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2019上半年中小學教師資格證面試高分攻略(9)
1、你怎樣認識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎?
優(yōu)點:防止老師偷懶,提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。提高資源配置效率,親密老師之間的同事關(guān)系,有利于互相提高水平。
2、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶?
藝術(shù),專家覺得任何一門事物都是藝術(shù)藝術(shù)來原于生活,更重要的是一種責任。
3、一堂好課的標準是什么?
從發(fā)展性教育的角度出發(fā),好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面:
1、教學目標:以促進學生的發(fā)展為根本宗旨
⑴基礎(chǔ)目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學習能力和相應(yīng)的思想品德。
⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。主體性強的學生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識,而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。
⑶體驗?zāi)繕? 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛,讓各個層次的學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗,感受生活的樂趣和愉悅。
2、教學內(nèi)容:科學合理
教學內(nèi)容是課堂教學質(zhì)量的根本保證,好的課堂教學的教學內(nèi)容具有如下特征:
⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材,合理確定重點和難點,精選具有基礎(chǔ)性、范 范例性和綜合性的學科知識。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性,能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。⑷關(guān)注教學內(nèi)容的實踐性,密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際。
3、教學策略與方法:學生主動地學習
現(xiàn)代課堂教學以學生為主體,強調(diào)通過學生的主動學習,促進學生的主體性發(fā)展。
4、教學能力:良好的教學基本功
教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現(xiàn)在:
⑴課堂駕馭能力⑵實踐操作能力⑶語言表達能力
4、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”,你怎樣理解?
學生是一個民族傳承的希望,是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡單地打個比方,如果一顆正在茁壯成長的大樹,突然之間,中間斷了一節(jié),您說會怎么樣?以學生為本,其實說的就是傳承,接力棒需要有人接的,如果只有第一個,而沒有第二個,那會是怎么樣?
5、你最贊賞的教學方法是什么?
學高為師,身正為范。對此你是怎樣理解的?
答:學高為師,身正為范是一句古話,它折射的是一種教育的哲理。我認為“學高為師,身正為范?!焙喍虜?shù)字,精辟概括出教師風范?!皩W高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精煉,知識面廣,有高超的教育教學能力。因此,教師必須具有淵博的知識,高尚的情操,海一樣的胸襟……“身正為范”,指得是“教師的職業(yè)是太陽低下最光榮的事業(yè)”,擔負著培養(yǎng)祖國未來的特殊的歷史使命,在學生的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。因此,教育工作者的全部工作就是為人師表,即身正方能為范。身正就要誠實正直,言行一致,語言文明,儀表大方,態(tài)度和藹可親,教態(tài)高雅灑脫。時代在前進,形勢在發(fā)展,知識也在不斷更新,要努力做到“學高”“身正”,必須不斷勤奮鉆研,刻苦學習,加強自身修養(yǎng)。因此,如果我能成為一名光榮的人民教師,成為一名傳播人類文明的使者,在今后的工作中一定要注重為人師表,嚴格要求自已,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從心靈到外表,都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風度和良好的精神面貌,做一個“學高”“身正”的人民教師。
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