為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教師資格考試，全面的了解教師資格考試的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年教師資格師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對您參加本次考試有所幫助!

7.1972年，羅馬俱樂部發(fā)表了一個關(guān)于世界發(fā)展趨勢的研究報告，名字是(B)。P51

A、《21世界議程》

B、《增長的極限》

C、《學(xué)會生存》

D、《教育--財富蘊(yùn)藏其中》

8.就學(xué)人口比例、小學(xué)人學(xué)率、中學(xué)入學(xué)率、大學(xué)入學(xué)率、文盲比例等屬于(A)。P53

A、壓力指標(biāo)

B、狀態(tài)指標(biāo)

C、響應(yīng)指標(biāo)

D、信息指標(biāo)

9.以下不屬于個體身心發(fā)展規(guī)律的是(B)。P59-61

A、一定的順序性和階段性

B、發(fā)展速度的持續(xù)遞進(jìn)性

C、身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性

D、個別差異性

10.以下哪種行為違反了個體身心發(fā)展順序性的規(guī)律(B)。P60

A、以刺激性的語言責(zé)難學(xué)生

B、布置過多、過難的作業(yè)

C、體罰學(xué)生

D、滿堂灌的課堂教學(xué)

11.“兒童的思維是由具體思維發(fā)展到抽象思維，從機(jī)械記憶到意義記憶”，這顯示了兒童身心發(fā)展具有(A)特點(diǎn)。P60

A、順序性

B、間斷性

C、穩(wěn)定性

D、可變性

12.“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性方向不同”，這顯示了兒童身心發(fā)展具有(B)特點(diǎn)。

A、不均衡性

B、個別差異性

C、穩(wěn)定性

D、可變性

13.“口頭語言逐步過渡到書面語言，思維仍以形象思維為主”，具有這樣特點(diǎn)的人處于哪個發(fā)展階段。(C)

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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