2013年經(jīng)濟師考試基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，小編特為您搜集整理了2013年中級經(jīng)濟師考試經(jīng)濟基礎(chǔ)知識章節(jié)模擬練習(xí)題，希望對您的復(fù)習(xí)有所幫助??！

第十六章 貨幣供給與貨幣均衡

一、單項選擇題

1. 經(jīng)濟主體在既定的收入和財富范圍內(nèi)能夠并愿意持有貨幣的數(shù)量稱為( )。

A.貨幣供給

B.貨幣需求

C.基礎(chǔ)貨幣

D.社會需求

2. 費雪的交易方程式中最活躍的因素是( )。

A.貨幣量

B.物價水平

C.商品交易量

D.勞務(wù)交易量

3. 費雪的交易方程式反映的是( )。

A.貨幣量決定貨幣價值的理論

B.貨幣價值決定物價水平的理論

C.貨幣量決定物價水平的理論

D.物價水平?jīng)Q定貨幣量的理論

4. 劍橋?qū)W派的主要代表人物是( )。

A.費雪

B.凱恩斯

C.弗里德曼

D.庇古

5. 凱恩斯貨幣需求函數(shù)L=L1(Y)+L2(i)中，L與收入Y和利率i的關(guān)系分別是( )。

A.負(fù)相關(guān)、正相關(guān)

B.正相關(guān)、正相關(guān)

C.負(fù)相關(guān)、負(fù)相關(guān)

D.正相關(guān)、負(fù)相關(guān)

6. 由于利率的不確定性，根據(jù)對市場利率變化的預(yù)期需要持有貨幣以便從中獲利的動機是( )。

A.交易動機

B.預(yù)防動機

C.投資動機

D.投機動機

7. 貨幣供給的機制分析側(cè)重于( )。

A.貨幣的創(chuàng)造過程

B.分析決定貨幣供應(yīng)量的因素

C.分析供給原因

D.貨幣供給量

8. 在當(dāng)代不兌現(xiàn)信用貨幣制度下，擁有信用創(chuàng)造貨幣功能的是( )。

A.政策性銀行

B.商業(yè)銀行

C.中央銀行

D.財政部門

9. 我國貨幣層次的劃分依據(jù)是( )。

A.資產(chǎn)的收益性

B.資產(chǎn)的擴張性

C.資產(chǎn)的流動性

D.資產(chǎn)的安全性

10. 在現(xiàn)代信用貨幣制度下，經(jīng)常出現(xiàn)的貨幣失衡形式是( )。

A.貨幣供應(yīng)量相對于貨幣需求量偏大

B.貨幣供應(yīng)量相對于貨幣需求量偏小

C.總量性失衡

D.結(jié)構(gòu)性失衡

11. 若將物價自然上升因素考慮進(jìn)去，則流通領(lǐng)域中貨幣數(shù)量的增長與國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長之間的關(guān)系是( )。

A.前者低于后者

B.前者高于后者

C.二者相等

D.二者無關(guān)

12. 過多的貨幣追逐過少的商品，所引起的通貨膨脹是( )。

A.需求拉上型通貨膨脹

B.結(jié)構(gòu)性通貨膨脹

C.成本推進(jìn)型通貨膨脹

D.輸入性通貨膨脹

13. 公開型通貨膨脹和抑制型通貨膨脹的劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.按照通貨膨脹的程度劃分

B.按照通貨膨脹的表現(xiàn)形式劃分

C.按照通貨膨脹的預(yù)期劃分

D.按照通貨膨脹的成因劃分

14. 政府發(fā)行公債后，可以利用“擠出效應(yīng)”使民間部門的投資( )。

A.質(zhì)量降低

B.質(zhì)量提高

C.規(guī)模擴張

D.規(guī)模減少

15. 供給學(xué)派提出的積極的供給政策措施不包括( )。

A.增稅

B.削減社會福利開支

C.精簡規(guī)章制度

D.適當(dāng)增加貨幣供給發(fā)展生產(chǎn)

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（責(zé)任編輯：中大編輯）