2014上半年江蘇教師資格認(rèn)定熱點(diǎn)問題解答

一、問：江蘇省2014年上半年面向社會(huì)人員認(rèn)定教師資格的時(shí)間是怎樣安排的?

(一)認(rèn)定時(shí)間安排

1.2013年11月30日前，各地通過多種途徑發(fā)布有關(guān)認(rèn)定教師資格工作通告，通告內(nèi)容包括教師資格認(rèn)定的報(bào)名地點(diǎn)、考試、認(rèn)定流程、提交資料、政策咨詢電話等。

2. 2014年3月21日—31日，申請(qǐng)人員網(wǎng)上申報(bào)。申請(qǐng)人登陸江蘇教師教育網(wǎng)(http://www.jste.org.cn或http://www.jste.net.cn)或中國教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn)報(bào)名(在我省參加教師資格考試的申請(qǐng)人通過“未參加全國統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”登錄;在外省通過全國統(tǒng)考并取得合格證書的申請(qǐng)人，通過“全國統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”登錄)，未通過上述網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的不予認(rèn)可。申報(bào)人員需憑網(wǎng)絡(luò)報(bào)名號(hào)，在各地指定時(shí)間到指定確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

3.2014年6月1日前，各地完成認(rèn)定工作。申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試、體格檢查、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)等工作由各地教育局自行安排。

4. 2014年6月30日前，各地完成教師資格證書發(fā)放工作。

(二)教育學(xué)和教育心理學(xué)全省統(tǒng)考時(shí)間安排

1. 2013年12月初，各地組織教育學(xué)和教育心理學(xué)考試報(bào)名工作。具體事宜由省教育考試院另行通知。

2. 2014年2月22日，全省舉行教育學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)一考試，3月20日前公布考試合格人員名單。

二、問：教師資格的認(rèn)定權(quán)限是如何劃分的?

答：根據(jù)《教師資格條例》、《<教師資格條例>實(shí)施辦法》和《江蘇省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則(暫行)》等有關(guān)規(guī)定，幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格由縣級(jí)教育行政部門認(rèn)定。高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由省轄市教育行政部門認(rèn)定。高等學(xué)校教師資格，由省級(jí)教育行政部門認(rèn)定。

三、問：申請(qǐng)人在哪里申請(qǐng)教師資格?

答：師范類應(yīng)屆畢業(yè)生可由所在學(xué)校統(tǒng)一向當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)相應(yīng)教師資格。非師范類應(yīng)屆本、?？飘厴I(yè)生可于畢業(yè)當(dāng)年，由本人憑學(xué)校出具的《雙向選擇就業(yè)推薦表》原件，自愿選擇到戶籍所在地或?qū)W校所在地申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)層次教師資格。符合條件人員，待取得畢業(yè)證書后方可領(lǐng)取教師資格證書。全日制在校研究生可憑前合格學(xué)歷，自愿選擇在學(xué)校所在地或戶籍所在地申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)層次教師資格。

全日制學(xué)歷在校生以外的其他各類人員需到戶籍所在地申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

四、問：具備了教師資格，是否就可以從事教師工作，享受教師待遇?

答：《教師資格條例》規(guī)定，中國公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格。根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作的通知》(教師〔2009〕2)號(hào)的精神，持有與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格證書是教師招聘錄用的前提條件和職務(wù)晉升的必要條件。教師資格是從事教師職業(yè)所必須具備的基本條件，而不是全部條件。 具有相應(yīng)教師資格的人員只有參加中小學(xué)教師公開招聘，按照規(guī)定的招聘條件和招聘程序被學(xué)校錄用后方可從事教師工作。

五、問：教師資格分哪些種類?

答：教師資格共分為七個(gè)類別：

1. 幼兒園教師資格;

2. 小學(xué)教師資格;

3. 初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);

4. 高級(jí)中學(xué)教師資格;

5. 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);

6. 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格);

7. 高等學(xué)校教師資格(暫不面向社會(huì)人員認(rèn)定高等學(xué)校教師資格)。

成人教育的教師資格，按照從事成人教育的層次，依照以上的分類確定類別。

六、問：教師資格的適用范圍和融通性如何?

答：按照規(guī)定取得的教師資格證書在全國范圍內(nèi)通用。取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師。其中，高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用;但取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的教師，只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，不能與其他教師資格融通。

七、問：在我省申請(qǐng)教師資格者應(yīng)具備哪些基本條件?

答：申請(qǐng)人應(yīng)具備以下條件：

1. 遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德;

2. 具備中國公民身份且未滿國家法定退休年齡;

3. 具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)國民教育序列學(xué)歷。其中：

(1)申請(qǐng)幼兒園教師資格，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上的學(xué)歷;

(2)申請(qǐng)小學(xué)教師資格，應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(3)申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

(4)申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(5)申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

(6)申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

國(境)外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證證明。

4. 具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。

(1)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)課程，非師范生需參加我省組織的教師資格考試(包括省教育考試院統(tǒng)一組織的教育學(xué)、教育心理學(xué)補(bǔ)修考試和各認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試)，成績合格(部分人員可以免考，具體范圍參見第九條;在中小學(xué)和幼兒園教師資格考試試點(diǎn)省份參加全國統(tǒng)一考試的申請(qǐng)人，其考試成績?cè)谖沂〉恼J(rèn)可條件詳見第十三條)。

(2)普通話水平應(yīng)達(dá)到國家語委頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上水平，其中語文教師、幼兒園教師和擔(dān)任對(duì)外漢語教學(xué)的教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平;語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)的教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級(jí)水平。普通話水平測(cè)試時(shí)年滿五十周歲的申請(qǐng)人員，提倡使用普通話，不適用上述規(guī)定。

5. 申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院體檢合格。體檢時(shí)統(tǒng)一使用指定的體檢表。

(1)申請(qǐng)幼兒園教師資格人員體檢時(shí)，需增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌(后兩項(xiàng)指婦科)等檢查項(xiàng)目，對(duì)出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀者還需增加胸片檢查項(xiàng)目。

(2)妊娠期申請(qǐng)人可暫免檢孕婦不宜的體檢項(xiàng)目，在其他可檢測(cè)項(xiàng)目合格的情況下，由主檢醫(yī)生在體檢表上簽署妊娠情況說明，并附上妊娠反應(yīng)為陽性的檢測(cè)報(bào)告或圍產(chǎn)檢查檔案等證明材料。材料齊全后，可以先進(jìn)行認(rèn)定，但證書暫緩發(fā)放。孕期結(jié)束后，待體檢項(xiàng)目全部檢查合格后，再發(fā)放教師資格證書。

八、問：面向社會(huì)認(rèn)定教師資格時(shí)所指的學(xué)段是如何劃分的?

答：面向社會(huì)認(rèn)定教師資格所指的任教學(xué)段分為高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)學(xué)段，其中中職與高中為同一學(xué)段。

根據(jù)教育部公布的教育學(xué)和教育心理學(xué)考試大綱，我省目前開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)全省統(tǒng)一考試只分兩個(gè)學(xué)段(參考書目詳見第二十三條)，一是小學(xué)學(xué)段，二是中學(xué)學(xué)段。為適應(yīng)非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)不同學(xué)段教師資格的需要，同意申請(qǐng)小學(xué)和幼兒園教師資格人員參加小學(xué)段教育學(xué)和教育心理學(xué)考試，申請(qǐng)初中、高中和中等職業(yè)教師資格人員參加中學(xué)段教育學(xué)和教育心理學(xué)考試?？荚嚦煽兒细裾呖梢陨暾?qǐng)認(rèn)定相應(yīng)學(xué)段的教師資格。

九、問：哪些情形可以免考教育學(xué)、教育心理學(xué)?

答：有下列情形之一的申請(qǐng)人，在申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)段教師資格時(shí)，可以免考教育學(xué)和教育心理學(xué)：

1. 師范院校和其他高校經(jīng)國家或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，列入國家或省普通高校招生計(jì)劃，由省統(tǒng)一招生，按師范專業(yè)要求培養(yǎng)的全日制師范專業(yè)畢業(yè)生。其中，國(境)外高校包括教育類專業(yè)在內(nèi)的所有畢業(yè)生均不作為師范生認(rèn)定。

2. 經(jīng)國家或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，列入國家或省普通高校招生計(jì)劃，2007年底以前入學(xué)的教育類全日制非師范專業(yè)畢業(yè)生。此類畢業(yè)生畢業(yè)證書專業(yè)欄需注明“教育”字樣。

3. 參加江蘇省中小學(xué)教師自學(xué)考試，并取得畢業(yè)證書者(專用，明確標(biāo)注“江蘇省中小學(xué)教師自學(xué)考試畢業(yè)證書”)。

4. 已取得某學(xué)段某專業(yè)學(xué)科教師資格證書，再申請(qǐng)本學(xué)段其他專業(yè)學(xué)科教師資格者。

5. 全日制教育碩士。全日制教育碩士有以下特點(diǎn)：

(1)2009年及以后的每年9月份入學(xué)，全日制學(xué)習(xí)兩年，一般在7月份畢業(yè)。

(2)同時(shí)具有碩士學(xué)位證書和碩士研究生畢業(yè)證書。

在碩士學(xué)位證書中，完成了某專業(yè)學(xué)習(xí)的表述是“完成了教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃”;授予的是“教育”碩士學(xué)位。要特別注意在學(xué)位證書下端須有“(專業(yè)學(xué)位證書)”字樣。

所學(xué)專業(yè)中標(biāo)有指定學(xué)段的畢業(yè)生，只有在申請(qǐng)指定學(xué)段教師資格時(shí)免考教育學(xué)和教育心理學(xué)。例如，修學(xué)學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)的師范教育類畢業(yè)生和全日制教育碩士畢業(yè)人員，只能分別在申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園和小學(xué)教師資格時(shí)才能免考教育學(xué)、教育心理學(xué)。

十、問：已參加過教師資格統(tǒng)一考試并取得教師資格的非師范生，再申請(qǐng)其他學(xué)段教師資格時(shí)，是否仍需要參加補(bǔ)修考試?

答：已取得小學(xué)(或幼兒園)教師資格的非師范專業(yè)畢業(yè)生，曾考過我省統(tǒng)一組織的小學(xué)段教育學(xué)和教育心理學(xué)考試并取得合格證書的，在另申請(qǐng)幼兒園(或小學(xué))教師資格時(shí)，可以免考教育學(xué)和教育心理學(xué);已取得初中(高中或中職)教師資格的非師范專業(yè)畢業(yè)生，曾考過我省統(tǒng)一組織的中學(xué)段教育學(xué)和教育心理考試并取得合格證書的，在另申請(qǐng)高中(初中或中職)教師資格時(shí)，可以免考教育學(xué)和教育心理學(xué)。

十一、問：我省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)統(tǒng)一考試合格證有效期多長?

答：教育學(xué)、教育心理學(xué)全省統(tǒng)一補(bǔ)修考試成績合格證自發(fā)證之日起三年內(nèi)有效。即，從通過當(dāng)年起算，一般可以連續(xù)用三年。

十二、問：哪些情形可以免予參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試?

答：有下列情形之一者，在申請(qǐng)任教學(xué)段與學(xué)歷相對(duì)應(yīng)、任教專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相一致的教師資格時(shí)，可以免予參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試：

1. 師范院校和其他普通高校經(jīng)國家或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，列入國家或省招生計(jì)劃，由省統(tǒng)一招生，按師范專業(yè)要求培養(yǎng)的全日制師范專業(yè)畢業(yè)生。

2. 全日制教育碩士。其中，修學(xué)教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請(qǐng)的任教學(xué)科應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)一致或相近。

其中，對(duì)在學(xué)期間教學(xué)計(jì)劃中缺少教育教學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié)和五年內(nèi)未從事教育教學(xué)工作的師范類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人,應(yīng)增加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。

十三、問：外省取得的教師資格補(bǔ)修考試合格證能否直接申請(qǐng)我省教師資格認(rèn)定?

答：根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績全國有效的通知》(教資字〔2012〕24號(hào))有關(guān)規(guī)定，在中小學(xué)和幼兒園教師資格考試試點(diǎn)省份參加全國統(tǒng)一考試，并獲得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》的申請(qǐng)人，在我省申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)教師資格時(shí)，無需再參加考試(包括筆試和教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試)，但教師資格申請(qǐng)人的申請(qǐng)任教學(xué)科(學(xué)段)應(yīng)與《合格證明》標(biāo)注的學(xué)科(學(xué)段)相一致。申請(qǐng)人在試點(diǎn)省份參加全國統(tǒng)一考試，筆試科目(申請(qǐng)學(xué)段必考科目)均合格者，無需再參加筆試，可以在成績合格有效期內(nèi)直接參加我省相應(yīng)認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。筆試科目中任何一科不合格或成績失效者，需通過我省組織的教師資格考試(包括筆試和教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試)，方可申請(qǐng)教師資格。

參加外省自行組織的教師資格補(bǔ)修考試取得的成績和合格證書，在我省申請(qǐng)教師資格時(shí)不予認(rèn)可。申請(qǐng)人可以在省內(nèi)工作地、學(xué)習(xí)地或戶籍所在地參加江蘇省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)統(tǒng)一考試，合格證全省有效。

十四、問：已取得某一學(xué)段教師資格，再申請(qǐng)其他學(xué)段教師資格時(shí)需提交哪些材料?

答：同首次申請(qǐng)要求。

十五、問：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，是否受所學(xué)專業(yè)的限制?

答：申請(qǐng)人申請(qǐng)任教學(xué)科均應(yīng)為我省相關(guān)學(xué)段的學(xué)校已經(jīng)開設(shè)的學(xué)科，原則上應(yīng)與申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)一致或相近。申請(qǐng)學(xué)科與本人所學(xué)專業(yè)不一致或不相近時(shí)，需參加相關(guān)學(xué)科江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程的考試(見附件)，并取得合格證書(或由省教育考試院出具單科成績合格證明;亦可在江蘇省教育考試院網(wǎng)站打印個(gè)人成績頁面，由市級(jí)以上考務(wù)部門蓋章認(rèn)可)。另需參加申請(qǐng)學(xué)科的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。

小學(xué)教育專業(yè)師范類畢業(yè)生可以申請(qǐng)我省小學(xué)所有已開設(shè)學(xué)科的教師資格。但所申請(qǐng)學(xué)科必須為本人在師范類院校學(xué)習(xí)過，并考試成績合格。

教育部公布的二級(jí)學(xué)科目錄內(nèi)包含專業(yè)作為相近專業(yè)的參考，有特定指向的專業(yè)和具體認(rèn)定工作由各認(rèn)定機(jī)構(gòu)把握。

十六、問：如何確定相近專業(yè)?

主要參照教育部《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》(1997年頒布)、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》和《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄(試行)》中二級(jí)學(xué)科包含的具體專業(yè)(與相同學(xué)科同在一個(gè)一級(jí)學(xué)科目錄內(nèi))，認(rèn)定時(shí)以申請(qǐng)人　申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)段教師資格時(shí)應(yīng)當(dāng)提供的學(xué)歷為比照對(duì)象。具體認(rèn)定工作和部分有特定指向的專業(yè)由各認(rèn)定機(jī)構(gòu)把握。

考慮到中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校非文化課教師資格申請(qǐng)人，申請(qǐng)學(xué)科中關(guān)于相近專業(yè)的要求可放寬至一級(jí)學(xué)科內(nèi)相關(guān)專業(yè)(與相同學(xué)科同一在個(gè)學(xué)科門類內(nèi))。

因我省無音樂專業(yè)本科段自學(xué)考試開考科目，對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)音樂教師資格的申請(qǐng)人，各地可在教育教學(xué)能力測(cè)試環(huán)節(jié)，增加鍵盤樂器演奏、視唱、樂理知識(shí)和音樂常識(shí)問答等內(nèi)容(具體測(cè)試內(nèi)容由各認(rèn)定機(jī)構(gòu)制定)。

十七、問：如果需要加考的自學(xué)考試科目已在高校學(xué)習(xí)過，是否可以再申請(qǐng)免考?如果可以，怎么申請(qǐng)?

答：如果申請(qǐng)人在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)加考的課程已在高校學(xué)習(xí)過并符合《高等教育自學(xué)考試課程免考實(shí)施細(xì)則》的免考規(guī)定，可以按程序向省自考辦申請(qǐng)免考。認(rèn)定機(jī)構(gòu)可以將省自學(xué)考試委員會(huì)蓋章確認(rèn)的免考審批表，作為申請(qǐng)人加考課程合格的證明。

考生如果申請(qǐng)免考，可在江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(zxks.jseea.cn)上自行下載打印或前往當(dāng)?shù)刈钥嫁k打印《課程免考及本科段報(bào)考資格審批表》，向當(dāng)?shù)刈钥嫁k申請(qǐng)免考?？忌鑼ⅰ墩n程免考及本科段報(bào)考資格審批表》填寫完整并攜帶考生本人身份證原件及復(fù)印件、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件、成績證明原件(原畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍卡復(fù)印件并加蓋教務(wù)處紅印)辦理。具有自學(xué)考試考籍的考生的《課程免考及本科段報(bào)考資格審批表》將在五個(gè)月后公布在江蘇省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(zxks.jseea.cn)上，無自學(xué)考試考籍的考生的《課程免考及本科段報(bào)考資格審批表》請(qǐng)與當(dāng)?shù)刈钥嫁k聯(lián)系具體領(lǐng)取方式。每年有兩次集中報(bào)名時(shí)間 (目前為5月25日—5月29日和12月1日—12月5日),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)登記工作。

十八、問：如何認(rèn)定是否屬于國家普通招生計(jì)劃的師范類專業(yè)畢業(yè)生?

答：符合蘇教規(guī)〔2012〕3號(hào)文件有關(guān)規(guī)定的免考人員，如畢業(yè)證書中無明確標(biāo)識(shí)“師范”或“教育”字樣，需提供由畢業(yè)學(xué)校教務(wù)部門驗(yàn)印的個(gè)人學(xué)習(xí)成績單(有教育學(xué)、教育心理學(xué)科目考試成績和教育實(shí)習(xí)成績)，并另提供以下材料之一證明：

1. 畢業(yè)學(xué)校上級(jí)教育主管部門下達(dá)的當(dāng)年入學(xué)時(shí)的專業(yè)招生計(jì)劃文件復(fù)印件，標(biāo)明本專業(yè)為師范類專業(yè)(加蓋畢業(yè)學(xué)校教務(wù)部門、檔案部門或發(fā)展規(guī)劃部門公章)。

2. 帶有申請(qǐng)人姓名和專業(yè)的當(dāng)年師范生錄取名冊(cè)復(fù)印件(需有師范專業(yè)標(biāo)注，加蓋畢業(yè)學(xué)校招辦或檔案部門公章)。

3. 個(gè)人學(xué)習(xí)檔案中學(xué)習(xí)成績單上專業(yè)欄標(biāo)注“師范”或“教育”字樣。

4. 個(gè)人雙向選擇就業(yè)推薦表備注欄內(nèi)標(biāo)注“師范”字樣。

5. 高校發(fā)出的錄取通知書的專業(yè)欄后注有“師范”字樣。

6. 1999年高校擴(kuò)招之前入學(xué)的師范類專業(yè)畢業(yè)生，其畢業(yè)成績單中雖然沒有“師范”字樣，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)和教育心理學(xué)且教育實(shí)習(xí)成績合格。

十九、問：思想品德鑒定應(yīng)由哪些部門出具?

答：申請(qǐng)人思想品德情況鑒定按照《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》的要求填寫。

1. 在職人員申請(qǐng)教師資格，應(yīng)由所在工作單位組織人事部門提供思想品德證明，并提供至少1個(gè)月的社會(huì)保險(xiǎn)繳納憑證。

2. 應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格，應(yīng)由畢業(yè)學(xué)校所在院系黨組織提供思想品德證明。

3. 非在職人員申請(qǐng)教師資格，應(yīng)由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級(jí)人民政府提供思想品德證明，并由當(dāng)?shù)毓膊块T提供無犯罪記錄證明。

二十、問：如何參加普通話水平測(cè)試?

答：高校和各地一般都設(shè)有普通話測(cè)試站，在職高校教師和在校學(xué)生可以到所在高校測(cè)試站測(cè)試，未設(shè)普通話測(cè)試站的高校的師生及其他人員到戶籍所在省轄市測(cè)試站就近測(cè)試。申請(qǐng)教師資格人員原則上應(yīng)在工作、生活或?qū)W習(xí)地參加普通話測(cè)試。

二十一、問：怎樣才能申請(qǐng)高校教師資格?

答：高校教師資格沒有面向社會(huì)開放認(rèn)定。高校擬聘擔(dān)任教師人員通過所在學(xué)校向省教育廳提出申請(qǐng)。

二十二、問：教師資格證書丟了，怎么補(bǔ)辦?

答：由當(dāng)事人向原頒發(fā)教師資格證書的機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)新的教師資格證書。補(bǔ)發(fā)前當(dāng)事人需在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明，然后持登有遺失聲明的報(bào)刊、個(gè)人原申請(qǐng)表復(fù)印件(加蓋檔案管理部門公章)、身份證原件及復(fù)印件、一張本人免冠正面彩色證件照(小二寸)和補(bǔ)辦申請(qǐng)向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。

二十三、江蘇省教師資格制度實(shí)施工作指導(dǎo)用書是哪些?有沒有指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

答：1.《教育心理學(xué)考試大綱》(適用于小學(xué)教師資格申請(qǐng)者)，教育部人事司、教育部考試中心制定，華東師范大學(xué)出版社，2002年3月第一版

2.《教育學(xué)考試大綱》(適用于小學(xué)教師資格申請(qǐng)者)，教育部人事司、教育部考試中心制定，華東師范大學(xué)出版社，2002年3月第一版

3.《教育心理學(xué)考試大綱》(適用于中學(xué)教師資格申請(qǐng)者)，教育部人事司、教育部考試中心制定，北京師范大學(xué)出版社，2002年2月第1版

4.《教育學(xué)考試大綱》(適用于中學(xué)教師資格申請(qǐng)者)，教育部人事司、教育部考試中心制定，北京師范大學(xué)出版社，2002年2月第1版

省教育廳和考試院從未直接組織，也從未授權(quán)或委托任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織教師資格認(rèn)定考試的培訓(xùn)。申請(qǐng)人在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)慎重，對(duì)于“保過”等宣傳需提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，導(dǎo)致不必要的損失和后果。

二十四、2014年江蘇省是否會(huì)列入全國教師資格考試和定期注冊(cè)試點(diǎn)?

根據(jù)教育部要求，到2015年，我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考，并打破教師資格終身制，實(shí)行定期注冊(cè)制度。江蘇正在積極研究試點(diǎn)方案，擬于2014年下半年公布教師定期注冊(cè)和考試方案，將會(huì)選一個(gè)省轄市試點(diǎn)定期注冊(cè)，并在全省推開教師資格全國統(tǒng)考制度。對(duì)已通過江蘇省自行組織的教師資格考試的考生會(huì)有一個(gè)過渡政策。如試點(diǎn)方案經(jīng)教育部審核同意，我們將及時(shí)公布。

二十五、問：如何咨詢申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的相關(guān)問題?

答：申請(qǐng)教師資格的人員可以向戶籍所在地或?qū)W校所在地的市、縣教育行政主管部門咨詢，江蘇省各市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式。

為服務(wù)考生，減少補(bǔ)訂考試用書傳遞環(huán)節(jié)，考生可登錄教師資格考試網(wǎng)在線訂購教師資格考試教材及考試用書。

為幫助應(yīng)考人員提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)應(yīng)試能力，使考生在自學(xué)的基礎(chǔ)上能較好地掌握2014年教師資格考試用書的內(nèi)容，可參加中大教師資格考試網(wǎng)組織的教師資格考試培訓(xùn)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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