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2013年投資建設(shè)項目管理師備考已經(jīng)拉開帷幕,為使您順利通過2013年投資建設(shè)項目管理師考試,小編特編輯整理了投資項目管理師考試試題:宏觀經(jīng)濟政策基礎(chǔ)強化階段試題,讓您基礎(chǔ)更牢固,輕松備考!
多項選擇題
•現(xiàn)代市場經(jīng)濟不僅包含了古典自由市場經(jīng)濟的基本特征,還具有( )等特征。
A、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度
B、發(fā)達(dá)的生產(chǎn)市場
C、市場的國際化
D、有效的宏觀調(diào)控
E、逐步健全的法律制度
答案:ACD
•我國采取總量調(diào)控與結(jié)構(gòu)調(diào)控相結(jié)合的調(diào)控。這是因為總量平衡和結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)具有內(nèi)在統(tǒng)一性,主要體現(xiàn)在( )。
A、總量平衡是結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)的前提和基礎(chǔ)
B、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)是總量平衡的工具
C、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)是總量平衡的前提和基礎(chǔ),只有建立齊結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)基礎(chǔ)上的總量平衡才是合理的和有效的
D、總量平衡又是結(jié)構(gòu)在動態(tài)中協(xié)調(diào)的條件,在總量平衡前提下,市場信息才能真實反映供求關(guān)系,引導(dǎo)資源的合理流動,從而實現(xiàn)新的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)
E、總量平衡與結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,他們之間存在著矛盾
答案:CD
•法律作為具有( )的手段,在宏觀調(diào)控中發(fā)揮著越來越大的作用。
A、行政性
B、強制性
C、規(guī)范性
D、穩(wěn)定性
E、權(quán)威性
答案:CDE
•體現(xiàn)規(guī)劃的宏現(xiàn)性,要堅持做到( )。
A、注重保持宏觀經(jīng)濟總量的大體平衡,保持社會總供給與社會總需求的平衡
B、發(fā)揮國家規(guī)劃對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向作用
C、充分發(fā)揮市場供給和需求對經(jīng)濟運行的導(dǎo)向作用和推動作用
D、正確處理柞方面的利益關(guān)系
E、為實施規(guī)劃選擇的政策是配套的宏觀政策體系,并根據(jù)當(dāng)時形勢選樣政策目標(biāo)、政策手段的搭配和組合
答案:ACDE
•( )分別由同級人民政府組織編制,并由同級人民政府發(fā)展改革部門會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)起草。
A、國家總體規(guī)劃
B、市(區(qū)、市)級規(guī)劃
C、地方總體規(guī)劃
D、地方專項規(guī)劃
E、區(qū)域規(guī)劃
答案:AC
•在社會主義市場經(jīng)濟條件下,宏觀經(jīng)濟調(diào)控的主要目標(biāo)有( )。
A、統(tǒng)籌發(fā)展
B、促進經(jīng)濟增長
C、增加就業(yè)
D、穩(wěn)定物價
E、保持國際收支平衡
答案:BCDE
•深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的主要任務(wù)是( )。
A、加快推進人才強國戰(zhàn)略
B、堅持教育優(yōu)先發(fā)展
C、限制人口
D、增加就業(yè)
E、加快科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和跨越
答案:ABE
•行為稅是指為實現(xiàn)特定政策目的,以特定行為為課稅對象而征收的稅種。我國現(xiàn)行稅制中,( )等屬于行為稅。
A、增值稅
B、遺產(chǎn)稅
C、城市維護建設(shè)稅
D、屠宰稅
E、筵席稅
答案:CDE
•企業(yè)所得稅,是指對我國境內(nèi)的一切企業(yè)(不包括外商投資企業(yè)和外國企業(yè)),就其來源于我國境內(nèi)外的生產(chǎn)經(jīng)營所得和其他所得而征收的一種稅。企業(yè)所得稅的特點有( )。
A、征稅對象是所得額
B、應(yīng)稅所得額的計算比較復(fù)雜
C、征稅以量能負(fù)擔(dān)為原則
D、實行按年計征、分期預(yù)繳的征稅辦法
E、采用定額稅率
答案:ABCD
•國債負(fù)擔(dān)可以從( )方面來具體分析。
A、進出口負(fù)擔(dān)
B、國債認(rèn)購者即債權(quán)人的負(fù)擔(dān)
C、政府作為債務(wù)人負(fù)擔(dān)
D、納稅人負(fù)擔(dān)
E、代際負(fù)擔(dān)
答案:BCDE 來
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