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江蘇省公務(wù)員考試中,判斷推理部分主要分為邏輯判斷、定義判斷、類比推理三種題型。該部分在公務(wù)員考試中占有非常重要的地位,所占比例達(dá)到行測(cè)考試的三分之一,其重要性可想而知。判斷推理主要考查考生的邏輯思維與判斷推理能力。
只有掌握相應(yīng)的技巧和方法,才能更加快速、準(zhǔn)確地解答題目,因此,在這里教育專家總結(jié)了每部分解題時(shí)要掌握的關(guān)鍵方法,幫助考生快速解題。本篇文章針對(duì)類比推理的解答方法為廣大考生進(jìn)行講解。另外兩種題型的解答方法請(qǐng)考生關(guān)注單定義與多定義判斷題破解法、圖表法快解邏輯判斷題。
類比推理的閱讀量很少,每道題還不到30個(gè)字,因?yàn)轭}干和選項(xiàng)都是由詞語(yǔ)組成。通常題干給出一對(duì)相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。它考查的是我們對(duì)詞語(yǔ)概念的理解和對(duì)事物關(guān)系的分析能力。
教育專家發(fā)現(xiàn),在近兩年江蘇省行測(cè)考試中,類比推理作為必考題型,題型題量趨于穩(wěn)定,但題目難度有所上升,兩個(gè)詞語(yǔ)間不確定的關(guān)系逐漸增多,面對(duì)這樣的變化,掌握必要的解題方法十分重要。
我們?cè)谧鲱}時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),有些題目的題干的詞項(xiàng)間關(guān)系比較模糊,不容易歸納出來,這就需要我們用遣詞造句法來解答。
遣詞造句法,即利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句,再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng),合適的即為正確答案,適用于關(guān)系不明確的題目。
如:
結(jié)構(gòu):剖析
A.分享:快樂
B.資源:利用
C.景色:秀美
D.交通:航運(yùn)
【教育解析】本題答案選B。利用遣詞造句法對(duì)題干的兩個(gè)詞造句,可得動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ):剖析結(jié)構(gòu);將選項(xiàng)中的詞代入,B項(xiàng)同樣可得動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞語(yǔ):利用資源,符合題干的關(guān)系,故選B。
遣詞造句法是解答類比推理最實(shí)用、最快捷的方法之一。這種方法主要是利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句,再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng),合適的即為正確答案。
運(yùn)用遣詞造句法解題的,首先可以有效的幫助考生找到詞項(xiàng)間的關(guān)系,通過造句自然取得詞項(xiàng)之間的關(guān)系,尤其是在遇到關(guān)系不明確的題目時(shí),遣詞造句法是解題的法寶。另外,在二次辨析時(shí),通過遣詞造句法對(duì)比其在句子中的位置是否對(duì)應(yīng),也能起到事半功倍的效果。
1.確定詞項(xiàng)間關(guān)系
有些題目的關(guān)系并不明顯,僅從所給詞項(xiàng)很難看出其中的關(guān)系,此時(shí)我們可以通過遣詞造句法,將這些詞項(xiàng)通過造句的方式聯(lián)系起來,從而發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系,這也是遣詞造句法的主要功能。
例題:
房屋:墻壁
A.鹿茸:鹿角
B.銀耳:菌類
C.大象:象牙
D.坦克:兵器
【教育解析】此題正確答案選C。可以根據(jù)造句來確定題干和選項(xiàng)中的各詞項(xiàng)間的關(guān)系,即:墻壁是房屋的一部分;象牙是大象的一部分。
2.比較所在位置
當(dāng)我們?cè)谟^察詞項(xiàng)關(guān)系后,發(fā)現(xiàn)有多個(gè)選項(xiàng)似乎都符合時(shí),可以使用遣詞造句法,進(jìn)一步比較詞項(xiàng)在所造句子中的位置,即其在句子中所代表的成分,選出更加相似的一項(xiàng)。
例題:
治療:患者:醫(yī)院
A.付款:顧客:商場(chǎng)
B.觀看:觀眾:影院
C.判罰:裁判:賽場(chǎng)
D.改造:罪犯:監(jiān)獄
【教育解析】此題答案為D。患者在醫(yī)院治療,題干是活動(dòng):人物:場(chǎng)所的關(guān)系,四個(gè)選項(xiàng)似乎都符合。但仔細(xì)分析,患者應(yīng)是在醫(yī)院接受治療,只有D項(xiàng)罪犯在監(jiān)獄接受改造符合。
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(責(zé)任編輯:中大編輯)