31．讓服務(wù)對(duì)象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性建立聯(lián)系，迫使服務(wù)對(duì)象體會(huì)到不愉快的經(jīng)驗(yàn)并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。這種行為治療技巧被稱為( )。

B．系統(tǒng)脫敏

C．滿灌療法

D．厭惡療法

E．逐級(jí)放松

32．人本治療模式認(rèn)為，社會(huì)工作者最主要的任務(wù)是( )。

A．運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾

B．創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境

C．幫助服務(wù)對(duì)象解決具體問(wèn)題

D．幫助服務(wù)對(duì)象疏導(dǎo)情緒

E．為服務(wù)對(duì)象作出最有利的選擇

33．對(duì)于那些立即需要幫助而機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者無(wú)法給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)對(duì)象，需要提供( )服務(wù)。

A．結(jié)案

B．接案

C．轉(zhuǎn)介

D．增能

E．診斷

34．在利用自己的身份和權(quán)利倡議機(jī)構(gòu)實(shí)行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取更合理的服務(wù)，或者動(dòng)員服務(wù)對(duì)象一起爭(zhēng)取一些合理的資源和服務(wù)的過(guò)程中，社會(huì)工作者的角色是( )。

A．使能者

B．聯(lián)系人

C．教育者

D．倡導(dǎo)者

E．治療者

35．下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的描述中，錯(cuò)誤的是( )。

A．服務(wù)對(duì)象受到生理、心理和社會(huì)等三個(gè)方面因素的影響

B．服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)

C．服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與其不良的理性處理能力相關(guān)

D．注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象

E．只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系，認(rèn)為專業(yè)技巧無(wú)足輕重

36．以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分，可以將小組分為( )。

A．組成小組和自然小組

B．自愿小組和非自愿小組

C．基本小組和次層小組

D．正式小組和非正式小組

E．封閉小組和開(kāi)放小組

37．幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員能夠改變自己原本對(duì)問(wèn)題的看法和解決的方式，來(lái)達(dá)到改變成員的目標(biāo)的是( )。

A．教育小組

B．成長(zhǎng)小組

C．任務(wù)小組

D．支持小組

E．心理治療小組

31．D 32．B 33．C 34．D 35．E 36．B

37．A

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