為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)意大利語學(xué)習(xí)課程，更好的掌握意大利語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，小編特編輯匯總了2011年意大利語學(xué)習(xí)重點(diǎn)資料，希望對您學(xué)習(xí)意大利語有所幫助！

四：前綴

意大利語的前綴較多，且擁有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力。為認(rèn)識前綴對學(xué)習(xí)語言有多么重要，先來看看下面的單詞，這些單詞你都認(rèn)識它們嗎，你是怎么記住它們的，你有沒有發(fā)現(xiàn)它們間存在的規(guī)律?

abbracciare, additare, accennare accentrare, allontanare, accertare, abbassare, addensare, addolorare , affiliare, affollare …

這些單詞的開頭都是a加輔音，而這個輔音是后面單詞的第一個字母。接下來是一個你認(rèn)識的詞，難道不是嗎?braccia, dita, cenno, centro, lontano, certo, basso, denso, dolore。這些詞多么熟悉呀!這些名詞和形容詞帶上禮帽，就構(gòu)成了動詞!在它們前面的禮帽a-就是一個前綴。

前綴舉例：a-

a -是一前綴，(在元音前則寫成an-; 如字首是輔音，應(yīng)重寫輔音字母變成ab-, ac-ad-,af-, 等等)這個前綴基本上有兩個含義：

1). 表示“沒有”、“缺乏”、 “非” .(在這含義下的詞主要是名詞和形容詞)。例如：normale, a. 正常的，正規(guī)的，規(guī)范的;加上a- 就成了anormale, a. 反常的，不規(guī)則的。

alfabeta, a.識字的，有文化的;n. 識字的人;加上an- 就變成了analfabeta文盲，無知的人。

“a-”的第二個含義，表示“接近”、“靠近”、“增加”，(在這意義下所構(gòu)成的詞以動詞為主)。我們來看下面由a-前綴所構(gòu)成的動詞。我將這些動詞的字根詞，也列舉出來，以便對照。上節(jié)所提到的詞也將出現(xiàn)在下面的例子中。

affamare, v. 使饑餓;la fame, n.餓

assetare, v. 使渴望; la sete, n. 渴

abbracciare, v. 擁抱;il braccio, n. 胳膊

additare, v. 指出，指給;dito, n. 手指

attestare, v. 證明，保證;testa , n. 頭

affacciare , v. 探身出去;faccia, n. 臉

abbonacciare, v. 1.使平靜2.平息，使鎮(zhèn)靜， --si 平靜下來

la bonaccia(calma) , n. 平靜

abbottonare, v. 扣紐扣2緘默，謹(jǐn)慎;il bottone, n. 扣子

abbozzare, v. 打草稿，草擬2示意;bozza, n. 草案，2證據(jù)

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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