一、熱點(diǎn)背景

　　由共青團(tuán)廣東省委聯(lián)合北京大學(xué)等單位共同發(fā)起的“圓夢(mèng)計(jì)劃·北大100”在廣州開班，來自廣東各地企業(yè)的100名新生代產(chǎn)業(yè)工人將在主辦方的全額資助下，攻讀北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育本科學(xué)位。中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋指出，“圓夢(mèng)計(jì)劃·北大100”項(xiàng)目體現(xiàn)了有教無類的教育思想，關(guān)注到了農(nóng)民工群體，對(duì)農(nóng)民工數(shù)量龐大的廣東來說很有意義，對(duì)教育的發(fā)展也很有意義。

　　二、思路分析

　　2010年，全國農(nóng)民工總量為24223萬人，其中外出農(nóng)民工數(shù)量為15335萬人——數(shù)以億計(jì)的農(nóng)民工兄弟，他們的素質(zhì)與能力直接決定著中國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。

　　農(nóng)民工問題一直是幾年來的一個(gè)熱點(diǎn)問題，特別是今年珠三角，長三角的用工荒的問題，更是凸顯出來。廣東作為最大的接受外來務(wù)工人員的第一大省，聯(lián)合北大作出的這一舉措，是春節(jié)后送給外來務(wù)工人員的一份大禮，更是提升了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，如何培訓(xùn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力舉措。從來就是一個(gè)不可忽略的群體。?國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出，要“繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，重點(diǎn)提高農(nóng)民工和城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力的就業(yè)能力”，在此背景下，廣東的“圓夢(mèng)100”計(jì)劃可以說是為農(nóng)民工教育培訓(xùn)提供了一個(gè)可資借鑒的摹本。廣東將不斷整合資源，復(fù)制推廣“圓夢(mèng)100”模式，爭取每年形成百“100”即每年讓萬名農(nóng)民工接受各類培訓(xùn)教育。同時(shí)，將從省級(jí)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金中為新生代農(nóng)民工學(xué)員提供學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

　　廣東是人口大省，也是吸納新生代產(chǎn)業(yè)工人最多的省份，目前正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的轉(zhuǎn)型期，新生代產(chǎn)業(yè)工人面臨增長知識(shí)、提升技能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)的迫切需求，因此農(nóng)民工的成長和發(fā)展是助推廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵。

　　出題： 2011年新年伊始，廣東開始實(shí)施“圓夢(mèng)計(jì)劃·北大100”。將有100名來自新生代農(nóng)民工中的“幸運(yùn)兒”通過選拔實(shí)現(xiàn)自己上北大的夢(mèng)想。對(duì)這個(gè)計(jì)劃的發(fā)表你的看法？

　　三、試題類別：綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類

　　四、考察要素：綜合分析能力：能否全面、客觀地分析問題

　　五、解題思路：首先肯定題中所給出的觀點(diǎn)，對(duì)其意義、合理性等進(jìn)行闡述，然后進(jìn)一步擴(kuò)大這一措施。

　　六、參考要點(diǎn)

　　1、新年伊始，接納外來務(wù)工人員大省廣東省的這一做法，無疑給外來務(wù)工人員送上一份大禮。這一舉措對(duì)于提高外來務(wù)工人員的文化素質(zhì)，提高技能大有裨益。更是對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型有著積極意義。

　　2、分析其合理的地方：首先，由于貧窮或是其他原因，農(nóng)民工朋友放棄了學(xué)業(yè)，離開自己的家園到廣東或是其他發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工，而最新統(tǒng)計(jì)新生代農(nóng)民工約為一千多萬人，已占廣東省農(nóng)民工的八成左右。如此龐大的群體，如果切實(shí)能提高他們的各方面素質(zhì)，對(duì)于提升素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平是非常必要的，政府給了他們一次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，給了他們希望，給了他們一次挑戰(zhàn)命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在這樣的機(jī)會(huì)面前，相信每個(gè)人都會(huì)努力，他們要用知識(shí)改變命運(yùn)。

　　其次：對(duì)企業(yè)來說，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式實(shí)質(zhì)就是從注重量的增長轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刭|(zhì)的提高，從依賴規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽啃侍嵘瑥耐顿Y驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)，而勞動(dòng)者技能和素質(zhì)的提高已經(jīng)成為提高生產(chǎn)效率、提升市場競爭力的核心

　　3、分析如何做好這篇大文章：

　?。?）既然制定了這樣優(yōu)厚的政策，一定要落實(shí)到實(shí)處，公正認(rèn)真選拔有志的外來務(wù)工人員進(jìn)修提升，農(nóng)民工朋友也要珍惜這樣的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待。不但要100計(jì)劃，更是要在條件成熟的條件下，擴(kuò)大人數(shù)。

　?。?）不但是北大參與，更多的一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院也要參與進(jìn)來，不妨考慮免試注冊(cè)、寬進(jìn)嚴(yán)出，又或者彈性學(xué)分制，真正方便農(nóng)民工邊學(xué)習(xí)邊工作。

　　（3）是繼續(xù)降低門檻，放寬報(bào)名者的學(xué)歷要求，給更多有技能有才華的農(nóng)民工敞開大門。

　?。?）是將“圓夢(mèng)100”等模式產(chǎn)學(xué)聯(lián)一體化，將農(nóng)民工培訓(xùn)常態(tài)化、多元化，擴(kuò)大受惠面，讓不是精英的普通民工也能享受到再教育的溫暖。

　　4、總結(jié)：在創(chuàng)新社會(huì)管理的大背景下，如何更好的改進(jìn)三農(nóng)問題和農(nóng)民工問題，是我國的一個(gè)重大的民生問題。著力解決好這一群體的民生問題才是真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)以人為本的執(zhí)政理念的體現(xiàn)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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