1.北京年輕父母的共同心愿，就是想讓孩子能進(jìn)入公辦園中的示范園。人們都說：“不能讓孩子輸在起跑線上。”進(jìn)入一所好的幼兒園，就好像踏上了一條比別人更靠近終點(diǎn)的起跑線。

　　L 先生也不例外。他在新能源領(lǐng)域工作，兒子已3歲。L先生家住方莊，周圍鄰居都提前兩年為孩子報(bào)名，而他由于工作忙，對于兒子上幼兒園的事情一直沒上心。孩 子一歲多時(shí)，L先生跟風(fēng)去方莊一幼、二幼(方莊的重點(diǎn)幼兒園)報(bào)名，才發(fā)現(xiàn)這些公辦園早就報(bào)滿。“現(xiàn)在公辦幼兒園真是太少了!”L先生不禁感嘆。

　　A 女士和L先生不同，她很積極，但是她的孩子依然沒有上得了公辦幼兒園。A女士的孩子于2008年出生，2009年，A女士就已在兩家公辦園為孩子登記。但 是不久之后，一家幼兒園說不再對外招生;另一家幼兒園稱，不再接收3歲內(nèi)的孩子。A女士說：“按早年形勢，內(nèi)部收完后，還能有空余名額，所以沒‘關(guān)系’而 早報(bào)名的孩子，便會有點(diǎn)希望，但是如今的情況是必須要有‘關(guān)系’才能上?！?/p>

　　受困擾的不僅是家長，F(xiàn)女士也被“入園難”煩惱著，她是崇文區(qū)第三幼 兒園的園長?！艾F(xiàn)在孩子入園，首選的就是公辦園?！彼f，她曾設(shè)立過一個(gè)家長咨詢?nèi)?，一下就排?00多名家長。為了進(jìn)公辦園，家長們什么都愿遷就。他們 會對F女士說，“沒地兒，我有一個(gè)角落都行。沒椅子，我拿小板凳來，甚至可以不睡覺，不吃飯，只要你讓我孩子受教育?！?/p>

　　J女士也是每到招生時(shí)， 就感到壓力重重，她是北京市第一幼兒園副園長。幼兒園坐落于北京市黃金地帶——東四北大街的汪芝麻胡同內(nèi)，5584平方米的場地，猶如一座王府。該園由周 恩來總理批示，創(chuàng)建于1949年，曾專門接收外國商社、使館的子女，2001年，成為北京市首批示范園之一。如今，園內(nèi)有孩子400多名。據(jù)知情者稱，進(jìn) 入“一幼”的許多都是“條子生”，多是政府官員的孩子。每年，教委把條子一打包，直接交到幼兒園。4個(gè)班，100多個(gè)名額，就被占得差不多。

　　2. 據(jù)2010年1月5日《安徽商報(bào)》報(bào)道，記者接到安徽靈璧縣西關(guān)小學(xué)一位學(xué)生家長的投訴，稱校園存在“貧富班”現(xiàn)象，靈璧西關(guān)小學(xué)校長王法樂承認(rèn)分班情況 確實(shí)存在，并向記者出示了一份2004年簽訂的“參加‘小班化’教育協(xié)議書”，其中學(xué)校承諾對于參加協(xié)議的學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生家長則一次性交納 三千元教育贊助費(fèi)。

　　無獨(dú)有偶，2012年，金華市讀者駱女士致電《浙中城事》：“兒子馬上要讀小學(xué)了，今年金華不能擇校，為了給他選一個(gè)好班 級，這個(gè)暑假我們?nèi)业教幫腥苏谊P(guān)系，準(zhǔn)備了8萬元，結(jié)果還是沒能選進(jìn)心儀的班級。你說，這擇班怎么比擇校還難啊。”記者核實(shí)：即將到來的新學(xué)期，是金華 市實(shí)行“零擇?！闭吆蟮牡谝粋€(gè)學(xué)期，但又開始了擇班費(fèi)。無奈之下，駱女士將原本準(zhǔn)備擇校的8萬元錢拿出來，為孩子擇班“鋪路”。

　　曾幾何時(shí)，擇 校費(fèi)是百姓深惡痛絕的教育不公現(xiàn)象之一，而在上述新聞的學(xué)校里，擇班費(fèi)就那么現(xiàn)實(shí)而殘酷地?cái)[在了學(xué)生及其家長面前：交了錢，就可以上“小班”，也就是“富 班”，教學(xué)質(zhì)量佳，教學(xué)設(shè)施全;不交錢，那就去擠近百人一個(gè)教室的大班。交了錢，就可以享受到“貴族班”富貴的教育;不交錢，現(xiàn)實(shí)的問題就會出現(xiàn)在眼前： “窮人和富人不能享受同等教育”。

　　3.“上課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)這三項(xiàng)內(nèi)容每天循環(huán)，成了我們永恒的主題?！薄靶瞧诹?、星期天能有兩三個(gè)小時(shí)休息時(shí) 間，聽音樂、看電視、打打球那可是太奢侈的享受了。”面對問卷中你每天的課余時(shí)間怎么安排”這個(gè)問題，北京市第十九中學(xué)的學(xué)生們的回答是，“幾乎沒有休息 時(shí)間，除了上課就是寫作業(yè)”“只有每天吃飯時(shí)才可以看電視”、“幾乎沒有屬于自己的時(shí)間”。

　　調(diào)查顯示，目前北京市中學(xué)生放學(xué)時(shí)間(包括晚自習(xí)) 平均在晚上7點(diǎn)左右，個(gè)別學(xué)校在8點(diǎn)以后放學(xué)，80%的中學(xué)生星期六上課或參加學(xué)校統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)班，一些學(xué)校星期日還要上半天課。在不上課的一天時(shí)間 里，學(xué)生反映寫作業(yè)、做卷子至少占用半天時(shí)間。而在休息日不上課的20%的中學(xué)中，學(xué)校留的各科作業(yè)、卷子，至少要占用學(xué)生一天半左右的時(shí)間，有的甚至占 滿兩天休息日。在少得可憐的休息時(shí)間里，30%的中學(xué)生還要參加一個(gè)以上的課外輔導(dǎo)班。

　　長期以來，我國中學(xué)教育實(shí)施的是以追求升學(xué)率為目標(biāo)的教 育方式。這種教育方式的急功近利、以分為本造成青少年課業(yè)壓力大、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康發(fā)展。在應(yīng)試教育的體制下，很多家長、老師忽略 了學(xué)生自由發(fā)展空間，繁重的課業(yè)、分?jǐn)?shù)至上的觀念讓許多青少年失去了應(yīng)該盡情享有的快樂。

　　4.在經(jīng)歷1個(gè)月的全封閉式訓(xùn)練后，安徽省首期30名“中式菲傭”正式畢業(yè)。在畢業(yè)現(xiàn)場，這30名菲傭全部簽訂合同，最高月薪7080元。這個(gè)數(shù)字讓不少剛畢業(yè)的大學(xué)生憤憤不平：自己寒窗苦讀十幾年竟然沒有人家訓(xùn)練一個(gè)月賺得多。

　　最 近網(wǎng)上出現(xiàn)的《研究生畢業(yè)回家種地 老父氣絕服毒》視頻，讓河北保定阜平柳樹溝村41歲的苗衛(wèi)芳成為“新聞人物”。這位河北大學(xué)中國近現(xiàn)代史專業(yè)2008級的碩士研究生，曾因考研成功而成為 整個(gè)山村的驕傲，后卻由于找不到滿意的工作無奈回家務(wù)農(nóng)。其父苗風(fēng)山感覺壓力巨大，選擇了服毒自殺，所幸搶救及時(shí)才起死回生。一些村民以苗衛(wèi)芳為“反面教 材”教育孩子：“看他，這么多年學(xué)都白上了，以后不要跟他學(xué)?！币粫r(shí)間，“讀書無用論”的觀念開始在農(nóng)村地區(qū)滋生蔓延。

　　現(xiàn)如今，尤其在農(nóng) 村，很多學(xué)生放棄了高考機(jī)會，“讀書無用論”、“讀書致貧論”在農(nóng)村有所抬頭?！吧蠈W(xué)也考不上，考得上也供不起，供得起也找不到工作，找到工作工資也不 高，還不如個(gè)打工仔?！边@句來自農(nóng)村的順口溜，反映了近幾年的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。特別是一些農(nóng)村家庭，父母辛辛苦苦掙錢供養(yǎng)孩子上大學(xué)，結(jié)果連成本都收不 回來，不少經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村家庭開始懷疑“讀大學(xué)值不值”。

　　威望科技(蘇州)有限公司董事會主席徐德清說，到公司實(shí)習(xí)的大學(xué)生所學(xué)與所用差距很大。而正泰集團(tuán)股份有限公司黨委書記兼副總裁林可夫也對公司招收的幾百名大學(xué)生不甚滿意，他認(rèn)為許多大學(xué)畢業(yè)生事業(yè)心不強(qiáng)，挫折壓力承受力不大，而且知識老化，自我學(xué)習(xí)能力弱，復(fù)合型不強(qiáng)。

　　5. 這個(gè)冬天，天冷，就業(yè)也冷，考研卻愈發(fā)地?zé)帷?013年1月5日至7日是2013年全國碩士學(xué)位研究生招生考試的日子，考試吸引了180萬人報(bào)考，創(chuàng)下考 研人數(shù)歷史新高。據(jù)分析，2013年全國大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)接近700萬，考慮到應(yīng)屆畢業(yè)生是考研報(bào)名者的主體，這就意味著每3至4名畢業(yè)生中即有1人報(bào)名考 研。

　　考與不考，曾經(jīng)僅代表的是不同的價(jià)值追求。而現(xiàn)在，報(bào)考研究生人數(shù)連年創(chuàng)新高，一個(gè)無可回避的問題是：為何那么多年輕人熱衷擠上考研 “獨(dú)木橋”?他們中，有為上名校深造而辛勤復(fù)習(xí)的苦讀生，有放棄現(xiàn)有工作想改變就業(yè)前景的在職考生，還有單純上考場碰運(yùn)氣的“醬油族”。有人認(rèn)為“不經(jīng)歷 考研的大學(xué)是不完美的大學(xué)”，也有人將“考研熱”與青年理想、人生困惑放在一起討論。數(shù)以百萬計(jì)的報(bào)考者均給出各種不同的答案，但事實(shí)上，這些答案最終都 歸結(jié)于讀研兩年或三年后，對于“更好出路”的憧憬。

　　有專家指出，現(xiàn)階段考研熱并非真正意義上的社會勞動力市場需求的學(xué)歷熱，職業(yè)教育、本 科教育、研究生等各類教育規(guī)模的劃分還應(yīng)更科學(xué)。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在剖析考研熱高溫不降原因時(shí)指出，當(dāng)前，就業(yè)形勢嚴(yán)峻使得部分學(xué)生將考研 作為“就業(yè)出口”以及部分用人單位看重應(yīng)聘者的學(xué)位出身是當(dāng)前“考研熱”的重要原因。

　　“向前向前向前，考研的理想向前進(jìn)，腳踏著圖書館的 大地從招聘會現(xiàn)場轉(zhuǎn)到考研戰(zhàn)場的那天起，我就沒有哪天不去圖書館報(bào)到。”李某是河北大學(xué)08級管理專業(yè)的本科生，當(dāng)記者采訪她為何選擇考研時(shí)，她回答： “我們班有41人，除了幾個(gè)保研的外，今年參加考研的同學(xué)有21個(gè)，占了一大半，我覺得考研也是就業(yè)的一種，一方面可緩解一下工作難找的壓力，另一方面也 可以‘拿個(gè)文憑’，方便以后找份好工作?！?/p>

　　“大四一開學(xué)就跑招聘會，我投了一份簡歷，招聘人員刷著微博，瞥著旁邊的招聘啟事說，‘沒看見嗎?我們只要研究生?！侵皇且患也坏桨偃说男」?，我倍感挫折，從那一刻起我就決定要考研?！卑不沾髮W(xué)的王某這樣回答記者。

　　丁 某是中國地質(zhì)大學(xué)工商管理專業(yè)08級本科生，關(guān)于考研動機(jī)，她說：“進(jìn)入大三后，我就開始準(zhǔn)備考研的事。我知道正確的考研動機(jī)應(yīng)該是對某專業(yè)有濃厚的興 趣，希望有深入的學(xué)習(xí)和研究，但事實(shí)上我之所以考研，是把它當(dāng)做今后就業(yè)的‘砝碼’。當(dāng)然，考上研究生之后就會有更多更好的就業(yè)機(jī)會嗎?這也是我現(xiàn)在糾結(jié) 的問題?！?/p>

　　6.2012年4月20日，教育部明確提出，今后公辦普通高校本科招生規(guī)模將保持相對穩(wěn)定，持續(xù)長達(dá)13年的高校本科擴(kuò)招就此畫上句 號，但研究生擴(kuò)招卻愈演愈烈。資料顯示，2012年全國共招收58.4萬名研究生，與2007年的44.9萬人相比，5年間研究生招生規(guī)模增長了30%， 比2003年翻了一番。

　　來自《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》的數(shù)據(jù)顯示，2005年，我國考研人數(shù)首次突破百萬人。自此，直到2009年，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。2009年至2011年，連續(xù)3年碩士生的就業(yè)率甚至不及本科生。

　　一份來自江蘇省人才市場的統(tǒng)計(jì)也證實(shí)了這種尷尬：2011年高校畢業(yè)生中，研究生就業(yè)率為86.62%，本科生為90.30%，專科生為94.10%，研究生就業(yè)率低于專科生就業(yè)率近8個(gè)百分點(diǎn)。

　　25歲的王晶晶考上某大學(xué)哲學(xué)系的研究生后，她的父母擺了場酒席請親戚朋友吃飯。她是家族里第一個(gè)考上研究生的孩子，王晶晶清晰地記得大家看她父母時(shí)流露出的羨慕神情?？稍谒T士畢業(yè)后，她的父老鄉(xiāng)親們卻沒有心情再贊美她，因?yàn)?年后，她成為家里第一個(gè)失業(yè)的人。

　　正 午當(dāng)頭，碩士應(yīng)屆畢業(yè)生王亞明身穿從同學(xué)那里借來的職業(yè)裝，步入一家公關(guān)公司，接受總經(jīng)理助理崗位的面試。從年初開始，這是她參加過的第16次應(yīng)聘面試， 其間一共經(jīng)歷過8家公司的招聘，但都沒能如愿以償。王亞明擁有吉林省某名牌大學(xué)碩士學(xué)歷，她夢寐以求的理想工作，是在北京找到一份和專業(yè)相關(guān)的工作，過上 相對有保障的生活。起初在9個(gè)事業(yè)單位的招聘考試中，王亞明都以較高的成績進(jìn)入面試，但在面試環(huán)節(jié)，卻屢遭拒絕。這使她逐漸對進(jìn)入事業(yè)單位的想法有所動 搖，開始陸續(xù)參加私企的招聘。

　　參加過一些著名私企招聘后，她還是沒能如愿以償。單位反饋給她的信息是，招聘崗位看重的并不是較高的學(xué)歷， 而是較強(qiáng)的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)。對于剛剛畢業(yè)的王亞明來講，這恰恰是她的短板。王亞明覺得自己是個(gè)碩士生，不能輕易安置自己。在有些跌宕的應(yīng)聘過程中，王 亞明對前途有了些許迷茫。

　　王亞明對記者說，研究生就業(yè)受到了博士生和本科生的“兩頭擠壓”。想從事研究工作，但現(xiàn)在高校、研究院都要博士 生，不要碩士生;而企業(yè)招基礎(chǔ)性崗位，更青睞動手能力強(qiáng)的本科生。即使是企業(yè)需要研發(fā)人員，也會選擇與科研院所合作，不會用剛剛畢業(yè)的碩士研究生?！坝行?同學(xué)后悔讀研：還不如本科畢業(yè)就工作，也不至于落到現(xiàn)在‘高不成低不就’的境地。”

　　大學(xué)教育的“餅子”越攤越大，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。有用人單位指出，當(dāng)前大學(xué)教育質(zhì)量下滑，形成了“今天的博士不如5年前的碩士，5年前的碩士不如10年前的本科”的貶值鏈。

　　有評論指出，一方面，學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，制定符合自身的發(fā)展計(jì)劃;同時(shí)，如果沒有培養(yǎng)制度和教育內(nèi)容的改革，僅僅是追求研究生數(shù)量增加的話，研究生擴(kuò)招很可能重蹈本科擴(kuò)招的覆轍。

　　7.家長委員會是增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長之間溝通的橋梁。目前，許多學(xué)校通過管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，積極爭取家長的支持，組建家長委員會。

　　美國的“全國家長教師協(xié)會”，會員總數(shù)超過500萬人。經(jīng)過100多年的發(fā)展，它已成為全面維護(hù)學(xué)生利益的全國性志愿者團(tuán)體。它的使命，除了代表父母行使教育參與權(quán)，參與學(xué)校管理外，還在家教斡旋、家長教育、健康指導(dǎo)、學(xué)校安全、教育資助等方面發(fā)揮作用。

　　日本的家長委員會會員超過1000萬人，推動了義務(wù)教育及教科書的無償化、學(xué)校保健安全法、學(xué)校午餐法等教育立法的制定，在日本戰(zhàn)后的一系列教育改革中，家委會都發(fā)揮了舉足輕重的作用。

　　8. 日前，在L市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校報(bào)的顯要位置上刊登了該?！凹议L委員會”的成員名單以及社會職務(wù)，其中主任、副主任、秘書長和全部委員的社會職務(wù)幾乎都帶“長” 字，而且排名也完全平移官場那一套尊卑順序，活脫脫一個(gè)“官員聯(lián)誼會”。類似的現(xiàn)象在各地中小學(xué)的家長委員會中相當(dāng)普遍，有的學(xué)校因“擺不平”某些“官員 家長”在委員會中的“位置”，竟導(dǎo)致這些官員的不滿甚至失和。

　　對此，許多家長表示不滿：“家長委員會的成員應(yīng)是來自社會各階層懂教育、甘 愿奉獻(xiàn)、教子有方的家長，顯然與官員身份并無必然聯(lián)系，家長委員會成員由清一色的官員擔(dān)任，實(shí)在反常?！睂?shí)際上，許多官員應(yīng)酬多，對子女的家庭教育，對學(xué) 校的協(xié)助往往力不從心，在教育上并不具有“優(yōu)勢”。而且有些官員對家長委員會的熱衷是“醉翁之意不在酒”，在乎借此提高自己的知名度和社會影響力，撈取 “社會賢達(dá)”、“尊師重教”的美名。

　　L市實(shí)驗(yàn)學(xué)校目前面臨著三方面的壓力——來自學(xué)生的壓力：管嚴(yán)了家長有意見，管松了又管不住;來自家長的壓 力：對孩子期望高，但自己不想管;來自老師的壓力，一些年輕老師缺乏奉獻(xiàn)精神。學(xué)校非常希望通過家長委員會這種形式，讓家長了解學(xué)校、了解老師，化解矛 盾，促進(jìn)溝通。但目前，家委會的地位和職責(zé)不明晰，操作起來難度大。

　　建立家長委員會，目的是讓家長參與學(xué)校管理，然而，由于對家長委員會 缺乏科學(xué)地評價(jià)機(jī)制，家長委員會無法對學(xué)校工作實(shí)施有效監(jiān)督，一些學(xué)校的家長委員會甚至“變味”成了學(xué)校亂收費(fèi)的幌子。為了規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，教育管理部門實(shí) 行了“一費(fèi)制”，但是一些學(xué)校卻借家長委員會的名義做一些教育部門不允許的事情?！凹议L委員會有沒有資格幫學(xué)校做出收錢補(bǔ)課的決定?它是否代表所有家長利 益?”一位學(xué)生家長大倒苦水說：“剛開完家長會，老師在會上宣布了補(bǔ)課交錢的消息，以后每月要為兒子付75元補(bǔ)課費(fèi)?？杉依锷罾щy，給學(xué)校提意見，學(xué)校 說這些決策是由家長委員會定的。這有什么辦法呢?”也有學(xué)生家長反映：“學(xué)校要求學(xué)生家長集資購買電腦、投影等教學(xué)設(shè)備，建多媒體教室，說是家長委員會決 定的，不知這種收費(fèi)是否合理?”學(xué)校將收取補(bǔ)課費(fèi)、組織學(xué)生補(bǔ)課、集資籌款等以通過“家長委員會”認(rèn)可的名義“名正言順”地實(shí)施，不但將亂收費(fèi)責(zé)任推得干 干凈凈，還把家校的收費(fèi)矛盾轉(zhuǎn)化為家長間的矛盾。

　　9.國外的家長委員會有其特有的獨(dú)立性和參與性，在某種程度上既解決了學(xué)校對學(xué)生管理的 大包大攬，又減輕了學(xué)校管理的負(fù)擔(dān)。家長委員會作為一個(gè)與學(xué)校教育機(jī)構(gòu)相對獨(dú)立、相互制約、相互促進(jìn)的教育組織機(jī)構(gòu)，有利于形成家庭、學(xué)校教育的合力，為 學(xué)生的健康成長創(chuàng)造有利的條件。然而目前由于國內(nèi)缺乏對學(xué)校家長委員會的足夠重視，家長委員會往往沒有多少“話語權(quán)”，對學(xué)校決策也只能“言聽計(jì)從”，既 不能左右學(xué)校的宏觀教育決策，也不能對學(xué)校的管理產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。

　　有專家指出：“理想中獨(dú)立于學(xué)校、有組織的新型家長委員會，既有利于家長真正參與學(xué)校教育事務(wù)，也有利于支持和監(jiān)督學(xué)校管理，朝著解放教師、解放學(xué)生、解放學(xué)校、解放自身的目標(biāo)努力，而最終的指向是孩子的解放、孩子的成長、孩子的利益!”

　　10.2012 年11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重舉行。胡錦濤同志在報(bào)告中指出，努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振 興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班 人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型 社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平 等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　三、作答要求

　　(一)認(rèn)真閱讀給定資料，歸納給定資料1～4中存在的主要問題。(15分)

　　要求：準(zhǔn)確全面，語言簡潔，不超過150字。

　　(二)當(dāng)“考研熱”遭遇“就業(yè)冷”，如此“冰火兩重天”之下，有著說不出的尷尬。請根據(jù)給定資料，對“考研熱”與“就業(yè)難”二者的矛盾進(jìn)行簡要分析。(20分)

　　要求：分析合理，條理清晰，不超過300字。

　　(三)為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，完善中小學(xué)管理制度，請根據(jù)給定資料，以L市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長XX的名義，給L市教育局寫一份《關(guān)于推進(jìn)L市中小學(xué)家長委員會建設(shè)的建議》。(25分)

　　要求：對策合理可行，行文思路清晰，文字簡潔流暢，不超過500字。

　　(四)結(jié)合給定資料，以“教育要發(fā)展，改革需先行”為話題，自擬標(biāo)題，撰寫一篇議論文。(40分)

　　要求：

　　1.觀點(diǎn)正確，論述深刻;

　　2.層次清晰，條理清楚;

　　3.內(nèi)容充實(shí)，語言流暢;

　　4.字?jǐn)?shù)控制在1000～1200字。

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