助理人力資源管理師
第一部分職業(yè)道德
知識(shí)部分
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 ABC AD BCD ABC A AB D CD BD ABC

個(gè)人情況部分
略，這部分的答題估計(jì)是得出一個(gè)誠(chéng)實(shí)指數(shù)，乘上知識(shí)部分的分?jǐn)?shù)得到職業(yè)道德的總分。
第二部分理論知識(shí)
單項(xiàng)選擇題
題號(hào) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 A C B C D B D C C D
題號(hào) 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
答案 C C D B B A D A B B
題號(hào) 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
答案 A B B A C C B B D D
題號(hào) 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
答案 D A A A A B B C C B
題號(hào) 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
答案 B B A A C C A C B B
題號(hào) 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
答案 A B B B C C C C B C

多項(xiàng)選擇題
題號(hào) 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
答案 ABCDE ABC ABE ABC AB ABCD ABC ABDE ACDE BCE
題號(hào) 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
答案 BCE ACDE ABCD ADE ABDE ACDE ACDE BCDE ABCD ABC
題號(hào) 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
答案 ACE BDE ABCD ACDE ACD ABCD ABCD ADE AB ACD

判斷題
題號(hào) 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
答案 × × √ √ × √ √ × √ ×
企業(yè)人力資源管理員操作技能試卷及答案（三級(jí)）
一、問(wèn)答題（本題共20分，每小題10分）
1．在人力資源部設(shè)置“招聘專(zhuān)員”這一崗位，應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題？
答：在人力資源部設(shè)置“招聘專(zhuān)員”這一崗位，要注意以下的問(wèn)題：

 
所設(shè)置的“招聘專(zhuān)員”的數(shù)目是否符合最低數(shù)量原則，即是否能用盡量少的崗位設(shè)置來(lái)承擔(dān)盡可能多的工作； （3分）
設(shè)立“招聘專(zhuān)員”后，人力資源部?jī)?nèi)的所有崗位是否實(shí)現(xiàn)了有效的配合，是否能夠保證人力資源部總體目標(biāo)、總體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)； （2分）
“招聘專(zhuān)員”與上下左右崗位之間的相互關(guān)系是否協(xié)調(diào)； （3分）
人力資源部所有崗位是否體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、合理、系統(tǒng)化的原則。（2分）
2．企業(yè)應(yīng)該按照什么樣的程序訂立集體勞動(dòng)合同？
答：訂立集體勞動(dòng)合同應(yīng)該遵循以下的程序：
確立集體合同的主體； （2分）
集體合同的協(xié)商； （2分）
政府勞動(dòng)行政部門(mén)審核； （2分）
集體合同的生效； （2分）
集體合同的公布。 （2分）
二、計(jì)算題（本題共20分，第1小題12分，第2小題8分）
1．某公司采用成對(duì)比較法對(duì)現(xiàn)有六種崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)，其結(jié)果如表1所示。
表1
工作崗位 A B C D E F 序號(hào)
A 0 + + + + + 
B 0 + + — + 
C 0 — — + 
D 0 — + 
E 0 + 
F 0 
合計(jì) 
最終排序：
請(qǐng)先將表中的空白處添齊，并進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對(duì)該六種崗位從低到高進(jìn)行排序。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）添齊表中空白 （6分）
（2）崗位正確 （6分）
表1
工作崗位 A B C D E F 序號(hào)
A 0 + + + + + 6
B — 0 + + — + 4
C — — 0 — — + 2
D — — + 0 — + 3
E — + + + 0 + 5
F — — — — — 0 1
合計(jì) —5 —1 +3 +1 —3 +5 0
最終排序：A、E、B、D、C、F

某公司目前已有的福利項(xiàng)目如表2所示。
表2
福利項(xiàng)目 費(fèi)用（元）
班車(chē) 30000
工作服裝 200000
帶薪休假 210000
通訊費(fèi)和交通費(fèi) 150000
社會(huì)保險(xiǎn) 60000
帶薪培訓(xùn) 300000
公司明年準(zhǔn)備增加5萬(wàn)元帶薪培訓(xùn)的投資，參加40萬(wàn)元的企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)和4萬(wàn)元的醫(yī)療保險(xiǎn)，并根據(jù)管理的要求，取消班車(chē)，發(fā)放車(chē)補(bǔ)10萬(wàn)元。
請(qǐng)根據(jù)上述資料，提出明年該公司福利費(fèi)用總額的預(yù)算。
福利總額=10+20+21+15+6+30+5+40+4=151（萬(wàn)元） （8分）
無(wú)計(jì)算過(guò)程只有計(jì)算結(jié)果不給分；計(jì)算過(guò)程正確，計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤扣3分。
三、案例分析題（本題共40分，每小題20分）
1．RB制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司，擁有將近400名工人。大約在
一年前，公司失去了兩個(gè)較大的主顧，因?yàn)樗麄儗?duì)產(chǎn)品過(guò)多的缺陷表示不滿。RB公司領(lǐng)導(dǎo)研究了這個(gè)問(wèn)題之后，一致認(rèn)為：公司的基本工程技術(shù)方面還是很可靠的，問(wèn)題出在生產(chǎn)線上的工人、質(zhì)量檢查員以及管理部門(mén)的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識(shí)。于是公司決定通過(guò)開(kāi)設(shè)一套質(zhì)量管理課程來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

 
質(zhì)量管理課程的授課時(shí)間被安排在工作時(shí)間之后，每個(gè)周五晚上7：00~9：00，歷時(shí)10周。公司不付給來(lái)聽(tīng)課的員工額外的薪水，員工可以自愿聽(tīng)課，但是公司的主管表示，如果一名員工積極的參加培訓(xùn)，那么這個(gè)事實(shí)將被紀(jì)錄到他的個(gè)人檔案里，以后在涉加薪或提職的問(wèn)題時(shí)，公司將會(huì)予以考慮。
課程由質(zhì)量監(jiān)控部門(mén)的李工程師主講。主要包括各種講座，有時(shí)還會(huì)放映有關(guān)質(zhì)量管理的錄像片，并進(jìn)行一些專(zhuān)題討論。內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性、影響質(zhì)量的客觀條件、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)的程序和方法、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)方法、抽樣檢查以及程序控制等內(nèi)容。公司里所有對(duì)此感興趣的員工，包括監(jiān)管人員，都可以去聽(tīng)課。
課程剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時(shí)，聽(tīng)課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且，因?yàn)檎n程是安排在周五晚上，所以聽(tīng)課的人都顯得心不在焉，有一部分離家遠(yuǎn)的人員課聽(tīng)到一半就提前回家了。
在總結(jié)這一課程培訓(xùn)的時(shí)候，人力資源部經(jīng)理評(píng)論說(shuō)：“李工程師的課講得不錯(cuò)，內(nèi)容充實(shí)，知識(shí)系統(tǒng)，而且他很幽默，使得培訓(xùn)引人入勝，聽(tīng)課人數(shù)的減少并不是他的過(guò)錯(cuò)?！?
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
您認(rèn)為這次培訓(xùn)在組織和管理上有哪些不合適的地方？
RB公司的這次培訓(xùn),不合理的地方有：
沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，使得培訓(xùn)工作的目標(biāo)不是很明確，也不了解員工對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知情況； （2分）
培訓(xùn)時(shí)間安排不合理，在周五晚上進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員“心不在焉”，影響培訓(xùn)效果； 
（2分）
沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行全程的監(jiān)控，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題； （2分）
對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)程度不夠，沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)的效果（結(jié)果）進(jìn)行評(píng)估； （2分）
沒(méi)有詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，具體表現(xiàn)在對(duì)受訓(xùn)員工的對(duì)待問(wèn)題上，沒(méi)有“制度性”的規(guī)定，不利于提高受訓(xùn)員工的學(xué)習(xí)積極性。 （2分）
如果您是RB公司的人力資源部經(jīng)理，您會(huì)怎樣安排這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目？
作為RB公司的人力資源部經(jīng)理，在此次培訓(xùn)中應(yīng)該做到：
首先進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，了解員工對(duì)質(zhì)量監(jiān)管培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，了解員工的要求； 
（2分）
對(duì)培訓(xùn)做總體的規(guī)劃，包括合理的培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)講師的安排甚至對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)等； （2分）
選派合適的人選對(duì)培訓(xùn)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題； （2分）
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)考核，以了解培訓(xùn)工作的效果； （2分）
對(duì)培訓(xùn)的總過(guò)程以及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，保留優(yōu)點(diǎn)，剔除問(wèn)題缺點(diǎn)，為下一次培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。 
（2分）
2．某公司又到了年終績(jī)效考核的時(shí)候了，從主管人員到員工每個(gè)人都忐忑不安。公司
采用強(qiáng)迫分布式的末位淘汰法，到年底，根據(jù)員工的表現(xiàn)，將每個(gè)部門(mén)的員工劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，分別占10%、20%、40%、20%、10%，如果員工有一次被排在最后一級(jí)，工資降一級(jí)，如果有兩次排在最后一級(jí)，則下崗進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再?zèng)Q定是否上崗，如果上崗后再被排在最后10%，則被淘汰，培訓(xùn)期間只領(lǐng)取基本生活費(fèi)。
主管人員與員工對(duì)這種績(jī)效考核方法都很有意見(jiàn)。財(cái)務(wù)部主管老高每年都為此煞費(fèi)苦心，該部門(mén)是職能部門(mén)，大家都沒(méi)有什么錯(cuò)誤，工作都完成的很好，把誰(shuí)評(píng)為E檔都不合適。去年，小田因家里有事，請(qǐng)了幾天假，有幾次遲到了，但是也沒(méi)耽誤工作。老高沒(méi)辦法只好把小田報(bào)上去了。為此，小田到現(xiàn)在還耿耿于懷。今年又該把誰(shuí)報(bào)上去呢?
請(qǐng)回

（責(zé)任編輯：）