中級經(jīng)濟(jì)師考試歷年真題由中國經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)匯編整理?。?！

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題l分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1. 與馬斯洛的需要層次理論不符的陳述是( )。

A.人的需要從低到高依次為：生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要及自我實(shí)現(xiàn)需要

B.人在不同時(shí)期表現(xiàn)出來的各種需要的強(qiáng)烈程度不同

C.只有低一層次的需要得到相當(dāng)程度的滿足之后，個(gè)體才會(huì)追求高一層次的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)是人類的基本需要

2. 有心理學(xué)研究表明，出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點(diǎn)是( )。

A.成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高

B.成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低

C.成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低

D.成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高

3. 員工努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度，稱為( )。

A.效價(jià)

B.動(dòng)機(jī)

C.期望

D.工具

4. 關(guān)于質(zhì)量監(jiān)督小組的陳述，錯(cuò)誤的是( )。

A.通常由8到10位員工及1名督導(dǎo)員組成，每周占用工作時(shí)間定期召開會(huì)議

B.主要研究質(zhì)量方面的難題，分析問題的原因并提出解決方案，監(jiān)督實(shí)施

C.小組對提出的各種建議具有自主決定權(quán)

D.小組成員要具備一定的溝通能力和分析解決質(zhì)量問題的能力

5. 根據(jù)目標(biāo)—路徑理論，如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，可以帶來高績效和高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)是( )。

A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

6. 關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的陳述，錯(cuò)誤的是( )。

A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)是指自信并且信任下屬，對下屬有高的期望，有理想化的愿景，使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者

B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對追隨者產(chǎn)生影響，促使追隨者獲得高于期望的績效以及強(qiáng)烈的歸屬感

C.在追隨者自我意識和自我管理水平較低的情況下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)更加有效

D.魅力本身是一個(gè)歸因現(xiàn)象，會(huì)隨情境發(fā)生變化

7. 研究表明，在與成功有關(guān)的活動(dòng)中，晉升快的管理者最重要的活動(dòng)是( )。

A.人力資源活動(dòng)

B.傳統(tǒng)的管理

C.社交活動(dòng)

D.日常溝通

8. 組織結(jié)構(gòu)包含的要素中，針對任務(wù)分工的層次和細(xì)致程度的要素是( )。

A.集權(quán)度

B.復(fù)雜性

C.規(guī)范性

D.層次性

9. 員工以同樣方式完成相似工作的程度，稱為( )。

A.規(guī)范化程度

B.專業(yè)化程度

C.集權(quán)化程度

D.分工化程度

10. 在組織設(shè)計(jì)的幾種類型中，不屬于常用的三種類型的是( )。

A.矩陣組織形式

B.職能制結(jié)構(gòu)

C.行政層級式

D.虛擬組織形式

參考答案及解析詳見第11頁

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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