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銷售過期藥品
【案例陳述】
人物:藥店銷售人員小楊,鄭經(jīng)理,藥品負(fù)責(zé)人,劉大爺及女兒,群眾演員
旁白:這是發(fā)生在一個偏遠(yuǎn)山村的故事,這天藥店小楊正在整理藥品,電話鈴聲響了起來。
小楊:您好!這里是雙蓮藥業(yè),哦,原來是鄭經(jīng)理,要收回那些過期的藥,我已經(jīng)將這些藥封存了,就等你過來取。那好的,再見!
旁白:這時,門開了,走進(jìn)來一位老大爺和一位年輕的女子,小楊看到急忙走了過去。
小楊:大爺,您好,請問您有什么需要幫忙的嗎?來,先喝杯水,慢慢說!
大爺:沒時間喝水了,我老伴兒病得很厲害,需要一種藥,我也說不清楚,讓我女兒和你說吧。
女兒:是這樣的,我媽媽突然心絞痛病發(fā),村診所又沒有這種藥了,我和爸爸走了好幾里的山路才趕到這里,希望你能幫幫我們!(面容非常著急)
小楊:對不起呀,我們這種藥目前也已經(jīng)賣完了。如果可以,我讓公司送一些,你們再等一下,好嗎?
女兒:不行了,現(xiàn)在情況很危險,等藥拿來,恐怕也來不及了。
旁白:此時在小楊的心里很矛盾,她想起了有過期了兩天的這種藥,要是賣給大爺,自己就違反了公司的規(guī)定;不賣給他們,大娘的病得不到控制,危險會更大,到底該怎么辦?
小楊:(看到老人焦急的神色,又想到只過兩天的藥應(yīng)該沒有問題。于是決定把藥賣給他們,一切后果都由我來負(fù)責(zé))小劉同志,你過來一下,有件事要和你商量。我們目前的確沒有這種藥了,但有一批藥才過期兩天,如果用上對大娘的病可以緩解,你看和大爺商量一下,怎么辦?
女兒:那好,我和爸爸商量一下,再告訴你
女兒:爸,小楊同志說店里沒有這種藥了,但有一批這種過期藥,只過期兩天,用上或許對媽的病情有效。
大爺:是不是沒有這種藥,你媽就沒救了????我不能沒有你媽呀,咋的,也要試試
女兒:那好,我就和小楊說了。
女兒:小楊同志,我和爸爸說了,我們買這藥!
小楊:我把情況已和你們說清了,如果一定要買,我去給你們拿。
旁白:小楊把藥拿給了他們。(老大爺付錢)
小楊:大爺,您把地址和姓名告訴我一下。
大爺:我叫劉老根,住在龍泉屯。
旁白:小楊目送大爺和他的女兒走出門去。過了幾個小時,公司派人來取藥。
小王:小楊,你好,公司派我來取藥,你準(zhǔn)備好了嗎?
小楊:噢,你好,小王,我都準(zhǔn)備好了,我拿給你。
小王:我來清點(diǎn)一下。夷,怎么少了一盒?
小楊:沒,沒有呀,怎么會呢?(神色慌張)
小王:小楊,有什么事一定要說出來,我會幫你。
小楊:那盒藥讓我賣了。
小王:???這件事很重大,我無法解決,還是去告訴鄭經(jīng)理吧。
旁白:在鄭經(jīng)理的辦公室里,鄭經(jīng)理很生氣。
鄭經(jīng)理:小楊,今天到底是怎么回事?
小楊:事情是這樣的,今天來了一位老大爺,他的老伴得了心絞痛,情況很危險,我就把藥賣給他們了。
旁白:鄭經(jīng)理生氣,拍了一下桌子。
鄭經(jīng)理:小楊,你怎么能這樣做呢,不但違反了公司制度,毀壞了公司的形象,還有可能給顧客帶來危險。你怎么負(fù)責(zé)?我現(xiàn)在就開除你!
小楊:經(jīng)理,我知道錯了,我會盡力去找大爺挽回一切,請你再給我一次機(jī)會。
鄭經(jīng)理:不可以,你回去好好想想吧。
旁白:小楊流著眼淚離開了辦公室。
【續(xù)集】
到了第二天下午,老大爺和一群人來到藥店。
大爺:小楊同志怎么不在呢?
店員:你有什么事嗎?大爺。小楊今天不在,有什么可以幫忙的,你和我們經(jīng)理說,我?guī)銈內(nèi)ァ?/p>
旁白:經(jīng)理辦公室,店員敲了門。
鄭經(jīng)理:請進(jìn)!
店員:經(jīng)理,有位大爺找您。
經(jīng)理:噢,大爺,您好!
大爺:你好,我想找小楊同志呀,怎么沒有看到她?
經(jīng)理:原來您就是那位老大爺呀,對不起!大爺,小楊違反了我們公司規(guī)定,把過期藥賣給了您,我們已經(jīng)把小楊開除了。大爺我代表公司向您道歉,請您原諒!
大爺:經(jīng)理呀,這事也不能怪小楊同志,我知道這件事的,請你不要開除小楊同志,她是好人呀!我今特地來感謝你們的。這是我女兒繡了一晚上的錦旗,送給你們。希望下次,我能看到小楊同志。
經(jīng)理:大爺,真的謝謝你,我們會更努力工作的!
旁白:鄭經(jīng)理把大爺及群眾送出了門外。故事到這里告一段落,小楊的命運(yùn)如何,事情發(fā)展又會怎么樣呢?希望大家討論一下!
【案例分析】
質(zhì)量管理方面
質(zhì)量是企業(yè)的生命,是企業(yè)立足市場的基礎(chǔ)。藥店在藥品質(zhì)量方面施行嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng),禁止過期藥品出售,充分體現(xiàn)出公司質(zhì)量第一,信譽(yù)第一的經(jīng)營宗旨。經(jīng)理對小楊的處分正是從戰(zhàn)略意義出發(fā)。如果病人服用本公司過期藥品導(dǎo)致病情加劇,直至生命危險,將給公司的名譽(yù)、信譽(yù)造成極壞的影響,甚至導(dǎo)致整個公司失敗。“三株”的衰弱在一定的程度上也是由此導(dǎo)致的。經(jīng)理對此事正是站在長遠(yuǎn)的角度處理的。以此告誡其他員工以后決不能再次發(fā)生這種或類似這種的事情。
有效溝通方面
溝通主體與溝通對象在個性、心理等方面的因素會影響管理溝通的順利進(jìn)行。因此,有效的溝通就要了解溝通對象,增強(qiáng)溝通的針對性。溝通對象的需求、心理、知識、個性等因素對溝通效果影響很大。管理者在溝通前,應(yīng)盡可能地了解溝通對象多方面的情況,真正做到“知已知彼”。經(jīng)理在處理此事過程中,存在一種偏激行為,沒有充分考慮到當(dāng)天的事實(shí)情況,沒有設(shè)身處地地站在員工角度想一想,沒有針對性地進(jìn)行溝通,因而做出的懲罰是缺乏事實(shí)依據(jù)的。
懲罰方面
懲罰采用的方法一般有批評、行政處分和除名。(1)批評是對輕微的違紀(jì)行為所采取的教育方法。包括口頭批評、書面檢查和公開檢討等形式。(2)行政處分是對較重大的違紀(jì)行為進(jìn)行的處罰。包括記過、減薪、降級,撤職等形式。(3)除名是對于重大違紀(jì)行為進(jìn)行的處罰,是組織所能行使的最重的懲罰。我認(rèn)為經(jīng)理處理過重。鑒于劉大爺?shù)膩碓L感謝,經(jīng)理應(yīng)該撤銷對小楊除名的決定,采取其他教育方式。
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