為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特搜集整理了2013年河南教師資格考試中學教育學各章考點詳解，以供大家訓練，希望對您有所幫助，祝您考試順利!

第四節(jié) 德育模式

1、認知模式，當代最具影響的德育模式，由瑞士學者皮亞杰提出，美國學者科爾伯格進一步發(fā)展。

認知性道德發(fā)展模式實施德育的方法和策略：(1)了解學生當前道德判斷發(fā)展水平;(2)運用道德難題引起學生的意見分歧和認知失衡;(3)向?qū)W生揭示比他們高一階段的道德推理方式;(4)引導學生在比較中自動接受比自己原有的道德推理方式更合理的推理方式;(5)鼓勵學生把自己的道德判斷付諸實施。

2、德育認知模式中“道德兩難”問題的教育意義P164 首先，道德兩難問題可用于促進兒童的道德判斷力的發(fā)展;其次，道德兩難問題可用于提高學生的道德敏感性，使他們自覺意識到自己的道德規(guī)范在現(xiàn)實生活中可能存在的矛盾和沖突;第三，道德兩難問題可用于提高學生在道德問題上的行動選擇能力;第四，道德兩難問題可用于深化學生對各種道德規(guī)范的理解，提高學生的道德認識。

編輯推薦：

2013年教師資格考試輔導資料匯總

2013年中學教師心理學知識精要快速學習匯總

2013年教師資格中學教育學知識同步陪練匯總

更多關注：考試動態(tài)  考試介紹  報考條件  免費短信提醒>>>

（責任編輯：中大編輯）