教育與社會(huì)的發(fā)展

【高頻考點(diǎn)提要】

1.教育的功能;2.教育與人口的關(guān)系;3.教育與社會(huì)生產(chǎn)力的關(guān)系;4.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系;5.教育與精神文化的關(guān)系。

【高頻考點(diǎn)速記】

一、教育的功能

教育功能是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。

(一)個(gè)體發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能

(二)正向功能與負(fù)向功能

(三)顯性功能與隱性功能

二、教育與人口的相互關(guān)系

(一)人口對教育的制約和影響

1.人口數(shù)量影響教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量

2.人口質(zhì)量影響教育質(zhì)量

3.人口結(jié)構(gòu)影響教育結(jié)構(gòu)

4.人口流動(dòng)對教育提出挑戰(zhàn)

(二)教育對人口再生產(chǎn)的作用

1.教育是使人口結(jié)構(gòu)趨向合理化的手段之一

2.教育改善人口質(zhì)量，提高民族素質(zhì)

三、教育與社會(huì)生產(chǎn)力的相互關(guān)系

(一)生產(chǎn)力對教育具有制約作用

1.生產(chǎn)力的發(fā)展水平影響著教育目的的確定

2.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的選擇

3.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

4.生產(chǎn)力的發(fā)展制約學(xué)校結(jié)構(gòu)

5.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式

(二)教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

1.教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力

2.教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)

四、教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的相互關(guān)系

(一)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用

1.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的的性質(zhì)

2.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

3.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

4.政治經(jīng)濟(jì)制度影響部分教育內(nèi)容

(二)教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用

1.教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才。

2.教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量。

【辨析題】教育可以改變政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展方向。

【答案要點(diǎn)】此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。本題考查的是教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。首先，政治經(jīng)濟(jì)制度對教育具有制約作用，它決定著教育目的的性質(zhì)、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利、部分教育內(nèi)容。其次，教育對政治經(jīng)濟(jì)制度具有影響作用，但不能夠改變政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展方向。

五、教育與精神文化的相互關(guān)系

(一)教育與文化是相互依存、相互制約的關(guān)系

文化對教育發(fā)展的制約作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，文化影響教育目的的確立。

第二，文化影響教育內(nèi)容的選擇。

第三，文化影響教育教學(xué)方法的使用。

教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用主要有以下幾個(gè)方面：

第一，教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用。

第二，教育具有傳播和交流文化的作用。

第三，教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。

(二)教育與文化關(guān)系的特殊性

1.文化本身是一種教育力量

2.教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象

(三)學(xué)校文化

1.學(xué)校文化的概念

學(xué)校文化是指學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式。學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具決定作用的是思想觀念，特別是價(jià)值觀念。

2.校園文化

校園文化是學(xué)校文化的縮影，可以再細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化等。

學(xué)校精神文化(觀念文化)是校園文化的核心。

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