社會(huì)工作師考試單選題

 41．疏于照顧老人包括( )地讓老年人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老年人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A．主動(dòng)

B．被動(dòng)

C．故意

D．主動(dòng)也包括被動(dòng)

E．天意

42．社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變．即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來決定提供什么樣的服務(wù)，而是( )來提供服務(wù)。

A．基于家庭的需求

B．基于服務(wù)對(duì)象的需求

C．基于服務(wù)社會(huì)的需求

D．基于服務(wù)社區(qū)的需求

E．基于國(guó)家的需求

43．婦女社會(huì)工作可通過“自尊、自信、自立、( )”的“四自”教育，喚起廣大婦女的自我意識(shí)，樹立正確的思想觀念，促使婦女增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

A．自愛

B．自重

C．自省

D．自強(qiáng)

E．自主

44．中國(guó)婦女( )(1983年)，首次向廣大婦女提出“自尊、自愛、自重、自強(qiáng)”要求。

A．第三次代表大會(huì)

B．第四次代表大會(huì)

C．第五次代表大會(huì)

D．第六次代表大會(huì)

E．第七次代表大會(huì)

45．存在( )及以上的殘疾為多重殘疾。

A．一種

B．兩種

C．三種

D．四種

E．五種

46．國(guó)際殘疾人日是每年的( )。

A．12月3日

B．6月5日

C．5月8日

D．10月l2日

E．11月20日

47．政策倡導(dǎo)屬于社會(huì)工作介入系統(tǒng)中的哪個(gè)層次?( )

A．個(gè)人

B．家庭

C．小組

D．社區(qū)

E．宏觀社會(huì)系統(tǒng)

48．經(jīng)批準(zhǔn)為革命烈士的，由民政部向革命烈士家屬頒發(fā)( )。

A．軍烈證

B．光榮證

C．革命烈士證明書

D．革命烈士家屬證書

E．光榮烈士證明書

49．現(xiàn)役軍人烈士一次性撫恤金的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A．80個(gè)月工資

B．60個(gè)月工資

C．40個(gè)月工資

D．20個(gè)月工資

E．12個(gè)月工資

50．將具備一定條件的兒童寄托到社會(huì)上的正常家庭中去，以使其進(jìn)一步融入主流社會(huì)，促進(jìn)其發(fā)展的服務(wù)項(xiàng)目，被稱為( )。

A．類家庭

B．家庭送養(yǎng)

C．家庭寄養(yǎng)

D．臨時(shí)家庭

E．家庭重組

51．社會(huì)救助社會(huì)工作是在社會(huì)救助領(lǐng)域?qū)嵤┑膶I(yè)社會(huì)工作服務(wù)，是( )的統(tǒng)一。

A．社會(huì)物質(zhì)保障和精神保障

B．社會(huì)物質(zhì)保障和服務(wù)保障

C．社會(huì)精神保障和服務(wù)保障

D．生存保障和服務(wù)保障

E．社會(huì)物質(zhì)保障和教育保障

52．二十世紀(jì)五六十年代，美國(guó)總統(tǒng)( )為解決虐待、自殺和非婚生子等家庭問題，曾組織力量對(duì)家庭問題和振興家庭的措施進(jìn)行討論，家庭服務(wù)受到政府和社會(huì)的重視。

A．羅斯福

B．尼克松

C．福特

D．卡特

E．里糧

53．香港的家庭社會(huì)工作開始于1958年成立的( )。

A．香港聯(lián)合會(huì)

B．香港社會(huì)福利署

C．香港樂施會(huì)

D．香港家暴干預(yù)中心

E．香港協(xié)青社

54．家庭生命周期理論開始于( )。

A．20世紀(jì)20年代

B．20世紀(jì)30年代

C．20世紀(jì)40年代

D．20世紀(jì)50年代

E．20世紀(jì)60年代 、

55．社區(qū)有能力提供居民生活所需要的物質(zhì)和精神服務(wù)；社區(qū)屬于全體社區(qū)居民，每一個(gè)居民都有參與社區(qū)建設(shè)與服務(wù)的權(quán)利和義務(wù)；集體的力量大于個(gè)人力量，集體行動(dòng)可以帶來社區(qū)的改善。這是社區(qū)社會(huì)工作價(jià)值觀中關(guān)于( )的價(jià)值理念。

A．人

B．社會(huì)

C．工作

D．社區(qū)

E．家庭

56．按照服務(wù)的提供手段可以把社區(qū)服務(wù)分成三類，其中，由社區(qū)和國(guó)家公共資金供應(yīng)的服務(wù)屬于( )服務(wù)。

A．福利性

B．社會(huì)保障

C．經(jīng)營(yíng)性

D．公共型

E．社會(huì)性

57．醫(yī)務(wù)社會(huì)工作起源于( )。

A．英國(guó)

B．美國(guó)

C．法國(guó)

D．德國(guó)

E．意大利

58．由于矯正對(duì)象是一些曾對(duì)社會(huì)和他人造成過傷害的人．其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對(duì)他們很難接受，因而( )這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

A．尊重

B．案主自決

C．自由

D．接納

E．保密

59．在學(xué)校社會(huì)工作中所謂學(xué)生的( )問題，是指學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會(huì)化要求和社會(huì)行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(zhǎng)的行為。

A．情緒

B．學(xué)習(xí)

C．適應(yīng)

D．行為

E．道德

60．學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能是學(xué)生的本職，也是學(xué)校教育的基本職責(zé)，學(xué)校社會(huì)工作者要引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好地( )。

A．成長(zhǎng)

B．學(xué)習(xí)

C．玩耍

D．發(fā)展

E．進(jìn)步

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（責(zé)任編輯：xy）

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