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2018中學教師資格考試《教育知識與能力》真題(網(wǎng)友版)3

發(fā)表時間:2018/3/17 17:26:49 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2018教師資格考試《中學教育知識》真題及答案

2018中學教師資格考試《教育知識與能力》真題(網(wǎng)友版)3

三、簡答題

26、……簡述教材編寫的基本要求。(10分)

參考答案:

(1)科學性與思想性統(tǒng)一。教材是直接反映教學內(nèi)容的,所以在內(nèi)容上一定要準確無誤。同時各學科教材還必須體現(xiàn)一定思想性,寓思想政治教育于各科教學中,力求結(jié)合本學科特點和不同年級學生的接受能力,對學生進行具體生動的富有感染力的思想政治教育和品德教育。

(2)知識的內(nèi)在邏輯和教學法要求的統(tǒng)一。教材體現(xiàn)為傳授知識的邏輯性和連續(xù)性,所以編寫教材時既要符合學生生理、心理發(fā)展的順序,還要符合知識的邏輯順序。只有把兩者統(tǒng)一起來教材才能起到應(yīng)有的作用。

(3)易懂性。教材是學生學習的主要依據(jù),不同年齡段的學生理解能力不同,所以教材內(nèi)容的敘述要簡明、準確、生動,標題、結(jié)論要醒目,字體大小、用詞要適當。這樣才能讓學生更容易讀懂教材。

(4)理論與實踐統(tǒng)一。教材既要有理論,又要通過實踐來驗證理論。教材要結(jié)合實際材料來論證理論。使學生通過教科書的學習既學會了理論,又能較好地應(yīng)用理論。

(5)教材應(yīng)具有開放性,應(yīng)有利于學生改變呆板的學習方式,引導(dǎo)學生觀察、實踐、資料搜集、合作交流以及體驗、感悟和反思活動,從而實現(xiàn)其學習方式的多樣化。拓展其學習的時間和空間。

(6)教材應(yīng)關(guān)注并充分利用學生的生活經(jīng)驗,及時恰當?shù)胤从晨茖W技術(shù)發(fā)展的新成果,增強書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力克服學科中心主義傾向。

27、……簡述班主任應(yīng)具備的基本條件。(10分)

參考答案:

(1)擁護黨在社會主義初級階段的基本路線,堅持四項基本原則;(2)熱愛學生,熱愛教育事業(yè),熱心班主任工作;(3)品行端正,能以身作則,為人師表;(4)教育思想端正,有一定的教育科學知識和一定的教學能力;(5)有一定的組織管理能力和較強的責任心。

28、……學習動機的定義與功能是什么?(10分)

參考答案:

(1)學習動機的含義學習動機是指激發(fā)和維持個體學習活動,并將學習活動指向一定學習目標的動力機制,是直接推動學生學習的內(nèi)部動力。這種動力機制表現(xiàn)為推力、拉力和壓力三種動力因素之間的相互作用。

(2)學習動機的功能 ①激活功能 ②指向功能 ③維持功能

29、……加涅將學習結(jié)果分為哪幾類?(10分)

參考答案:

加涅根據(jù)學生的學習結(jié)果,把學習分為如下五類:

(1)言語信息的學習即掌握以言語信息傳遞的內(nèi)容,學習結(jié)果是以言語信息表現(xiàn)出來的,幫助學生解決“是什么”的問題。

(2)智慧技能分為辨別、概念、規(guī)則、高級規(guī)則(解決問題)等。

(3)認知策略是學習者用以支配他自己的注意、學習、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能,這種才能使得學習過程的執(zhí)行控制成為可能。

(4)態(tài)度指對人、事物及事件所采取的行動。包括對家庭、社會關(guān)系的認識,對某種活動產(chǎn)生的情感等。

(5)動作技能又稱運動技能,如體操運動、寫字技能,它也是能力的一個組成部分。

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