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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2013年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!
個(gè)案工作理論基礎(chǔ)之弗洛伊德的相關(guān)理論(一)
生平:
西格蒙德.弗洛伊德1856年5月6日出生在今屬捷克的小城弗來(lái)堡,四歲時(shí)隨全家遷往維也納,其后一生大部分時(shí)間在那里渡過(guò)。弗氏1873年入維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí),專(zhuān)攻神經(jīng)病學(xué)。畢業(yè)后繼續(xù)從事研究,1881年獲博士學(xué)位,1886年開(kāi)設(shè)私人診所。在醫(yī)療實(shí)踐中,他的興趣由臨床神經(jīng)病學(xué)轉(zhuǎn)到了臨床精神病理學(xué)。
1900年,弗氏出版了《釋夢(mèng)》一書(shū),標(biāo)志精神分析理論的正式創(chuàng)立,此后他不斷地探索,一生著述甚豐,形成了他獨(dú)特的理論。1923年,弗洛伊德患了口腔癌,他生命的最后16年是在同癌魔作斗爭(zhēng)中渡過(guò)的。
1938年,納粹入侵奧國(guó)。弗洛伊德被迫移居英國(guó)。1939年9月23日,這位奮斗一生的心理學(xué)家逝世于倫敦,享年83歲。
具體理論:
一、 精神層次理論
該理論是闡述人的精神活動(dòng),包括欲望、沖動(dòng)、思維,幻想、判斷、決定、情感等等、會(huì)在不同的意識(shí)層次里發(fā)生和進(jìn)行。不同的意識(shí)層次包括意識(shí),下意識(shí)和潛意識(shí)三個(gè)層次,好像深淺不同的地殼層次而存在,故稱(chēng)之為精神層次。
人的心理活動(dòng)有些是能夠被自己覺(jué)察到的,只要我們集中注意力,就會(huì)發(fā)覺(jué)內(nèi)心不斷有一個(gè)個(gè)觀念、意象或情感流過(guò),這種能夠被自己意識(shí)到的心理活動(dòng)叫做意識(shí)。而一些本能沖動(dòng)、被壓抑的欲望或生命力卻在不知不覺(jué)的潛在境界里發(fā)生,因不符合社會(huì)道德和本人的理智,無(wú)法進(jìn)入意識(shí)被個(gè)體所覺(jué)察,這種潛伏著的無(wú)法被覺(jué)察的思想、觀念、欲望等心理活動(dòng)被稱(chēng)之為潛意識(shí)。下意識(shí)乃至于意識(shí)與潛意識(shí)的層次中間,一些不愉快或痛苦的感覺(jué)、知覺(jué)、意念、回憶常被壓存在下意識(shí)這個(gè)層次、一般情況下不會(huì)被個(gè)體所覺(jué)察,但當(dāng)個(gè)體的控制能力松懈時(shí),比如醉酒、催眠狀態(tài)或夢(mèng)境中,偶爾會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)在意識(shí)層次里、讓個(gè)體覺(jué)察到。
二、 人格結(jié)構(gòu)理論:
弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。
本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、沖動(dòng)和生命力。本我是一切心理能量之源,本我按快樂(lè)原則行事,它不理會(huì)社會(huì)道德、外在的行為規(guī)范,它唯一的要求是獲得快樂(lè),避免痛苦,本我的目標(biāo)乃是求得個(gè)體的舒適,生存及繁殖,它是無(wú)意識(shí)的,不被個(gè)體所覺(jué)察。
自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意識(shí)到的執(zhí)行思考、感覺(jué)、判斷或記憶的部分,自我的機(jī)能是尋求“本我”沖動(dòng)得以滿足,而同時(shí)保護(hù)整個(gè)機(jī)體不受傷害,它遵循的是“現(xiàn)實(shí)原則”,為本我服務(wù)。
超我,是人格結(jié)構(gòu)中代表理想的部分,它是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)內(nèi)化道德規(guī)范,內(nèi)化社會(huì)及文化環(huán)境的價(jià)值觀念而形成,其機(jī)能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為,超我的特點(diǎn)是追求完美,所以它與本我一樣是非現(xiàn)實(shí)的,超我大部分也是無(wú)意識(shí)的,超我要求自我按社會(huì)可接受的方式去滿足本我,它所遵循的是“道德原則”。
三、 性本能理論:
弗洛伊德認(rèn)為人的精神活動(dòng)的能量來(lái)源于本能,本能是推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)在動(dòng)力。人類(lèi)最基本的本能有兩類(lèi):一類(lèi)是生的本能,另一類(lèi)是死亡本能或攻擊本能,生的本能包括性欲本能與個(gè)體生存本能,其目的是保持種族的繁衍與個(gè)體的生存。弗洛伊德是泛性論者,在他的眼里,性欲有著廣義的含意,是指人們一切追求快樂(lè)的欲望,性本能沖動(dòng)是人一切心理活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,當(dāng)這種能量(弗洛伊德稱(chēng)之為力必多)積聚到一定程度就會(huì)造成機(jī)體的緊張,機(jī)體就要尋求途徑釋放能量。弗洛伊德將人的性心理發(fā)展劃分為5個(gè)階段:①口欲期;②肛門(mén)期;③性蕾欲期;④潛伏期;⑤生殖期。剛生下來(lái)的嬰兒就懂得吸乳,乳頭摩擦口唇粘膜引起快感,叫做口欲期性欲。1歲半以后學(xué)會(huì)自己大小便,糞塊摩擦直腸肛門(mén)粘膜產(chǎn)生快感,叫做肛門(mén)期性欲。兒童到3歲以后懂得了兩性的區(qū)別,開(kāi)始對(duì)異性父母眷戀,對(duì)同性父母嫉恨,這一階段叫性蕾欲期,其間充滿復(fù)雜的矛盾和沖突,兒童會(huì)體驗(yàn)到俄底普斯(Oedipus)情結(jié)和厄勒克特拉(Electra)情結(jié),這種感情更具性的意義,不過(guò)還只是心理上的性愛(ài)而非生理上的性愛(ài)。只有經(jīng)過(guò)潛伏期到達(dá)青春期性腺成熟才有成年的性欲。成年人成熟的性欲以生殖器性交為最高滿足形式,以生育繁衍后代為目的,這就進(jìn)入了生殖期。弗洛伊德認(rèn)為成人人格的基本組成部分在前三個(gè)發(fā)展階段已基本形成,所以?xún)和脑缒戥h(huán)境、早期經(jīng)歷對(duì)其成年后的人格形成起著重要的作用,許多成人的變態(tài)心理、心理沖突都可追溯到早年期創(chuàng)傷性經(jīng)歷和壓抑的情結(jié)。
弗洛伊德在后期對(duì)提出了死亡本能即桑納托斯(thanatos),它是促使人類(lèi)返回生命前非生命狀態(tài)的力量。死亡是生命的終結(jié),是生命的最后穩(wěn)定狀態(tài),生命只有在這時(shí)才不再需要為滿足生理欲望而斗爭(zhēng)。只有在此時(shí),生命不再有焦慮和抑郁,所以所有生命的最終目標(biāo)是死亡。死亡本能派生出攻擊、破壞、戰(zhàn)爭(zhēng)等一切毀滅行為。當(dāng)它轉(zhuǎn)向機(jī)體內(nèi)部時(shí),導(dǎo)致個(gè)體的自責(zé),甚至自傷自殺,當(dāng)它轉(zhuǎn)向外部世界時(shí),導(dǎo)致對(duì)他人的攻擊、仇恨、謀殺等。
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