的主語有領(lǐng)屬關(guān)系或整體與部分的關(guān)系。例如：“他身體健康?！薄斑@個人心眼好?！薄拔覀兂霭嫔绨霐?shù)人是編輯。”一種是全句的主語是表示時間或處所的名詞。例如：“昨天我們開會了?！薄澳戏阶罱鼛滋煸谙掠辍！币环N是全句的主語在意義上是受事者、參與者或工具。而做謂語的主謂短語整個地回答主語“怎么樣”的問題。例如：“這樣的傻事誰肯干?”“再大的困難我們也不怕?！薄斑@位同學(xué)我跟他談過話了。”“這副眼鏡我看書用?！边€有一種情況，在表示事物周遍性時，謂語往往采用主謂短語，表示事物周遍性的詞語或者做全句的主語，或者做主謂短語的主語。例如：“什么活兒我們都于?！薄笆裁崔k法我們都試過了?！薄八膬憾既ミ^?！?/p>

3.賓語

賓語是動詞的連帶成分，直接跟在動詞后面，受動詞支配，是動作、行為的支配對象，用來回答“誰”或“什么”。一個動詞帶兩個賓語的現(xiàn)象叫“雙賓語”。離動詞近的指人的賓語叫“近賓語”(間接賓語)，離動詞遠(yuǎn)的指物的賓語叫“遠(yuǎn)賓語”(直接賓語)。

通常用來做賓語的是名詞和代詞。例如： “我贊美白楊樹?！l(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給。…堅持真理，修正錯誤?！薄敖夥派a(chǎn)力?！闼退退?。…他在干什么?”由名詞或代詞組成的聯(lián)合短語也可以做賓語。例如：“年輕人要自覺地接受老一輩經(jīng)驗和知識?！?/p>

“的”字結(jié)構(gòu)可以做賓語。例如：“先進(jìn)的要帶動落后的，富裕的要幫助貧窮的?！薄拔覀兪切攀刂Z言的?！薄拔蚁矚g朝氣蓬勃的，不喜歡老氣橫秋的?！?/p>

數(shù)詞和量詞的組合做賓語時，往往是指代前面已經(jīng)出現(xiàn)過的事物。例如：“這蘋果好，我買三斤。”“真正的理論在世界上只有一種。”

動詞和形容詞在指稱一種事物、現(xiàn)象時可以做賓語。例如：“夢見春的到來，夢見秋的到來。”“我們做了周密的準(zhǔn)備?！薄拔蚁矚g游泳?！痹谥^語動詞是“遭到”“加以”“給予”一類詞時，賓語可以是動詞。例如： “這個建議遭到雙方拒絕?！薄皩r(nóng)民工問題尤其要給予關(guān)注?！薄巴鈬暮玫臇|西也要加以吸收?！痹诒硎景H然否或愛憎好惡等心理活動的動詞后面，形容詞常常用作賓語。例如;“怕臟怕累怕麻煩。”“我贊美她的勤勞善良?！?/p>

主謂短語、述賓短語在指稱一種事物時，都可以做賓語。例如：“我認(rèn)為他行?！薄耙匾暽眢w健康。”“我想上學(xué)，他想經(jīng)商。我想讀書，他想發(fā)財。”

(二)定語、狀語、補(bǔ)語

定語、狀語、補(bǔ)語附屬于句子基本成分，起修飾和補(bǔ)充說明作用。沒有它們，句子就不能完整、周密地表情達(dá)意，不能準(zhǔn)確、鮮明、生動地反映豐富復(fù)雜的客觀事物。因為定語、狀語、補(bǔ)語都是附屬性的句子成分，只能以與相應(yīng)詞語組成短語的形式存在于句子中，所以下面的分析也主要在短語層面進(jìn)行。

l_定語

定語是用在名詞前面的修飾成分，說明事物的領(lǐng)屬關(guān)系、性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量等，回答“誰的”“什么樣的”“多少”等問題。

最常用來做定語的是形容詞。一般的單音節(jié)形容詞可以直接修飾名詞。如“新書;、假畫、甜棗”等。如果加“的”，就有強(qiáng)調(diào)定語所表示屬性的語氣，如：“這是新的書?！彪p音節(jié)形容詞只在一些常見格式里直接做定語，如“干凈抹布”“老實人”“要緊事”“糊涂思想”等，大多數(shù)情況下要加“的”，如“光輝的一生”“雪亮的閃電”等。

名詞可以直接做定語，也可以加上“的”后做定語。名詞直接做定語時，跟中心語結(jié)合緊密，是一個穩(wěn)定的整體;加 “的”的時候，定語跟中心語是一種臨時的組合，各自保持著意義上的相對獨(dú)立性。加“的”不加“的”，有時表達(dá)的意思是不一樣的，如“孩子的脾氣不好”，表示的是領(lǐng)屬關(guān)系;“他有點孩子脾氣”，表示的是事物的性質(zhì)。名詞帶“的”做定語，有時也表示性質(zhì)，如“珂羅版的書”“半導(dǎo)體的收音機(jī)”等。語意上的這些微妙變化，需要結(jié)合上下文仔細(xì)體察。

人稱代詞做領(lǐng)屬性定語，如果中心語是表示親屬稱謂或一種集體、機(jī)構(gòu)的名詞，通常不用“的”，如“我哥哥”“她母親”“我們班”“你們單位”等;如果中心語是一般名詞，通常要加“的”?！斑@、那、哪”加上量詞直接修飾名詞是表示指示或疑問，如“這本書”“哪個孩子”;如果加上“的”，則表示領(lǐng)屬關(guān)系，如“這本書的封面”“哪個的孩子”。

各種短語做定語都要加上“的”。

2.狀語

狀語是用在動詞和形容詞前邊的修飾成分，說明程度、方式、時間、處所、范圍、狀態(tài)、數(shù)量等，回答“怎么”“多么”“什么時候”“什么地方”等問題。

最常用來做狀語的是副詞，副詞也只能修飾動詞和形容詞。例如：表示程度的“極慢”“很大…很溫和”等，表示時間的“依舊太平”“終于改變”“曾經(jīng)告訴”“早已想寫”“問了才回答”等，表示范圍的“都到哪里去”“只讀書”等，表示然否的“一定有傾向性”“大約也變了色…并未改變”“并非這樣簡單”“沒有抄下這封信”等，表示語氣的“竟那么濃”“難道就不覺得”“其實不然”“果然事情有變化”等。

形容詞做狀語多是修飾動詞，說明動作、行為的性質(zhì)和狀態(tài)。單音節(jié)形容詞做狀語可以直接加在中心語前面，雙音節(jié)或多音節(jié)的形容詞做狀語往往要帶“地”字。例如：“慢走”“快坐下…有多高興啊”“科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗”“機(jī)械地模仿”“高興地回答”“靜悄悄地升上來”等。

名詞做狀語的情況較少。表示時間或處所的名詞可以做狀語。例如：“1912年出生”“上午就走”“屋里談”。表示工具、方式的名詞也可以做狀語。例如：“電視轉(zhuǎn)播”“電話聯(lián)系”“全文發(fā)表…曲線救國”等。還有個別特定的名詞也可做狀語。例如“手本能地縮回”“任務(wù)歷史地落在我們肩上”等。

數(shù)詞和表示時間或動量的量詞組合，可以做狀語。例如：

“一個小時就運(yùn)完”“再一次響起”等。數(shù)詞和表示名量的量詞組合后可以重疊起來做狀語，表示逐一進(jìn)行的意思。例如：“一口袋一口袋地運(yùn)進(jìn)倉庫…一一握手”等，而“一一”是將量詞省去的習(xí)慣用法。

表示時間、處所的代詞可以做狀語。例如：“事拿牡回來”“這里坐，，等。表示性質(zhì)、狀態(tài)的代詞做狀語，相當(dāng)于形容詞或副詞做狀語。例如：“怎么過”“多么可愛”等。

動詞做狀語的情況比較少，后面都要加“地”或“著”。例如：“感激地笑”“批判地吸收”“哭著告訴”等。

介賓短語做狀語，多用來說明時間、空間、范圍、方式、目的等。表示比較的狀語，后面的中心語往往是形容詞。例如：“塑像比真人高大得多?！薄敖衲晏澅颈热ツ甓紖柡Α！狈轿唤Y(jié)構(gòu)做狀語，說明的是空間或地理位置。例如：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”比況結(jié)構(gòu)做狀語，起的是形容詞的作用。例如：“他飛也似地跑進(jìn)隊伍?！?/p>

主謂短語、聯(lián)合短語、偏正短語、述賓短語、述補(bǔ)短語都可以做狀語，多數(shù)是說明狀態(tài)、程度或方式。主謂短語做狀語，除成語(如“目不轉(zhuǎn)睛”“汗流浹背”)外，多限于主語和賓語同形的格式。例如：“面對面地說”“手挽手地走”“一天比一天好”等。由動詞“有、無、沒有”為中心語構(gòu)成的述賓短語，可以做狀語修飾動詞。例如：“很有把握地回答”“漫無目的地隨便看看”“有條件地承擔(dān)義務(wù)”等。

3.補(bǔ)語

補(bǔ)語是動詞和形容詞后面的補(bǔ)充說明成分，說明結(jié)果、趨向、可能與狀態(tài)、程度等，回答“怎么樣”“多少”“多久”等問題。

從詞類來分析，補(bǔ)語只能是形容詞、動詞、表示動量或時量的量詞與數(shù)詞的組合，以及少數(shù)程度副詞，不能是名詞。

結(jié)果補(bǔ)語可以是形容詞，也可以是動詞。如“長大、縮小、映紅、抓緊、曬干、洗凈、延長、拌勻”等，補(bǔ)語都是形容詞;而“看見、聽懂、學(xué)會、寫完、踢倒、打翻、喝醉、氣瘋”等，補(bǔ)語都是動詞。這些由結(jié)果補(bǔ)語組成的述補(bǔ)短語是一種黏合式結(jié)構(gòu)，述語和補(bǔ)語直接黏合在一起，聯(lián)系緊密，語法功能上類似于一個復(fù)合詞。

由“來、去、進(jìn)、出、上、下、回、過、起、開”等趨向動詞充任的補(bǔ)語稱為“趨向補(bǔ)語”。其中“來”“去”可以放在其他幾個趨向動詞后面做補(bǔ)語，而“進(jìn)來、進(jìn)去、上來、上去、下來、下去、回來、回去”等又可以放在別的動詞后面做趨向補(bǔ)語。后一類趨向補(bǔ)語通常稱為“復(fù)合趨向補(bǔ)語”。

帶可能補(bǔ)語的述補(bǔ)短語是一種組合式結(jié)構(gòu)，組合式結(jié)構(gòu)的述語和補(bǔ)語之間要加“得”字，其否定形式是將“得”字換成否定副詞“不”字?！翱吹靡姟笔钦f能看見，“看不見”是說不能看見。類似的述補(bǔ)短語還有“寫得完”“攔得住”“進(jìn)得去”“說得清楚”“攀得上去”等。有時在動詞之后可以單用一個“得”字表示可能，如“看得”“吃得”“去得”。其否定形式是在中間加個“不”字，表示不能，如“吃不得”“去不得”。

帶結(jié)果補(bǔ)語的述補(bǔ)短語也可以是一種組合式結(jié)構(gòu)，但無論肯定還是否定，在述語和補(bǔ)語之間都要加“得”字。這是它在結(jié)構(gòu)上和表示可能的述補(bǔ)短語不一樣的地方。如“寫得好”有時是表示能寫好，有時是表示寫得不錯，二者很難區(qū)分，但是否定形式就不同，“寫不好”表示不能寫好，“寫得不好”則表示寫出來的結(jié)果不好，區(qū)分是很明確的。

程度補(bǔ)語用在動詞和形容詞之后，以“極、多、透”等表示程度，如“好極了”“高興多了…可笑季了”?！八馈弊址旁趧釉~形容詞之后，有時也表示程度達(dá)到極致，如“忙鏨了”“累死了”“臟死了”“高興死了”。程度副詞“很”用在“得”字后，這是典型的程度補(bǔ)語，如“忙得很”“好得很”“緊張得很”。而“一些”“一點”做補(bǔ)語則表示程度較輕，如“忙一些”“好一點”。能做補(bǔ)語的還有數(shù)詞與動量詞、時量詞的組合，如“看兩遍…休息一兩天”等。

由介賓短語做補(bǔ)語，一般是說明時間、處所或與述語直接相關(guān)的人和事物。如“生于1818年”，“擺到桌子上”，“奉獻(xiàn)給人民”，“走向富強(qiáng)”。

聯(lián)合短語做補(bǔ)語，其性質(zhì)與其構(gòu)成部分的詞性相同。主謂短語做補(bǔ)語，或者是說明結(jié)果，或者是表現(xiàn)程度，都是描述性的。偏正短語、述賓短語做補(bǔ)語，也都是形容或描述性的。

(三)同位語、獨(dú)立語

同位語和獨(dú)立語比較特殊，或者只與句中的某一成分發(fā)生對應(yīng)關(guān)系，或者比較自由地獨(dú)立在普通句子之外。它們的存在，對于語言表達(dá)的靈活變化有十分重要的意義。

l_同位語

同位語也稱“復(fù)指成分”，是指由兩個或者多個指稱同一對象的詞或短語充當(dāng)?shù)耐痪渥映煞?。例如：“我來到了祖國首都北京?！薄耙荒暧写?、夏、秋、冬四季。”“讓全國人民都過上幸福富裕的生活，這是我們的奮斗目標(biāo)?！痹诶渲?，“祖國首都”和“北京”、“春、夏、秋、冬”和“四季”、“讓全國人民都過上幸福富裕的生活”和“這”便互為同位語，前兩例都是做賓語，后一例則是做主語。

同位語可以都在句中.也可以有的在句中，有的在句外。有的語法書只把在句外的稱作同位語，或者干脆稱作“外位成分”，本書沒有采用這樣的說法。

同位語有三種類型：

一是重疊式同位語。它們并列在句中，往往一個是比較簡單的稱謂，一個是相應(yīng)的具體說明。如“司機(jī)老李”中，“老李”是稱謂，“司機(jī)”是對其身份的說明。前面所舉例中，“北京”是稱謂，“祖國首都”是對其地位的說明;“四季”是總稱，“春、夏、秋、冬”則是對其具體名稱的逐一說明。再如：激光照排之父’、‘當(dāng)代畢舁’王選作出了很大貢獻(xiàn)?！边@句話里“王選”是人名，而“激光照排之父”和“當(dāng)代畢異”都是對其身份地位的說明，前者說他是激光照排事業(yè)的創(chuàng)始人，后者用比擬的方式說明他在現(xiàn)代印刷史上的崇高地位。這種同位語可以使語言的表達(dá)更加準(zhǔn)確明晰、豐富具體。

二是稱代式同位語。一個詞或短語用在前頭(有時也可用在后頭)，然后用一個人稱代詞或指示代詞來表述它。例如：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步?！薄皩嵭懈母镩_放，這是第二次革命。”“再經(jīng)過一二十年的奮斗，我們什么都有了：工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化?！钡谝焕浴斑@”稱代“奪取全國勝利”，第二例以“這”稱代“實行改革開放”。第三例中，在前的疑問代詞“什么”泛指想要實現(xiàn)的所有目標(biāo)，后面則用包括了四個現(xiàn)代化的聯(lián)合短語對目標(biāo)具體描述。

三是總分式同位語。前面先提出總說，后面再用聯(lián)合短語加以說明，總說部分和分說部分中的聯(lián)合短語是同位關(guān)系。例如：“聯(lián)想有四種類型：接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想。”“睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌臨睡飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)?！泵疤柡蟮姆终f部分都是聯(lián)合短語，與總說部分(“四種類型”“二三忌”)構(gòu)成同位關(guān)系。

同位語的使用，一是可以突出重點.起渲染強(qiáng)調(diào)的作用;二是可以對簡單籠統(tǒng)的稱謂或事物作出準(zhǔn)確、明晰、豐富生動的解釋說明;三是可以使語句顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明;四是可以把繁復(fù)冗長的句子轉(zhuǎn)化成簡潔有力、節(jié)奏鮮明的若干短旬，使語調(diào)變得生動活潑，富于變化。

2.獨(dú)立語

獨(dú)立語是獨(dú)立于普通句子之外，不與各種句子成分發(fā)生關(guān)聯(lián)，位置比較靈活自由的詞語。它有三種類型。

一是稱呼語。例如：“為友誼干杯，朋友們!”“帶母崞，你放著罷?！薄拔抑懒?，老楊，你就放心吧”。

二是感嘆語。例如：“哎呀，你怎么亂動一氣!”“嘿，這車真漂亮!”“啊呀，我真給忘了。”

三是插語。有的捕語意在提起對方注意.例如：“你聽聽，這丫頭真是瘋了!”“你看，你看，花開得多好!”有的插語表明說話人的態(tài)度，例如：“不錯，黨八股中國有，外國也有，可見是通病?！?表示肯定)“毫無疑問，我們應(yīng)當(dāng)批評各種各樣的錯誤思想。”(表示強(qiáng)調(diào))“我真傻，真的?！?表示真誠)“這件事，說老實話，我也沒什么好辦法?！?強(qiáng)調(diào)事實確實如此)有的插語表示推測，例如：“看樣子，你也沒什么把握?！?表示大略的估計)“來參觀的人，少說一點，每天總有七八千吧?！?表示對數(shù)量的估計，強(qiáng)調(diào)其多)“能夠調(diào)去支援的人手，充其量而占，不過一個班，行嗎?”(表示對數(shù)量的估計，強(qiáng)調(diào)其少)有的插語說明信息的來源或準(zhǔn)確程度，例如：“論工作能力，據(jù)張主任講，姚會計是整個財務(wù)科里最棒的一個。”(說明來源)“我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。”

(說明準(zhǔn)確程度)

獨(dú)立語的存在，主要反映了各種情態(tài)下的語言表達(dá)實際需要。雖然從句子結(jié)構(gòu)上說。它不是必需的，但在語言表達(dá)效果上，它所傳達(dá)的情感和語氣卻不是可有可無的。獨(dú)立語的豐富與鮮活.增加了語言的生動性和逼真感。

（責(zé)任編輯：gnn）

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