為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特搜集整理了2013年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以供大家訓(xùn)練，希望對(duì)您有所幫助，祝您考試順利!
第一章 教育心理學(xué)概述
第一節(jié) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容
教育心理學(xué)的研究對(duì)象
教育是根據(jù)一定社會(huì)的要求和受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，由教育者對(duì)受教育者給予有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的影響，以使受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動(dòng)①。教育心理學(xué)是一門研究在學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，包括受教育者的各種心理現(xiàn)象及其變化和發(fā)展規(guī)律，以及教育者如何通過這些規(guī)律對(duì)受教育者進(jìn)行有效的教育。這是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、動(dòng)機(jī)、過程與條件等，以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，如提供學(xué)習(xí)資源、安排學(xué)習(xí)活動(dòng)、設(shè)計(jì)師生互動(dòng)過程、管理學(xué)習(xí)過程等，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 理解教育心理學(xué)的研究對(duì)象，要注意四個(gè)要點(diǎn)：
第一，教育心理學(xué)是一門學(xué)科，要遵循科學(xué)的全部規(guī)律，具備科學(xué)學(xué)科應(yīng)當(dāng)具備的要求。如作為科學(xué)學(xué)科，應(yīng)當(dāng)有自己的核心概念體系，使其作為獨(dú)立的科學(xué)學(xué)科成為可能。
第二，教育心理學(xué)要與一般的“學(xué)習(xí)心理學(xué)”區(qū)分開來(lái)。教育心理學(xué)主要研究在學(xué)校情境中學(xué)與教的問題，并不是所有情境中的學(xué)與教的問題。
第三，教育心理學(xué)研究的學(xué)與教，既包括知識(shí)、技能的學(xué)與教，也包括伴隨這一過程的有關(guān)能力的發(fā)展，同時(shí)也涉及學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣和情感態(tài)度的學(xué)習(xí)。
第四，教育心理學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究為核心，其研究序列是學(xué)與教，而不是教與學(xué)。
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