縱觀2010年以后考研政治試題，尤其是2014年的考研政治真題，題干設(shè)問方式花樣百出，意在注重考生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用的測查?？荚嚨碾y易度雖稍有波動(dòng)，總體是維持在適中水平的?？缈冀逃谓萄惺依蠋熣J(rèn)為，試題靈活新穎，答案開卷難尋，具體可以從以下幾個(gè)方面理解：

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)性的題目——緊扣考試大綱，注重基礎(chǔ)考查

　　根據(jù)歷年閱卷的情況來看，每年的基本知識(shí)點(diǎn)占到考試命題整體的百分之七十五左右，也就是說基本知識(shí)點(diǎn)的考查是考研政治試題考查的一個(gè)基本內(nèi)容。但對其測查，也會(huì)采取比較新穎的模式：比如單選2.俄國早期馬克思主義理論家普列漢諾夫說，絕不會(huì)有人去組織一個(gè)“月食黨”以促進(jìn)或阻止月食的到來，但要進(jìn)行社會(huì)革命就必須組織革命黨，這是因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)律與自然規(guī)律有所不同，它是

　　A. 不具有重復(fù)性的客觀規(guī)律

　　B. 由多數(shù)人的意志決定的

　　C. 通過人的有意識(shí)的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

　　D. 比自然規(guī)律更易于認(rèn)識(shí)的規(guī)律

　　這些知識(shí)點(diǎn)都是常規(guī)基本知識(shí)點(diǎn)。所以說對于基本知識(shí)點(diǎn)的透徹理解，是高分必備的技能。

　　2.測查考察知識(shí)綜合運(yùn)用題目——注重理論聯(lián)系實(shí)際的能力

　　2014年考研政治試卷可謂是難中有易，平中有奇，比如幾乎所有題干都是故事性設(shè)問方式，看似簡單實(shí)際很難下手;必須要對所測查的知識(shí)能夠做到理解透徹并可以應(yīng)用。如：19.1918年，馬寅初在一次演講時(shí)，有一位老農(nóng)問他：“馬教授，請問什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)?”馬寅初笑著說：“我給這位朋友講個(gè)故事吧：有個(gè)趕考的書生到旅店投宿，拿出十兩銀子，挑了該旅店標(biāo)價(jià)十兩銀子的最好房間，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠單，米店老板轉(zhuǎn)身去屠夫處還了肉錢，屠夫馬上去付清了賒欠的飼料款，飼料商趕緊到旅店還了房錢。就這樣，十兩銀子又到了店主的手里。這時(shí)書生來說，房間不合適，要回銀子就走了。你看，店主一文錢也沒賺到，大家卻把債務(wù)都還清了，所以，錢的流通越快越好，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。”在這個(gè)故事中，貨幣所發(fā)揮的職能有( )

　　A. 支付手段

　　B. 流通手段

　　C. 價(jià)值尺度

　　D. 貯藏手段 答案：【ABC】

　　選擇題的兩點(diǎn)特征

　　其一，選擇題聯(lián)系實(shí)際非常緊密，從2010年以后，我們基本上保持了一種延續(xù)性、連貫性，比如說是單選題題干幾乎都故事性的，要求考生從其中引申出來一些哲理，著重測查了十八屆三中全會(huì)報(bào)告里面的相關(guān)知識(shí)。

　　其二，知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)考察分布均衡。這一點(diǎn)上基本照應(yīng)了大綱里面的要求，大綱里面規(guī)定的這五部分，基本上要在我們的考研政治試卷里面覆蓋到各章的內(nèi)容，考點(diǎn)分布非常均衡。今年的考題，考點(diǎn)考得比較細(xì)微，也就是對同學(xué)們對知識(shí)細(xì)節(jié)的把握的能力要求比較高。

　　材料分析題背景新穎

　　變現(xiàn)出來的特點(diǎn)，宏觀上來說，無論是“馬哲”，還是“毛中特”，“史綱”、“思修”，還是“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”，五門課程，給的命題的材料和背景都非常新穎，命制題目的角度也非常清新，更好地體現(xiàn)了考研政治中對同學(xué)們能力考察方面的要求，這是從宏觀上今年表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。

　　2015年考研同學(xué)建議，從“宏觀”上把握這門課的基本框架和邏輯結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)從總體入手，線索貫穿，理清思路。本課程章節(jié)最多，內(nèi)容繁雜，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)候一定要學(xué)會(huì)從總體入手，構(gòu)建扎實(shí)的框架知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣就能輕松掌握重點(diǎn)章節(jié),，建議廣大考生學(xué)習(xí)的時(shí)候可以根據(jù)線索法梳理整合。如時(shí)間線索、偉人著作線索、會(huì)議線索、社會(huì)主要矛盾運(yùn)動(dòng)線索、黨在不同時(shí)期土地政策線索等。總之，大家學(xué)習(xí)時(shí)，一定要注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合。所謂點(diǎn)，就是基本的觀點(diǎn)、原理和范疇;所謂線，就是線索;所謂面就是整個(gè)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。

　　從“微觀”上要注意細(xì)化。結(jié)合《互聯(lián)法》，對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，比較熟悉的就略去，遇到生疏的則集中研習(xí)，最終在頭腦中建立起比較穩(wěn)固的知識(shí)點(diǎn)分布模型，建議在每章復(fù)習(xí)完之后對應(yīng)知識(shí)綱要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)回顧，按點(diǎn)歸納，對遺漏的、生疏的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶，最終使這門課的知識(shí)點(diǎn)“爛熟于胸”。

　　復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，使考查的內(nèi)容了然于胸，搞清楚了各個(gè)概念的內(nèi)涵、概念之間的異同、易混淆的地方之后，不但容易記憶，而且效果好，在考試的時(shí)候又能靈活運(yùn)用，自如應(yīng)付。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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