培訓(xùn)課程的實(shí)施與管理
課程實(shí)施是整個(gè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的過程中的實(shí)質(zhì)性階段：
前期準(zhǔn)備工作：
   1.確認(rèn)通知參加培訓(xùn)的學(xué)員      4.教材的準(zhǔn)備
   2.培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備                5確認(rèn)理想培訓(xùn)講師
   3.確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間
 培訓(xùn)課程實(shí)施前期的工作：
   在課程前期工作中準(zhǔn)備好你“自己”，決定如何在學(xué)員之間分組，對(duì)“培訓(xùn)者指南”中提到的材料進(jìn)行檢查，根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行剪裁。
教室布置的決定因素：
   1.參加者人數(shù)
   2.不同的培訓(xùn)活動(dòng)形式
   3.課程的正式程度
   4.培訓(xùn)者希望對(duì)課堂的控制程度
培訓(xùn)實(shí)施階段
   培訓(xùn)資源的充分利用:
   1.讓被培訓(xùn)者變成了培訓(xùn)者，學(xué)員在培訓(xùn)活動(dòng)中不僅是資源的攝取這，同時(shí)應(yīng)該是一種可以開發(fā)利用的寶貴的學(xué)習(xí)資源。
   2.培訓(xùn)時(shí)間開發(fā)利用       3.培訓(xùn)空間的充分利用。
知識(shí)或技能的傳授
對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)

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