【題型】綜合分析哲理類。遵循“釋義——論證——聯(lián)系自身”的結(jié)構(gòu)。

　　【考察要素】三個(gè)部門考察了同一道題，這就要求考生無論是論證還是聯(lián)系自身，都要有個(gè)性化特點(diǎn)。

　　【做答思路】

　　1 闡釋題意，給出觀點(diǎn)。(亮點(diǎn)打造)

　　2 論證觀點(diǎn)。放棄什么。包容什么。(舉例)

　　3 聯(lián)系自身如何做到提升個(gè)人修養(yǎng)，如何做到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

　　【答題要點(diǎn)】

　　破題：“退一步海闊天空”“海納百川，有容乃大”。一個(gè)放棄，一個(gè)包容，說的不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)的問題，更為我們指明了構(gòu)建文明和諧社會(huì)的方向。

　　論證：事例法(古-今)(正-反)

　　1 六尺巷的故事。張英“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！?/P>

　　2 公交車，關(guān)于讓座的利益之爭(zhēng)。

　　3 諸多民間糾紛，多為利益之爭(zhēng)，最終導(dǎo)致刑事案件。

　　4 城管執(zhí)法，多些包容和體諒，創(chuàng)新性執(zhí)法。(濟(jì)南，杭州和武漢)

　　聯(lián)系實(shí)際：個(gè)人-工作-社會(huì)

　　1 個(gè)人層面。對(duì)于榮譽(yù)之爭(zhēng)，利益之爭(zhēng)，要懂得放棄。明白“吃虧是?！薄?/P>

　　2 工作層面。執(zhí)法角度，多理解民眾，多包容群眾的難處。合作角度，學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不足。

　　3 社會(huì)層面。從自己做起，以身作則，推進(jìn)文明和諧社會(huì)的構(gòu)建。

　　第二題：你是負(fù)責(zé)單位考勤的工作人員(你是機(jī)關(guān)的一名干部)，最近單位干部遲到、早退、中途溜號(hào)的現(xiàn)象有所反彈，你怎么處理?

　　【題型】人際協(xié)調(diào)。

　　【考察要素】審題很重要。身份不同，權(quán)限不同，處理協(xié)調(diào)的具體措施有會(huì)有差異。

　　【答題要點(diǎn)】

　　1 表明態(tài)度。作為一名考勤負(fù)責(zé)人，履行崗位職責(zé)，做到嚴(yán)明公正。

　　2 了解情況。干部考勤異常，有可能是加班、開會(huì)或緊急情況。反思考勤制度。

　　3 完善考勤報(bào)備制度。張貼和學(xué)習(xí)。

　　4 嚴(yán)格考勤管理。

　　你是機(jī)關(guān)的一名干部，最近單位干部遲到、早退、中途溜號(hào)的現(xiàn)象有所反彈，你怎么處理?

　　【答題要點(diǎn)】

　　1 表明態(tài)度。干部作風(fēng)事關(guān)機(jī)關(guān)作風(fēng)形象，需要嚴(yán)格自律。

　　2 了解情況。向負(fù)責(zé)考勤的同事，了解干部考勤異常情況。

　　3 建議領(lǐng)導(dǎo)組織制度學(xué)習(xí)，重申紀(jì)律的重要性。

　　4 從自身做起。

　　第三題：作為單位統(tǒng)計(jì)人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你調(diào)整報(bào)表數(shù)據(jù)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在你交報(bào)表時(shí)說數(shù)據(jù)有問題，你怎么處理?

　　【題型】情境+人際。

　　【考察要素】處理問題的及時(shí)性和靈活性。

　　【答題要點(diǎn)】

　　1 表明態(tài)度。作為統(tǒng)計(jì)人員，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。

　　2 解決問題。詢問上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是哪里出了問題，并與領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)核實(shí)，進(jìn)行修正。

　　3反思問題。提升業(yè)務(wù)能力。

　　第一題，民警撿到一個(gè)錢包，給失主家屬打了30個(gè)電話 ， 都被當(dāng)成騙子掛掉電話了，對(duì)此你怎么看?

　　【破題】：本質(zhì)是“誠(chéng)信缺失，安全感缺失”。讓人覺得遺憾，也深感責(zé)任重大。

　　【論證】：背景、危害、原因。

　　【落實(shí)】：民警的堅(jiān)持不懈，代表誠(chéng)信回歸。政府要起主導(dǎo)作用，公權(quán)力的示范和表率。

　　第二題，你們單位保密教育活動(dòng)效果不好，職工保密意識(shí)淡薄。領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)這個(gè)保密教育活動(dòng)，你有什么辦法?

　　【做答思路】：

　　1 前期調(diào)研，了解基本情況。

　　2 活動(dòng)方式創(chuàng)新。第一階段，氛圍烘托。保密制度的學(xué)習(xí)(郵件，公司內(nèi)部論壇，展板)。第二階段，宣講會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽(案例學(xué)習(xí)，觀影等)。第三階段，保密協(xié)議的簽署。

　　3 總結(jié)。常態(tài)化。

　　第三題，你對(duì)口負(fù)責(zé)某貧困村，村里因資金不足遲遲未能建成"農(nóng)村書屋" 你怎么辦?

　　【做答思路】

　　1 “農(nóng)村書屋”是文化下鄉(xiāng)，重要性。

　　2 多方籌措資金。申請(qǐng)專項(xiàng)資金，尋找企業(yè)贊助，聯(lián)系相關(guān)文化部門對(duì)口建設(shè)，通過媒體呼吁等。

　　3 書屋的選址、書籍的采購(gòu)以及后期管理。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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