1.“明代白銀的貨幣化”，意味著中國自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向商品經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，也使中國更多、更主動地走向世界。以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個歷史的開端相聯(lián)系，一個是中國古代社會向近代社會轉(zhuǎn)型的開端，另一個就是世界經(jīng)濟全球化的開端。

下列對于“明代白銀的貨幣化”的理解，正確的一項是( )。

A.“明代白銀的貨幣化”加快了中國經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的進程

B.正統(tǒng)初年明英宗頒布“弛用銀之禁”詔令，表明白銀開始貨幣化

C.明初朝廷禁用金銀進行交易，因此白銀貨幣化的進程并沒有開始

D.明嘉靖年間，整個中國對白銀的巨大需求促使白銀成為合法貨幣

2.從1918年開始，有關(guān)人員每年測量比薩斜塔。1918—1958年的40年間，平均每年傾斜1.1毫米;1959—1969年的10年間，平均每年傾斜1.26毫米?，F(xiàn)在頂部中心偏離中心垂直線向南傾斜4.5米。

上述文字意在說明( )。

A.比薩斜塔南傾的情況已經(jīng)很嚴重

B.比薩斜塔測量的準確度越來越高

C.比薩斜塔測量的力度加大

D.比薩斜塔傾斜的速度加快

3.將以下七個句子重新排列，語序正確的是( )

①我要記下這一切。

②記得1976年唐山大地震那天，我住的亭子間被徹底搖散，震毀。

③當我的雙腿血淋淋地站在洞外，那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。

④我清楚地知道這是我個人獨有的經(jīng)歷。

⑤我一家三口像老鼠那樣找一個洞爬了出來。

⑥轉(zhuǎn)過兩天，我向朋友借了一架相機，爬上我那座狼咬狗啃、廢墟般的破樓，鉆進我的房間——實際上已經(jīng)沒有屋頂。

⑦我將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。

A.①②⑥⑦③⑤④ B.②⑥⑦④③⑤①

C.①④③⑤②⑥⑦ D.②⑤③⑥⑦①④

4.掙有數(shù)的錢，過有底線的生活，做有分寸的事——這是央視主持人張泉靈發(fā)出的感慨。只是，做到這一點又談何容易?學(xué)者劉瑜曾在文章中提到：要是單位發(fā)個來路不明的3000塊超市購物卡，很多人肯定喜出望外地去買了“盼盼”法式小面包或者“歐萊雅”化妝品，因為“你值得擁有”。有人說，在復(fù)雜無比的人性面前談?wù)摰拙€顯得過于浪漫。可是底線不應(yīng)該只是一種理想，尤其我們俯首當下，看到更多的都是沉重和不安。因為很多我們曾經(jīng)譴責(zé)和憤憤不平的東西，卻已然在不知不覺中成為我們共同的選擇，而這顯然要比某一個行業(yè)或職業(yè)失去底線更加可怕。

上述文字中最后的“這”指代的是( )。

A.掙有數(shù)的錢，過有底線的生活，做有分寸的事

B.底線變成只是一種浪漫的理想

C.很多曾經(jīng)譴責(zé)和憤憤不平的東西，不知不覺成為我們共同的選擇

D.在復(fù)雜無比的人性面前談?wù)摰拙€

1.【答案】A。中公教育解析：本題設(shè)置不夠科學(xué)，B、C、D項內(nèi)容在材料中均未涉及。由“意味著……”和“明代中國與兩個歷史的開端相聯(lián)系”等內(nèi)容可知，“明代白銀的貨幣化”在中國經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的進程起到了推動作用，故A項是正確理解答案為A。

2.【答案】A。中公教育解析：通過文段對年代和傾斜度的數(shù)據(jù)對比，可知比薩斜塔南傾的狀況已經(jīng)很嚴重了。

3.【答案】D。中公教育解析：②句屬于本段文字的背景介紹，理應(yīng)放在句，起到引入背景的作用，故此排除A、C;由⑦“拍攝下來”和①“我要記下這一切”，可知⑦①必然連在一起，故答案為D。

4.【答案】C。中公教育解析：根據(jù)就近原則，看“這”前面的內(nèi)容。“因為很多我們曾經(jīng)譴責(zé)和憤憤不平的東西，卻已然在不知不覺中成為我們共同的選擇，而這……”可知，“這”指代的是C項的內(nèi)容。因此本題選C。

（責(zé)任編輯：hbz）

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