2014的考研英語(yǔ)已落下了帷幕，今年考研英語(yǔ)整體難度和去年相比相對(duì)穩(wěn)定，作文部分2014年的寫(xiě)作難度相對(duì)穩(wěn)定，話(huà)題貼近生活，尤其是當(dāng)下大學(xué)生群體的生活和思想動(dòng)態(tài)。話(huà)題大多傳遞正能量，目的是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。正能量話(huà)題是近年大作文考試的主流，2012年考的是“樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)”，2013年考的時(shí)“畢業(yè)后做出正確選擇”，今年考的是“懂得感恩，孝敬父母”。

　　從圖畫(huà)呈現(xiàn)的方式上來(lái)看，每年的大作文可能是一幅圖，也可能是成并列關(guān)系或是對(duì)比關(guān)系的兩幅圖。例如：2003年“溫室的花朵”，2006年“小貝頭”，2012年“樂(lè)觀(guān)積極心態(tài)”等。描述圖畫(huà)時(shí)需包括兩點(diǎn)：三十年前是個(gè)什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子。三十年前“我”還是個(gè)孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長(zhǎng);現(xiàn)在，母親上年紀(jì)了，我快樂(lè)地陪伴在母親的身旁。圖畫(huà)下面的漢字“相攜”比較難翻譯，不過(guò)大家可以意譯為陪伴。

　　關(guān)于第二段從哪種角度去論證說(shuō)明，對(duì)于廣大考生，一定是有話(huà)可說(shuō)的，因?yàn)橹灰獜?fù)習(xí)過(guò)歷年真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孝敬父母，家庭關(guān)系的題材已經(jīng)考過(guò)兩次，一次是2003年“溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，一次是2005年“養(yǎng)老足球賽”。這兩篇文章一篇說(shuō)的是父母溺愛(ài)子女的問(wèn)題，一篇說(shuō)的是兒女不孝順父母的問(wèn)題，都屬于社會(huì)現(xiàn)象批評(píng)類(lèi)的作文。2014年再次回歸和家庭關(guān)系有關(guān)的話(huà)題，只是換了一種考察方式，主要目的不是讓考生去批評(píng)，而是去弘揚(yáng)“感恩父母，孝敬父母”的精神。萬(wàn)學(xué)海文成功的把握了考研這一命題規(guī)律，在鉆石卡二階段寫(xiě)作講義的熱點(diǎn)話(huà)題寫(xiě)作訓(xùn)練中，原題原圖命中這篇作文，只要上課好好聽(tīng)講，課后按照老師的要求，針對(duì)這幾篇文章進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，并背誦范文的話(huà)，在今天的考場(chǎng)上絕對(duì)能寫(xiě)出滿(mǎn)分作文。

　　2015年寫(xiě)作備考指導(dǎo)

　　1.以復(fù)習(xí)歷年真題為基礎(chǔ)，總結(jié)分析各類(lèi)作文的特點(diǎn)以及寫(xiě)作思路

　　2.整理社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題，多讀和話(huà)題相關(guān)的英文原版文章，搜集話(huà)題相關(guān)句型和詞組，背誦并模仿寫(xiě)作

　　3.大量閱讀優(yōu)秀范文，整理自己的寫(xiě)作模板和論證句型

　　用自己的句型和模板練習(xí)寫(xiě)作押題作文。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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