2020年一級(jí)消防工程師考試正在報(bào)名階段，報(bào)名之后，就要正式開始認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)了，那么如何備考2020年一級(jí)消防工程師考試呢？可以分階段有計(jì)劃的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。

第一階段可以稱為“閱讀理解”的階段。

理解是記憶基礎(chǔ)。這個(gè)階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材，把教材比較粗略地閱讀一遍，此遍閱讀不考慮考試大綱，對(duì)不懂的地方可以不求甚解，但要做出標(biāo)記。目的是對(duì)教材內(nèi)容有個(gè)整體的框架概念，閱讀所用時(shí)間較短。第二遍為細(xì)讀教材，在詳細(xì)閱讀的同時(shí)標(biāo)出大綱的要求，對(duì)大綱內(nèi)容要仔細(xì)研讀，并要根據(jù)自己的理解劃出重點(diǎn)。必要時(shí)可以參考有關(guān)資料，但是與教材表述不一致的地方應(yīng)以教材為準(zhǔn)。這一遍的目的是務(wù)求理解教材內(nèi)容，但不要求進(jìn)行記憶，理解就是要把教材抽象的內(nèi)容變成自己具體的認(rèn)識(shí)。第三遍為串讀教材，主要目的是把教材的知識(shí)點(diǎn)串起來，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而在大腦中建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)框架體系，此遍閱讀所用時(shí)間最短。

第二階段可以稱為“強(qiáng)化記憶”的階段。

這個(gè)階段的方法因人而異，但是有幾點(diǎn)體會(huì)具有普遍性：要利用考前一段集中的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化記憶，按照遺忘過程“先快后慢”的規(guī)律，對(duì)于已經(jīng)背誦的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)，以免遺忘，最好是在記憶后間隔 1天、3天、5天、10天的次序進(jìn)行溫習(xí)。

第三階段突出重點(diǎn)、有的放矢

突出重點(diǎn)，就是要以命題者的思維從教材中尋找“題眼”，在閱讀教材時(shí)根據(jù)自己的理解把考試重點(diǎn)劃下來，并用彩筆確定出重中之重(“題眼”的確定可能需要“跟著感覺走”，而這種感覺不是一朝一夕所能形成的)。隨著復(fù)習(xí)的深入，實(shí)際上變成了對(duì)自己所劃定的少量重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，這樣教材就越讀越薄了。

最后，勤于動(dòng)手、善于總結(jié)

手勤首先要勤于做筆記，把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)出來，把自己心得和理解記下來，做法是言簡(jiǎn)意賅地記到教材的頁(yè)面空白處，而不是記到筆記本上，這樣雖然顯得凌亂，但是便于保存、理解和記憶。 例如對(duì)于 財(cái)務(wù)報(bào)表部分，在教材例題的表格上把計(jì)算過程的來龍去脈用彩筆進(jìn)行了密密麻麻的勾畫。

手勤還要多動(dòng)手練習(xí)，動(dòng)手把教材上重點(diǎn)例題動(dòng)手做幾遍，必將大有裨益。

當(dāng)然，手勤還包括要進(jìn)行涂卡的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。實(shí)踐證明，只有多記、多練、多總結(jié)，才能避免眼高手低，才不會(huì)出現(xiàn) 提筆胸有成竹、落筆無從下手的尷尬局面。

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（責(zé)任編輯：gx）

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