又到了一年畢業(yè)季，從去年年底發(fā)布的信息表明：2012年各層次的高校畢業(yè)生中，研究生初次就業(yè)率最低為90。09%，已經(jīng)持續(xù)七年不如?？粕６岸螘r間更是爆出河北大學中國近現(xiàn)代史專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生畢業(yè)后沒有找到一個“鐵飯碗”工作，選擇回家種地，其父覺得壓力很大，而選擇服毒自殺，村里的其他人將她作為了反面教材，教育孩子不要向她學習，“知識難以改變命運”。不僅如此，近些年還出現(xiàn)了其他學校研究生選擇自殺，足以看出近年碩士生就業(yè)難問題。

　　如果在考試中出現(xiàn)了這類問題，那么應該如何去應答呢?那么接下來華圖公務(wù)員考試研究中心就簡單的給大家做個分析。

　　近幾年有關(guān)部門做出調(diào)查表明，現(xiàn)在出現(xiàn)的碩士研究生就業(yè)率低，還不如?？粕芯可呀?jīng)變成了蟻族，這是值得發(fā)人深省的。下面我來談?wù)勎覍@個事情的看法。

　　首先，我來談?wù)勥@個事情出現(xiàn)的原因。

　　一，現(xiàn)在畢業(yè)的研究生數(shù)量較大，這與國家的政策有關(guān)，國家為了緩解本科生的就業(yè)壓力，在本科生畢業(yè)后提供了這樣的機會再深造，也是一種對壓力的緩解。

　　二，對于學生來說，他們并沒有在讀研后認真學習文化知識，很多人在上學期間表現(xiàn)出來的一種浮躁心態(tài)，使得在學校期間并沒有學習到一技之長，這也就是為什么在畢業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)用人單位的要求自己很多都達不到的原因之一。

　　三，對于學校來說，并沒有一個科學的教學模式，同樣，學校的教師并沒有起到一個傳道解惑的作用，沒有正確的引導，不能夠提供適當?shù)膶嵺`機會，而是將一些僅有學習的時間放在了寫論文或是搞研究，而很多的研究脫離的實踐，這就造成所學到的知識不能有效的指導實踐工作，沒有能夠很好的為社會服務(wù)，為自己所用。

　　四，學生的心態(tài)，對自己的期望值過高，很多人認為學歷高就應該能夠得到一份不錯的工作，但是在實際過程中卻處處碰壁，不是自己認為的那么順利。這又會讓一部分因為受挫心態(tài)變得更為的浮躁，從而出現(xiàn)不去積極努力，而是抱怨情緒，甚至還有因為心里脆弱的受不了打擊而選擇極端方式。

　　五，現(xiàn)代很多企業(yè)經(jīng)營模式和狀況不佳，沒有給他們提供一個更好施展的平臺，而且由于一些企業(yè)的經(jīng)營不善，使得定的工資待遇確實較低，不能很好的保證他們的日常生活開支，導致他們一些人不愿意去選擇就業(yè)或者去了一段時間后離職跳槽。

　　研究生的就業(yè)情況也是一個不容忽視的問題，我認為針對以上所提出的原因，需要作出以下措施：

　　一，作為政府需要完善相關(guān)的制度，控制進入高校的學生數(shù)量，要考慮到學校教育資源有限，市場需求量等因素，適當減少數(shù)量。同時，政府要正確引導大學生的就業(yè)觀念，鼓勵大學生就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

　　二，作為學生本人，要踏實努力的學習文化知識或是一門技術(shù)，能夠順應市場的需求，選擇適合自己的工作以實現(xiàn)就業(yè)。在學校期間充分利用好在校時間，認真完成自己的學業(yè)，如果選擇當學術(shù)型人才，就要扎實學習專業(yè)知識、文化知識，如果選擇專業(yè)型人才，便要積極的將自己的所學運用到實踐中去，并在實踐中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足進行改進和提高，適應社會的需求。

　　三，作為學校來說，要改進教學模式，讓導師帶的學生不要過多，在學校期間要學好專業(yè)知識，引導和提供一些實踐機會給學生，讓學生在學校便得到一些提高，能夠讓學生在未來更好的實現(xiàn)其價值。

　　四，轉(zhuǎn)變觀點，不要認為高學歷就等于高能力。要在實踐中不斷的檢驗自己的不足，并改進自己的問題。要從實際出發(fā)，將自己的心態(tài)放低，虛心接受社會的歷練，不斷的提升自己的競爭力。

　　教育是關(guān)系到我國的發(fā)展，尤其是對人才的培養(yǎng)，成為提升我國國際競爭力的重要一環(huán)，而就業(yè)問題也是關(guān)系民生的大事，所以要正確處理好它們的關(guān)系，才能真正的使我們的國家變成強國，早日實現(xiàn)我們的中國夢。

（責任編輯：中大編輯）