公眾號:mywangxiao
及時發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
為幫助廣大考生做好2011初級經(jīng)濟師考試復(fù)習(xí),網(wǎng)校編輯特整理初級人力講義,供大家參考!
影響一個社會的勞動力供給總量的因素
一個經(jīng)濟社會所能利用的勞動力數(shù)量或可以得到的勞動力供給量主要取決于下列因素。
1.人口的規(guī)模與人口構(gòu)成
在其他條件不變的情況下,較高水平的人口增長必然帶來勞動力供給總量的增加。不過,高人口增長引起勞動力供給總量的增加是有一段過程的,新生人口要達到法定勞動年齡(如16周歲)才能對勞動力供給總量產(chǎn)生影響,因此它是在長期內(nèi)起作用的因素。
除了人口總量之外,人口結(jié)構(gòu)對勞動力供給也產(chǎn)生著影響,為了更為清楚地看到人口結(jié)構(gòu)對于勞動力供給人數(shù)的影響,我們在這里將一國或一地區(qū)的總?cè)丝谝詣趧幽挲g為依據(jù)劃分為勞動年齡內(nèi)人口和勞動年齡外人口兩種類型。關(guān)于勞動年齡的界定,世界各國有不同的規(guī)定,在我國目前是指16~55周歲的女性和16~60周歲的男性。
勞動年齡內(nèi)人口包括:①勞動適齡就業(yè)人口。指處于勞動年齡之內(nèi)并且正在從事有報酬社會勞動的人口;②失業(yè)人口指處于勞動年齡內(nèi),具有勞動能力并且要求參加社會勞動,但是尚未找到工作的人口;③就學(xué)人口。指處于勞動年齡之內(nèi),有勞動能力,但是正在從事正規(guī)學(xué)習(xí)的人口,有時又稱“在校人口”;④家務(wù)勞動人口。指處于勞動年齡之內(nèi),具有勞動能力,但是完全從事沒有報酬的家務(wù)勞動的人口。這些人多為家庭婦女;⑤現(xiàn)役軍人。指處于勞動年齡之內(nèi),具有勞動能力,但是正在軍隊服役的人口;⑥處于勞動年齡之內(nèi),有勞動能力,但未參加社會勞動,也沒有在勞動力市場上尋找工作的其他人口,比如不依靠工作收入維持生活的賦閑在家者。
勞動年齡外人口包括:①未成年就業(yè)人口。指尚未達到勞動年齡但是已經(jīng)在從事有報酬的社會勞動的人口;②老年就業(yè)人口。指已經(jīng)超過勞動年齡但是仍然在繼續(xù)從事有報酬社會勞動的人口;③處于勞動年齡之外且未就業(yè)的其他人口,主要是指老人和孩子。在這些人口類型中,勞動適齡就業(yè)人口、未成年就業(yè)人口、老年就業(yè)人口統(tǒng)稱就業(yè)人口,就業(yè)人口與失業(yè)人口之和即為現(xiàn)實的勞動力供給人口,因而它們共同被稱為“經(jīng)濟活動人口”或“勞動力人口”。國際上在衡量某工人口范圍內(nèi)的勞動力供給傾向時,通常用到勞動力參與率的概念,所謂勞動力參與率,就是指一國或一地區(qū)的全部經(jīng)濟活動人口或勞動力人口與其16周歲以上總?cè)丝谥取S捎诰鸵话闱闆r而言,男性的勞動力參與率高于女性,而年輕人的勞動力參與率高于老年人,因此,人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)對于實際的勞動力供給數(shù)量有著很大的影響。
2.每一位勞動者的勞動力供給意愿強弱
影響個人勞動力供給意愿的因素主要有以下三個。
(1)市場工資率。在其他條件不變的情況下,市場工資率的上升意味著一個人在家享受閑暇的機會成本(即如果他把這些閑暇時間用于社會工作可獲得的收人)增加了,這時,人們選擇工作的可能性會更大一些;反之,若市場工資率較低,人們愿意工作的可能性就小。如前所述,工資率的上升對同一個人來說,既會產(chǎn)生收入效應(yīng),也會產(chǎn)生替代效應(yīng),收入效應(yīng)會促使勞動者減少勞動力供給,而替代效應(yīng)會促使勞動者增加勞動力供給,最終結(jié)果取決于哪一種效應(yīng)更大。當收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)時,工作時間減少;當替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)時,工作時間增加。
(2)個人財富總量。個人財富總量對單個勞動者的勞動力供給意愿的影響也是非常明顯的。一般認為,現(xiàn)階段勞動者參加社會工作的主要動機是謀取收人或積累財富,而一旦人的財富較多,他便傾向于少工作甚至不工作而多享受閑暇。因此,個人財富總量越大,勞動者參加社會工作的動機就越小;相反,個人財富越少,參加社會工作的動機就越大。
(3)個人偏好。盡管大多數(shù)人都將工作當成是一種謀生手段,而消費閑暇則能夠帶來享受或效用,但每個人的偏好仍是不同的。有些人特別不喜歡工作,覺得閑暇對他的效用大,而有些人則比較喜歡工作,甚至把它當成一種樂趣,閑暇的效用反而退居其次。對于前者,要讓他參加工作或增加勞動力供給必須要有很高的工資收人去刺激,而后者只要有較低的工資收入就足以促使他參加工作或增加工作時間。因此,在個人財富總量相等、市場工資水平一致的情況下,兩個技能狀況相同的人是否參加工作或愿意工作時間的長短,主要取決于這兩個人各自的偏好。個人偏好的形成,一方面是由于每個人性格、愛好及受教育程度不同,另一方面也是社會經(jīng)濟、文化及社會風氣作用的結(jié)果。例如,如果社會提倡工作,就會促使更多的人偏好工作,反之,若整個社會都提倡享受生活,則可能會有更多的人厭惡工作。
3.工作周的長度與節(jié)假日的長度
很顯然,這兩者都直接影響著一年中的總工時量。首先,隨著經(jīng)濟發(fā)展,周工作時間有減少的趨勢,如美國人在1840年時平均每人每周工作70~80小時,而現(xiàn)在的周工作時間一般為40個小時,某些行業(yè)的工作時間甚至更少;我國近年也將周工作時間由48小時迅速降至40小時,這種變化顯然減少r勞動力供給量。其次,節(jié)假日增多也減少了勞動力供給。第二次世界大戰(zhàn)以后,各國工作周的平均長度相對固定下來了,與此同時,節(jié)假日的天數(shù)卻增加了。如在1959年時,美國只有27%的工廠工人和38%的公司職員(均為具有10年工齡者)可以享受每年3周或3周以上的帶薪休假,到了1974年時,大約有1/3的工廠工人和3/4的公司職員可以享受這種待遇。我國1995年開始實施的《中華人民共和國勞動法》中也第一次明確規(guī)定,勞動者連續(xù)工作一年以上的,享受帶薪年休假。節(jié)假日的增多很自然地導(dǎo)致工作時間的減少。
應(yīng)當指出的是,無論是制度上的周工作時間縮短,還是節(jié)假日的增多,都應(yīng)是建立在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)之上的。也就是說,與之相伴隨的應(yīng)有勞動生產(chǎn)率的大幅度提高。只有這樣,才可能在勞動時間縮減的情況下,保證整個社會的國民財富不至于減少。這一點應(yīng)成為我們對制訂周工作時間和節(jié)假日長度確定進行綜合評價的一個重要尺度。
(責任編輯:)
近期直播
免費章節(jié)課
課程推薦
經(jīng)濟師
[協(xié)議護航班-不過退費]
7大模塊 準題庫資料 協(xié)議退費校方服務(wù)
經(jīng)濟師
[沖關(guān)暢學(xué)班]
5大模塊 準題庫資料 協(xié)議續(xù)學(xué)校方支持
經(jīng)濟師
[精品樂學(xué)班]
3大模塊 題庫練習(xí) 精品課程