二級(jí)建造師學(xué)習(xí)提升記憶的方法

想象歸類法

大家可以先制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法與計(jì)劃，明確在一定的學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果與完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢，這期間大家可以把復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，把同類的知識(shí)點(diǎn)歸納到一起，按照標(biāo)題進(jìn)行排列，將零碎的知識(shí)點(diǎn)歸納成一個(gè)整體，知識(shí)點(diǎn)之間有著或多或少的聯(lián)系性，把這些理清了 記憶就相對(duì)簡(jiǎn)單些。

隨時(shí)記憶法

自我檢測(cè)是鞏固所學(xué)知識(shí)的最好方法，大家可以不時(shí)的在腦海中回顧所學(xué)的內(nèi)容，把不容易記的知識(shí)點(diǎn)每天反復(fù)的記憶，這樣下來(lái)記憶的范圍會(huì)越來(lái)越小，直到全部記牢為止。在記憶的同時(shí)一定要保證知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，記憶久了，最后許多考生都可以放棄課本直接復(fù)述出相關(guān)的內(nèi)容。

聯(lián)系實(shí)際法

每一科的實(shí)際應(yīng)用很強(qiáng)，大家可以在復(fù)習(xí)中聯(lián)系實(shí)際中的事物和加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的記憶，利用此法，記住了案例也就記住了該案例所涉及的知識(shí)要點(diǎn)。利用案例來(lái)理解相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，往往比記憶那些空洞的理論要容易得多。大家有不同的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自身的需求找到適合自己的高效記憶方法，學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程，每個(gè)人一天中的記憶都是有曲線，大家不要盲目的去一直記憶，這就要求大家放松心態(tài)，用積極開(kāi)心的心態(tài)來(lái)備考，在快樂(lè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率。

最后，希望以上三點(diǎn)記憶方法能夠?qū)δ鷤淇加兴鶐椭Ｄ荚嚦晒Γ?/p>

（責(zé)任編輯：何以笙簫默）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)