導讀：關于復習備考，需要抓兩個重點，一是理解教材;二是習題練習。理解教材的目的在于讓我們對于考試指定范圍的知識點達到一定水平的理解;習題練習的目的在于我們對所理解的知識的熟練運用。在對教材深入理解的同時，輔之以一定數(shù)量的習題練習，才能可能達到成功的彼岸。

對于習題的理解：習題并不在于數(shù)量的多少，而在于我們對每個題的掌握和熟練程度。通過這些年的復習，不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，其實不管找多少習題，都是大同小異。這里有兩個可能，一是關于教材范圍的習題就只有這么多，二是各種版本的習題集都有抄襲之嫌。鑒于這樣的現(xiàn)狀，練習題我們有一本足夠了。在復習過程中通常都是以一本練習冊為主的。

看書和做題結合：

第一次看書的時候，以看書為主，做題為輔?？赐暌徽?，看一章的練習。做完之后對答案，把做錯的題目做出標記。

第二次看書聽課的時候，看書和做題擺在同樣的位置。依然是看完一章，做一章的練習。對于做錯的題目在教材上找出答案，做上重點符號。

第三次看書的時候，以做題為主，尤其是綜合題。依然看一章做一章，輔之以模擬題的練習。對于連續(xù)幾次做錯的題目抄三五次，加強記憶。

第四次看書的時候，以做題為主。先做章節(jié)練習，后看書，對模擬題在規(guī)定的時候內(nèi)模擬考試的模式來做。做完后與答案核對，給自己打分。

在上述復習做題過程中，以下三點是很重要的：

一、不管做章節(jié)練習還是做模擬題，發(fā)現(xiàn)有的朋友喜歡拿著教材或答案做題，做一個看一個;還有的朋友喜歡在題目中標注答案。個人認為這樣做的缺陷在于：做一個題看一個答案，不利于形成連續(xù)的做題思維，不利于對整章知識的理解和記憶;在題目中標注答案，在下一次做題的時候，我們會習慣性的一眼瞟到答案。這樣做題就沒有效果了。方法是每一次做題，都把答案寫以練習紙上，對答案的時候把做錯的答案用紅筆標注。

二、常常聽到有的朋友抱怨：練習冊上的習題太簡單了，難度根本沒有辦法和考試相比，做不做根本沒有意義。關于這個問題我談一點自己的看法，個人認為，再復雜的題目也是由一個一個的小知識點串起來的。要想在考試中把那些復雜的綜合題很熟練的做出來，就一定要加強知識點的熟悉程度，而重復地做那種所謂的簡單的練習題是最好的辦法。

三、做題的時候一定要把答案寫完整。有的朋友做題不動手，喜歡看，一看這道題會做，就過去了。這樣對于考試是很不利的。現(xiàn)在的考試，不但考你題會不會做，還考你做的夠不夠快。相信很多人已經(jīng)在做題速度上吃足了苦頭。第一眼看到，咳，很簡單嘛，會做?？烧娴南率秩プ?，去遇到了若干個小問題，做的不如想象中順利。所以提醒各位朋友，做題一定要動手哦。

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