2012年社會工作師考試單項選擇題

 21．心理社會治療模式依據(jù)( )的概念，把服務過程分為研究、診斷和治療三個相互緊密關聯(lián)的實施階段。

A．心理學

B．社會學

C．醫(yī)學

D．行為學

E．生理學

22．意識與無意識之間的關系，指的是心理社會治療模式的( )診斷的重要內(nèi)容。

A．心理動態(tài)

B．緣由

C．分類

D．綜合

E．結果

23．以下各項屬于支持小組的是( )。

A．體驗性小組

B．青少年野外拓展訓練營

C．單親家庭自強小組

D．美沙酮治療小組

E．奧數(shù)班

24．小組工作價值觀的具體工作原則不包括( )。

A．互助互惠的原則

B．尊重小組組員的權利和能力的原則

C．民主參與和決策的原則

D．非個別化的原則

E．增強權能的原則

25．下列關于小組工作各階段的特點描述錯誤的是( )。

A．小組準備期是正式小組工作的開始

B．小組初期的最開始階段組員的心理與行為是比較矛盾的

C．在小組工作初期，社會工作者處于小組的核心位置

D．小組中期，組員的關系較為親密

E．小組中期社會工作者的主要任務是協(xié)助組員處理好沖突

26．在小組工作中，社會工作者要嚴格設定界限，即工作者對組員間的互動一定要穩(wěn)妥而牢固地把握住，所以必須事先設定一些不能逾越的“條條框框”，要為避免偏離目標而嚴格設定一些界限。此時社會工作者運用的是( )。

A．溝通和互動技巧

B．控制小組進程技巧

C．小組會議技巧

D．提升小組成員的社會責任感技巧

E．策劃小組活動技巧

27．社會福利服務主要是通過政府部門和( )來開展的。

A．民辦機構

B．大專院校

C．服務行業(yè)

D．社區(qū)中心

E．研究機構

28．社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務對象提供服務的( )。

A．營利性機構

B．企業(yè)

C．學校

D．非營利組織

E．服務性行業(yè)

29．社會服務機構中的( )是指在服務進行過程中，領導者去具體地聯(lián)系、調(diào)節(jié)各方面行動，以使它們互相配合地活動。

A．工作性協(xié)調(diào)

B．程序性協(xié)調(diào)

C．系統(tǒng)性協(xié)調(diào)

D．部門間協(xié)調(diào)

E．功能性協(xié)調(diào)

30．志愿者也稱為“志愿工作者”、“義務工作者”，下面不符合我國志愿者的“身份要素”的是( )。

A．根據(jù)自由的意愿做選擇

B．不計金錢財物的酬賞

C．以具體的行動參與、投入

D．所作所為是滿足社會的需要

E．只做理論上的相關研究

31．督導者在處理服務對象申述、接受那些不滿被督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請、保護被督導者使其不必處理服務對象對其錯誤決策的強烈情緒等工作中，實際上扮演的是( )角色。

A．倡導者

B．緩沖器

C．改革者

D．機構變遷推動者

E．評估者

32．下面不屬于社會服務機構的主要資金來源的是( )。

A．政府資助

B．商業(yè)交易

C．向公眾集資

D．基金會的慈善捐款

E．民間捐助

33．社會服務機構在募款時必須要能了解捐款人的動機與行為，下面不是出自個人需要的動機是( )。

A．認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象

B．認為大家應該有福同享，有難同當

C．認為捐款可以滿足自尊的需要

D．通過捐款可以建立自尊和自我肯定

E．捐款已成為習慣

34．政府對社會福利機構的資助方式一般通過購買服務和獎勵來實現(xiàn)。政府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作，補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會服務機構提供服務，政府扮演( )的角色。

A．獎勵者

B．督促者

C．伙伴

D．領導者

E．中間人

35．社會工作督導是由( )對機構內(nèi)的新進入的工作人員、一線初級社會工作者、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導程序，傳授專業(yè)服務的知識與技術，以增進其專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務質(zhì)量的活動。

A．社會工作者

B．社工師

C．研究者

D．專家

E．機構內(nèi)資深的工作者

36．小高是社會工作專業(yè)畢業(yè)的大學生，進入某一福利機構工作不久，他所掌握的社會工作知識匱乏，在其工作所要求的知識、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職，而老李是這一社會福利機構的資深社會工作師，老李對小高進行督導，主要目的是為了解決小高的知識匱乏問題，提高他的專業(yè)知識和技能，那么老李對小高的督導應該體現(xiàn)社會工作督導中的( )功能。

A．行政的功能

B．教育的功能

C．支持的功能

D．管理的功能

E．監(jiān)管的功能

37．社會工作研究的兩個范式是( )。

A．問卷調(diào)查和觀察法

B．抽樣調(diào)查和個案研究

C．定量研究和定性研究

D．實地研究和實驗研究

E．抽樣調(diào)查和實驗研究

38．定性研究的目的是( )。

A．檢驗假設

B．研究結果的推論

C．對研究對象進行理解、闡釋和深度描述

D．獲得統(tǒng)計數(shù)字

E．研究問題性質(zhì)

39．( )是社會工作研究的常用方法。

A．現(xiàn)場采訪

B．問卷調(diào)查

C．抽樣調(diào)查

D．普查

E．二分法

40．“行動研究”起源于“二戰(zhàn)時期”的( )，是社會工作者柯立爾、社會心理學家勒溫等人對社會科學研究進行的反思。

A．英國

B．德國

C．美國

D．日本

E．俄國

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（責任編輯：xy）