2010年教師資格證考試教育心理學(xué)考點重點筆記（6）

學(xué)習(xí)遷移及其促進

1、學(xué)習(xí)遷移的實質(zhì)及其作用
1．1學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗對其他學(xué)習(xí)的影響。
1．2正遷移與負遷移
按照遷移的性質(zhì)，分為正遷移和負遷移。正遷移是指一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進作用，負遷移是指一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)干擾或阻礙作用。
1．3學(xué)習(xí)遷移的作用
學(xué)習(xí)遷移是促進學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵，是使習(xí)得的知識、技能與道德規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。
2、學(xué)習(xí)遷移的影響條件
2．1學(xué)習(xí)遷移的影響條件
⑴學(xué)習(xí)對象的共同因素⑵已有經(jīng)驗的概括水平⑶認知技能與策略⑷定勢的作用。
3、學(xué)習(xí)遷移的有效促進
⑴合理確立教學(xué)目標⑵科學(xué)精選教學(xué)材料⑶合理編排教學(xué)內(nèi)容⑷有效設(shè)計教學(xué)程序⑸教授學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

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