第十三章『醫(yī)務(wù)社會(huì)工作』社區(qū)社會(huì)工作

社會(huì)工作師考試單選題

1、在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的和潛在的疾病或者

傷害的服務(wù)對象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)其社會(huì)功能。這種社會(huì)工

作屬于（ ）。 A.團(tuán)體社會(huì)工作 B.個(gè)案社會(huì)工作 C.社區(qū)矯治 D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

2、義務(wù)社會(huì)工作者在確定病人的問題是屬于社會(huì)工作者的責(zé)任范圍之后，要了解病人的基本資料、患病及治療經(jīng)過、病人家屬的態(tài)度、病人的態(tài)度以及對社會(huì)工作者的期待和要求等。這個(gè)工作過程屬于（ ）。

A.接案 B.結(jié)案 C.計(jì)劃 D.評估

3、當(dāng)先前的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，或者病人和家庭顯然有能力自己解決問題，或者其他問題不屬于社會(huì)工作者的服務(wù)范圍時(shí)，社會(huì)工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個(gè)工作過程屬于（ ）。

A.結(jié)案 B.評估 C.計(jì)劃 D.接案

4、某兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開展大型活動(dòng)，有義診，有宣傳健康和衛(wèi)生知識(shí)的講座，有醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會(huì)等。這些活動(dòng)得到了社區(qū)的認(rèn)同和居民群眾的歡迎。這種工作方法是（ ）。

A.小組工作 B.社區(qū)工作 C.個(gè)案工作 D.群眾工作

5、張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書，家里人也都很著急，很痛苦。社會(huì)工作者來到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后來張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是一種什么服務(wù)（ ）。

A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo) B.危機(jī)介入 C.家庭治療 D.外展服務(wù)

6、一些病人入院后，因?yàn)楸辉\斷為癌癥或是因?yàn)檐嚨準(zhǔn)軅袊?yán)重的后遺癥。對這些病人及其家屬要開展工作時(shí)，需要運(yùn)用以下方法（ ）。

A.危機(jī)干預(yù) B.心理社會(huì)評估和干預(yù) C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo) D.出院計(jì)劃

7、醫(yī)院社會(huì)工作者到社區(qū)開展活動(dòng)，或者到學(xué)校去開展教育性的活動(dòng)，幫助學(xué)校和學(xué)生理解一些患病的學(xué)生的情況，改善學(xué)校的管理；或者組織一些病兒參加夏令營活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)同輩關(guān)系。這種活動(dòng)一般被稱作（ ）。 A.危機(jī)干預(yù) B.心理社會(huì)評估和干預(yù) C.外展服務(wù) D.出院計(jì)劃

8、小麗16歲患精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)20多歲了，一直呆在家里。社會(huì)工作者了解到了這個(gè)情況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家人一起討論小麗的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。小麗曾經(jīng)學(xué)過打字，有一定的基礎(chǔ)。社工幫助小麗聯(lián)系機(jī)構(gòu)，讓她慢慢接受培訓(xùn)。小麗后來找到一份社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的兼職做。小麗的情緒和狀態(tài)有了很大的改變，家里人也感到很高興。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的服務(wù)是一種（ ）。

A.危機(jī)干預(yù) B.外展服務(wù) C.出院計(jì)劃 D.職業(yè)相關(guān)服務(wù)

9、曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。一天他在公園散步時(shí)碰到一些人坐在一起聊天說笑。曲師傅在旁邊觀察了一會(huì)兒，才知道這是一個(gè)名叫抗癌小組的在聚會(huì)。有人給曲師傅介紹了小組情況，這些成員都身患癌癥，但是他們都很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對生活和病痛，不定期地道公園聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得。曲師傅很受觸動(dòng)，心里面也慢慢活起來。曲師傅碰到的小組是一種什么類型的小組（ ）。 A.學(xué)習(xí)小組 B.自助小組 C.培訓(xùn)小組 D.興趣小組

10、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在針對病人的服務(wù)中，不應(yīng)該承擔(dān)的角色是（ ）。

A.診斷者 B.教育者 C.控制者 D.協(xié)調(diào)者

11、張芳有個(gè)患孤獨(dú)癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對自己的丈夫公婆很有意見，覺得自己付出太多，而丈夫一家人對孩子照顧不周。家人之間經(jīng)常吵架，張芳感到很無助和疲憊。社會(huì)工作者了解了這一家人的情況后，開始積極地介入。他為張芳及其家里人進(jìn)行輔導(dǎo)，讓大家彼此表達(dá)自己的感受。張芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣，家人逐漸互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者所做的工作是（ ）。

A.危機(jī)干預(yù) B.家庭治療 C.心理社會(huì)評估和干預(yù) D.外展服務(wù)

12、醫(yī)務(wù)社會(huì)小組工作的過程有四個(gè)階段，其中對工作目標(biāo)的達(dá)成、活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及工作人員的技巧進(jìn)行評估的是（ ）。 A.計(jì)劃階段 B.組織階段 C.進(jìn)行階段 D.結(jié)束階段

13、醫(yī)院社會(huì)工作中，對志愿者的特點(diǎn)總結(jié)不準(zhǔn)確的是（ ）。

A.自動(dòng)自發(fā) B.貢獻(xiàn)時(shí)間 C.重要的是精神上的滿足 D.注重物質(zhì)的激勵(lì)

14、醫(yī)療社會(huì)工作者有許多功能，其中"協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)感、心理輔導(dǎo)與社會(huì)資源方面的咨詢"屬于哪一類（ ）。

A.診斷與評估 B.咨詢與輔導(dǎo) C.倡導(dǎo)工作 D.協(xié)調(diào)

15、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在政策服務(wù)中的角色有多種，定位不準(zhǔn)確的是（ ）。

A.間接服務(wù)者 B.控制者 C.研究者 D.行政者

社會(huì)工作師考試多選題

1、廣義上的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能是（ ）。

A.協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會(huì)、心理問題 B.注重對影響健康的社會(huì)心理因素的探索

C.利用社區(qū)與社會(huì)資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與社會(huì)福利整合 D.疾病的診斷與治療

2、醫(yī)療社會(huì)工作的功能是（ ）。

A.診斷與評估 B.開發(fā)與利用 C.尋求與整合資源 D.倡導(dǎo)工作 E.咨詢與協(xié)調(diào)

3、目前最直接影響醫(yī)務(wù)工作的理論模式有（ ）。

A.生活適應(yīng)模式 B.危機(jī)調(diào)適模式 C.家庭模式 D.社會(huì)心理模式

4、病人可能面臨的危機(jī)包括（ ）。

A.因疾病與傷害引起的危機(jī) B.住院引起的危機(jī) C.醫(yī)療過程引起的危機(jī) D.職業(yè)生涯的危機(jī)

5、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者為完成職業(yè)使命通常承擔(dān)多個(gè)角色，在病人服務(wù)中的角色有（ ）。

A.診斷者 B.咨詢者 C.教育者 D.倡導(dǎo)者 E.領(lǐng)導(dǎo)者

6、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)具備的條件中不包括下面哪些內(nèi)容？（ ）。

A.具備一般社會(huì)工作者應(yīng)具備的基本知識(shí)與技術(shù) B.具備豐富的社會(huì)工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)工作技巧

C.具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及對一般疾病的各種預(yù)防、治療、護(hù)理和保健的認(rèn)識(shí)

D.熟悉學(xué)校教育的內(nèi)容和規(guī)律，了解學(xué)生的心理生理特點(diǎn)

E.熟悉優(yōu)撫安置工作的內(nèi)容和程序

7、醫(yī)院社會(huì)工作包括的內(nèi)容是（ ）。

A.心理社會(huì)評估和干預(yù) B.危機(jī)干預(yù) C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo) D.出院計(jì)劃 E.職業(yè)相關(guān)服務(wù)

8、精神健康服務(wù)包括的內(nèi)容是（ ）服務(wù)。 A.心理 B.外展 C.康復(fù) D.醫(yī)療

9、精神健康服務(wù)中的個(gè)案管理具有（ ）功能。

A.預(yù)估與安排服務(wù) B.協(xié)調(diào)服務(wù)與倡導(dǎo) C.輔導(dǎo)與治療 D.發(fā)展與預(yù)測 E.評估服務(wù)成效

10、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者運(yùn)用小組方法時(shí)，經(jīng)常制訂的小組目標(biāo)有（ ）。

A.讓成員了解疾病及治療過程 B.分享經(jīng)驗(yàn)與情緒

C.協(xié)助病人制訂新的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 D.增加病人之間的交往機(jī)會(huì)，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

E.促進(jìn)醫(yī)患之間的良好溝通

11、醫(yī)務(wù)小組方法要注意（ ）原則。

A.注意機(jī)構(gòu)和患者的特殊性 B.注意處在疾病不同階段的小組成員關(guān)注的問題會(huì)不同

C.開放式小組比封閉式小組更能體現(xiàn)小組的功能

D.相對固定的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)會(huì)給組員帶來心理上的信賴

12、王阿姨的女兒患有先天性心臟病，身體狀況一直不好。王阿姨心里很難過，一直以淚洗面，也不知如何面對和照顧自己的女兒。社會(huì)工作者了解情況后，開始接觸王阿姨，幫助她表達(dá)自己的情緒，輔導(dǎo)她掌握照顧生病的孩子、與孩子溝通的技巧和方法。社會(huì)工作者介紹王阿姨參加了一個(gè)先天性心臟病患兒的家長自助小組，讓她定期參加活動(dòng)，與其他家長互相交流。在社工的幫助下，王阿姨還參加了社區(qū)的一些活動(dòng)，宣傳疾病的治療和預(yù)防。王阿姨終于可以真正面對和接受女兒患病的事實(shí)，并以積極的心態(tài)和女兒一起生活和成長。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了哪些工作方法？（ ）

A.個(gè)案工作 B.小組工作 C.社區(qū)工作 D.社區(qū)發(fā)展 E.社區(qū)照顧

13、小組工作是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作經(jīng)常使用的工作方法，可發(fā)揮哪些功能？（ ）

A.提供支持，接觸患者及其家屬面對疾病時(shí)的壓力

B.提供知識(shí)和技術(shù)，使患適應(yīng)和改變社會(huì)生活狀況

C.協(xié)助病患者及其家屬應(yīng)對面臨的危機(jī) D.協(xié)助病患提升社會(huì)心理功能 E.促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展

14、危機(jī)調(diào)適指通過提供及時(shí)和急需的幫助，以協(xié)助處在危機(jī)情況下的個(gè)人或家庭重新獲得身心平衡。危機(jī)調(diào)適的原則是（ ）。

A.服務(wù)期限短 B.主動(dòng)與直接，社會(huì)工作者通常很主動(dòng)、直接地提供服務(wù)

C.目標(biāo)有限，設(shè)定具體的短期內(nèi)可完成的目標(biāo) D.協(xié)助病人達(dá)到最佳生活適應(yīng)狀況

E.幫助家庭成員建立良好的互動(dòng)系統(tǒng)

15、出院計(jì)劃的目的是幫助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，具體的做法有（ ）。

A.評估 B.給患者及其家屬做情緒和教育性的輔導(dǎo) C.協(xié)調(diào)各項(xiàng)服務(wù) D.提供哀傷輔導(dǎo) E.危機(jī)介入

參考答案

一、1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D 13.D 14.B 15.B

二、1.ABC 2.ACDE 3.ABC 4.ABC 5.ABCD 6.DE 7.ABCD 8.ACD 9.ABCE 10.ABDE 11.ABD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABC

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（責(zé)任編輯：xy）