近年來,廣東省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》的題型和題量相對穩(wěn)定,主要為數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四部分,總題量100道,但試題綜合難度較大。預計2012年的廣東省公務員考試仍將延續(xù)這一趨勢,教育專家在充分研究廣東公務員考試真題基礎上,分四部分為大家講解各題型的一些備考建議,希望對廣大備考2012廣東公務員考試的考生有所幫助。
一、數(shù)量關系
近幾年廣東省公務員考試數(shù)量關系部分題量一直穩(wěn)定在15道,主要考查數(shù)字推理和數(shù)學運算兩種題型,題量分別為5道和10道,整體難度較大。其中數(shù)字推理涉及規(guī)律廣泛,數(shù)學運算以考查傳統(tǒng)題型為主。
備考建議:
1.數(shù)字推理的復習考生可以從熟悉基本規(guī)律、掌握解題方法、模擬提高幾個方面入手。復習時要在熟練掌握基本數(shù)列及其變式的基礎上,開闊思路、舉一反三,有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺和運算直覺。解題時從分析題干整體趨勢和數(shù)字特征入手,合理運用各種解題方法。
2.數(shù)學運算的復習則要從數(shù)學思維、計算技巧、題型演練和模擬提高四個方面入手。了解六大數(shù)學思想的具體內(nèi)容,并深刻理解相應的解題方法;熟悉各種計算技巧,逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型,重點掌握每種題型的常用解題方法和步驟;常做模擬練習,提高解題速度和正確率。
二、言語理解與表達
言語理解與表達的題量保持為30道,考查選詞填空與片段閱讀兩種題型,題型與國考保持一致。教育專家發(fā)現(xiàn),近三年來廣東省公務員考試言語理解與表達部分題型、題量保持穩(wěn)定,沒有變化。
備考建議:
1.選詞填空部分注重對實詞和成語的考查,因此廣大考生需加強基本能力的訓練,多積累一些常見實詞與成語,打牢基礎知識體系。另外,要想答好選詞填空,不僅僅需要打牢基本的語文功底,還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
2.片段閱讀的考點集中在主旨觀點型題目上,同時細節(jié)理解型題目、推斷下文型題目、標題提煉型題目也有涉及,考生在重點掌握主旨觀點型題目解題方法與技巧基礎上,還需熟悉其他型題目的一些解題要領。
三、判斷推理
判斷推理的總題量穩(wěn)定在40道,主要考查類比推理、常識判斷、圖形推理和演繹推理四種題型,各題型均為10道。
(一)類比推理
類比推理部分以考查兩詞型為主,2010年、2011年加入了名言型的題目,考查方式更加豐富,整體難度提升,其中名言型的類比推理也是廣東省類比推理中的特有題型。
備考建議:
類比推理的備考重點在于詞項間關系的掌握,盡可能多地了解詞項間的各種關系,那么即使出現(xiàn)了關系的組合,也能夠手中有糧,心中不慌,重點加強名言型與兩詞型的訓練。
(二)常識判斷
近三年來一直作為判斷推理的第二部分出現(xiàn),題量持續(xù)穩(wěn)定在10道,考查范圍變化不大,主要涉及人文、科技、地理和經(jīng)濟等各方面。
備考建議:
重視平時積累。常識判斷的考查以基礎知識為主,雖然題目設計靈活多樣,但最終都沒有脫離基礎理論知識這個主線。備考過程中要打牢基礎理論知識,才能從容應對考試。
(三)圖形推理
圖形推理部分考查題型較全面,古典型、視覺型、空間形式、九宮格圖形推理均有涉及,考查內(nèi)容以圖形構成、幾何性質、圖形轉化等為主。
備考建議:
圖形推理的備考重點在于全面了解并熟練掌握視覺型圖形推理、九宮格圖形推理、空間形式圖形推理的解題要點,有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。靈活運用特征分析法、求同分析法、對比分析法、位置分析法和綜合分析法。
(四)演繹推理
演繹推理部分以可能性推理為主,同進考查分析推理類和必然性推理??赡苄酝评硪钥疾橄魅跣蜑橹?。
備考建議:
重點把握論證結構,突破可能性推理的基礎上,還需要掌握找突破口法、假設法等分析推理解題方法,并熟記直言命題和復言命題部分的相關邏輯知識。
四、資料分析
資料分析總題量為15道,包括3篇材料,每篇材料涉及5個小題,其中材料有文字材料、表格材料、圖形材料以及這三種組合而成的綜合材料,材料內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟相關。
備考建議:
1.關注題源,鍛煉自己的快速閱讀能力。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟、人民生活、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面,資料主要來源于權威機構的統(tǒng)計公報、分析報告、行業(yè)統(tǒng)計、熱點時事相關新聞等。考生要對這些題源進行關注,并且在閱讀的過程中保持對數(shù)字的敏感度。
2.加強速算能力的培養(yǎng)。認真研讀權威教材的速算技巧,以保證在有限時間內(nèi)快速解題,將在最后的時間中大大提高資料分析得分率。
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