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輔導(dǎo):人力資源管理師輔導(dǎo)(一)

發(fā)表時間:2010/2/27 10:46:07 來源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
第一章    人力資源管理概述
第一節(jié)   人力資源
一、什么是人力資源?
關(guān)于人力資源的三種代表性觀點(diǎn):
1.成年人口觀。把人力看作勞動力,認(rèn)為人力資源就是具有勞動能力的全部人口。即16歲以上的具有勞動能力的人口。
2.在崗人員觀。認(rèn)為人力資源是目前正在從事社會勞動的全部人員。20世紀(jì)60年代---90年代初,我國人事部門一致受這種觀點(diǎn)的影響。
3.人員素質(zhì)觀。把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力。認(rèn)為人員是指人的勞動能力與潛力。這種觀點(diǎn)是近幾年才提出的。
所以,人力資源是指勞動生產(chǎn)過程中,可以直接投入的體力、智力、心力總合及其形成的基本素質(zhì),包括知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、品性與態(tài)度等身心素質(zhì)。
二、人力資源與人力資本
1.資本與資源的區(qū)別:
“資本”在語義上有三種解釋:一種是資本家手里的生產(chǎn)資料和用來雇傭工人的貨幣。第二種解釋是經(jīng)營工商業(yè)的本錢。第三種解釋是牟取利益的憑借。
“資源”解釋為生產(chǎn)資料和生活資料的天然來源。
2.什么是人力資本?
人力資本是指通過資本投資形成的,凝結(jié)于勞動者身上的知識、技能、品行和健康等。
3.人力資源與人力資本的區(qū)別:
就內(nèi)容與形式上看,人力資源與人力資本具有相似之處,但從本質(zhì)和內(nèi)涵來看,兩者具有明顯區(qū)別。具體說,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)    兩者所關(guān)注的焦點(diǎn)不同。人力資本關(guān)注的是收益問題,而人力資源關(guān)注的是價(jià)值問題。
(2)    兩者概念的范圍不同。人力資源包括自然性人力資源和資本性人力資源,而人力資本實(shí)際上是一種資本性人力資源。(注:自然性人力資源---是指未經(jīng)任何開發(fā)的遺傳素質(zhì)與個體,即是通過先天遺傳獲得的,是個人與生俱來的。資本性人力資源---是指經(jīng)過教育、培訓(xùn)、健康與遷移等投資而獲得的人力資源。即后天獲得的,是由個人努力經(jīng)過學(xué)習(xí)而形成的。)
(3)    兩者性質(zhì)不同。人力資源反映的是存量問題,而人力資本反映的是流量與存量問題。
(4)    兩者研究角度不同。人力資源是將人力作為財(cái)富的源泉,是從人的潛能與財(cái)富的關(guān)系來研究問題的,人力資本是將人作為投資對象。作為財(cái)富的一部分,是從投入與收益的關(guān)系來研究人的問題的。
三、人力資源的特點(diǎn)
1.    活動性。人力資源存在與一個個活生生的人體中,它將隨個體生活的消失而消失。
2.    可控性。人力資源的生成是可控的。有為教育學(xué)家說過,給1000個兒童,他可以把他們培養(yǎng)為乞丐,也可以把他們培養(yǎng)為天才,可見,人力資源的形成不是自然而然的過程,而是需要人民有組織、有計(jì)劃地去培養(yǎng)。
3.    時效性。一個人的生命周期是有限的,人力使用的有效期限大約在16歲—60歲,最佳期為30—50歲,如果這段時期得不到合理利用,人力資源就會隨著時間的流失而降低甚至喪失作用。
4.    能動性。人力資源的開發(fā)與利用,是通過擁有者自身的活動來完成的,具有主動性。另外,人力資源開發(fā)得好,就能創(chuàng)造出比它自身價(jià)值多的效益。
5.    變化性與不穩(wěn)定性。人力資源會因個人環(huán)境的變化而發(fā)生變化,這種變化還表現(xiàn)在不同的時間上。如某人在甲單位是人才,在乙單位就不是人才了。某人在50年代是勞模,在90年代就不一定是勞模了。
6.    再生性。人力資源不但不會在開發(fā)與利用中消耗掉,而且可以在利用中再生,在利用中增殖。
7.    開發(fā)的持續(xù)性。由于人力資源具有再生性的特點(diǎn),所以具有無限開發(fā)的潛能與價(jià)值。人力資源的使用過程就是開發(fā)過程。
8.    個體的獨(dú)立性。人力資源是存在于每個個體上的,而且受到各自不同的生理狀況,心理因素等方面的影響。
9.    內(nèi)耗性。人力資源不一定越多越能產(chǎn)生效益,關(guān)鍵在于我們怎樣去組織、開發(fā)、利用。一個和尚挑水喝,兩個和尚臺水喝
                       10.資本性。人力資源是經(jīng)濟(jì)資源投入的結(jié)果,又是投資者獲取經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)。
第二節(jié)        人力資源管理
一、什么是人力資源管理?
對于人力資源管理有多種不同的解釋:綜合起來主要有三種:
1綜合揭示論。(P5)
2過程揭示論
3現(xiàn)象揭示論
4目的揭示論
人力資源管理----是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下,通過對招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用,滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要,保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。
二、人力資源管理與人事管理的區(qū)別P7
三、人力資源管理的功能P7
1.政治功能
2.經(jīng)濟(jì)功能
3.社會穩(wěn)定性功能
4.其它功能
四、人力資源管理的目標(biāo)P9
1.保證組織的人力資源需求的滿足,是人力資源管理的最基本的目標(biāo)。
2.最大限度的開發(fā)與管理組織內(nèi)外的人力資源,促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。
3.維護(hù)與激勵組織內(nèi)部人力資源,使其潛能得到最大的發(fā)揮,使其人力資本得到應(yīng)有的提升。
五、人力資源管理的任務(wù)P9
1.   規(guī)劃。即向主管部門提供人力資源規(guī)劃方面的建議。
2.   分析。人力資源部門要對組織的工作進(jìn)行分析。
3.   配置。人力資源部門應(yīng)了解情況,對那些不相適應(yīng)的崗位與人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配。
4.   招聘。對于空缺崗位,人力資源部門應(yīng)負(fù)責(zé)招聘。
5.   維護(hù)。 人力資源部門應(yīng)負(fù)責(zé)對全部在崗人員進(jìn)行維護(hù)。包括積極性、能力、健康,工作條件等方面的維護(hù)。
6.   開發(fā)。調(diào)查表明,員工只需要發(fā)揮40%的能量就可以保證人常工作任務(wù)的完成,還有60%的潛力有待開發(fā),維護(hù)是有限的,而開發(fā)是無限的。因此,開發(fā)人力資源是人力資源管理部門永恒的任務(wù)。
第三節(jié)  人力資源管理的歷史與發(fā)展
一、試析人力資源管理活動專業(yè)化發(fā)展的歷史基礎(chǔ)
1.勞動分工與科學(xué)管理奠定了工作分析與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
隨著工業(yè)革命的出現(xiàn)與發(fā)展,機(jī)器化大生產(chǎn)取代了手工作坊,使勞動生產(chǎn)率大大提高,另一方面,把原來的手工勞動任務(wù)與程序細(xì)分,導(dǎo)致了勞動專業(yè)化與分解化。一個人究竟能負(fù)責(zé)幾道工序以及負(fù)責(zé)幾道工序最合適,就需要有專門的分析研究,因此,工作分析產(chǎn)生了。
2.人力非等質(zhì)觀與工業(yè)心理學(xué),使人力資源配置與選拔日趨重要。 
         在20世紀(jì)50年代,出現(xiàn)了各種經(jīng)濟(jì)之謎。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,一個勞動力與另一個勞動力的價(jià)值并非等質(zhì),通過訓(xùn)練的有經(jīng)驗(yàn)的人比一般的人具有更大的勞動力。 
          心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):測評結(jié)果好的人,用人單位也認(rèn)為是好的。所以,所選工人的體力與腦力應(yīng)盡可能的與其工作相匹配。 
 3.工業(yè)革命與科學(xué)管理促使人員培訓(xùn)、績效考評及新酬管理的產(chǎn)生和發(fā)展 
           19世紀(jì)末20世紀(jì)初,泰勒認(rèn)為,在科學(xué)管理中,不但要對員工進(jìn)行培訓(xùn)與考評,還要以工作分析的成果為標(biāo)準(zhǔn),把考評結(jié)果與新酬,獎金直接掛鉤。 
  4.人際關(guān)系運(yùn)動促使人力資源管理人性化
     一般認(rèn)為,人力資源管理存在兩種不同模式: 
    第一種:以工作為中心的管理模式。在這種模式中,只強(qiáng)調(diào)工作效率,強(qiáng)調(diào)物,財(cái)及事的管理而忽視人的需要和人的社會性。把人當(dāng)成機(jī)器,只要馬兒跑,又要馬兒不吃草。在這種管理模式下,工人工作情緒不高,金經(jīng)常罷工。這種模式在20實(shí)踐40年代比較普遍。 
       面對這種情況,1924年11月到1927年4月,美國科學(xué)家梅奧到芝加哥電器公司進(jìn)行研究,尋找影響工作效率的主要因素,在霍桑工廠中作了一系列的調(diào)查研究,簡稱霍桑實(shí)驗(yàn)。其中比較典型的有照明實(shí)驗(yàn)和福利實(shí)驗(yàn)。 
         照明實(shí)驗(yàn)見P12,進(jìn)行照明實(shí)驗(yàn)的目的是探討工作途徑與工作效率的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):工作條件的改善對工作效率的影響是暫時的。 
         福利實(shí)驗(yàn)。見P13。進(jìn)行福利實(shí)驗(yàn)的目的是探討福利措施對工作效率的影響。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):福利的改善對工作效率的影響是輕微的。 
         由此得出霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:(1)在影響員工工作效率的眾多因素中,人的因素最重要。(2)工作條件和福利的改善對生產(chǎn)效率的影響只是暫時的,而人的精神作用才是永恒的。 
           第二種:以人為中心的管理模式 。根據(jù)霍桑 ,人們提出了  以人為中心的管理模式。即要重視人的價(jià)值作用,重視人的各種需要的滿足,重視人的精神作用與關(guān)系的協(xié)調(diào)。即人性化的人力資源管理。但人性化的人力資源管理并不等于“愛蓄理論”下的快樂管理。
5.行為科學(xué)促使人力資源管理權(quán)變化 
   行為科學(xué)認(rèn)為,人的行為是人體對外部環(huán)境所做出的反映,人體的心理與環(huán)境是隨時間的變化而變化的,所以沒有一種在什么情況下都適宜的管理方法,這就要求人力資源管理不能機(jī)械化,而應(yīng)權(quán)變化。
6.勞工關(guān)系運(yùn)動與立法促使人力資源管理向法制化方向發(fā)

(責(zé)任編輯:)

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