為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編整理了2013年社會(huì)工作師考試綜合能力試題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

1.社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（ ）。

A.解救危難

B.促進(jìn)社會(huì)公正

C.緩解困難

D.促進(jìn)發(fā)展

E.解決社會(huì)問(wèn)題

2.社會(huì)工作者的能力要求包括（ ）。

A.技術(shù)能力

B.文化能力

C.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

D.表演能力

E.心理素質(zhì)

3.下列對(duì)西方社會(huì)工作發(fā)展歷史描述正確的是（ ）。

A.1901年《伊麗莎自濟(jì)貧法》的頒布推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展

B.1893年英國(guó)開(kāi)設(shè)的"慈善訓(xùn)練"學(xué)校，開(kāi)啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史

C.1955年美國(guó)成立了"全國(guó)社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)"協(xié)調(diào)各專業(yè)社工組織的活動(dòng)

D.20世紀(jì)40年代，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受

E.20年紀(jì)70年代，社會(huì)行政作為一種的社會(huì)工作直接服務(wù)方法被接受

4.《周禮》從（ ）方面對(duì)社會(huì)福利作了比較完整的描述。

A.愛(ài)幼

B.養(yǎng)老

C.居住

D.醫(yī)療

E.安富

5.根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn)，在社會(huì)工作價(jià)值體系建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注意以下內(nèi)容（ ）。

A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧

B.保持專業(yè)建設(shè)

C.注重服務(wù)的"人情味"

D.重視道德建設(shè)

E.體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的要求

6.以下對(duì)于社會(huì)工作價(jià)值與倫理的表述中，正確的包括（ ）。

A.在任何情況下，社會(huì)工作者都應(yīng)當(dāng)尊重案主的自決權(quán)

B.當(dāng)案主的行為會(huì)嚴(yán)重傷害其他人的利益時(shí)，社工應(yīng)當(dāng)打破保密原則

C.雖然社會(huì)工作倫理守則可以在書(shū)面上表述得準(zhǔn)確無(wú)誤，但是在實(shí)踐中用倫理守則指導(dǎo)專業(yè)行為并非易事

D.由于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的差異，美國(guó)社會(huì)工作者倫理守則無(wú)法完全適用于中國(guó)的社會(huì)工作實(shí)踐

E.在社會(huì)工作中處理具體案例時(shí)，可能產(chǎn)生個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值沖突的情況，此時(shí)專業(yè)價(jià)值應(yīng)當(dāng)高于個(gè)人價(jià)值

7.皮亞杰所提出的兒童認(rèn)知發(fā)展階段包括（ ）。

A.后運(yùn)算期

B.具體運(yùn)算期

C.前運(yùn)算期

D.辯證運(yùn)算期

E.中運(yùn)算期

8.對(duì)于老年人，社會(huì)工作應(yīng)該（ ）。

A.維護(hù)老人權(quán)益

B.促進(jìn)老人實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能

C.強(qiáng)化老人的自我權(quán)能

D.為老人在生活上做決定

E.提高老人生活質(zhì)量

9.大衛(wèi)·豪認(rèn)為。根據(jù)內(nèi)容社會(huì)工作理論可以分為（ ）。

A.支持社會(huì)工作的理論

B.社會(huì)工作理論

C.實(shí)證主義（現(xiàn)代主義）理論

D.后現(xiàn)代理論

E.建構(gòu)主義理論

10.認(rèn)知行為學(xué)派關(guān)于助人目標(biāo)的原則包括（ ）。

A.改變錯(cuò)誤的認(rèn)知或不切實(shí)際的期待以及其他偏頗和不理性的想法

B.修正不理性的自我對(duì)話

C.加強(qiáng)解決問(wèn)題和決策的能力

D.加強(qiáng)自我控制和自我管理的能力

E.個(gè)別化的原則

11.下述（ ）屬于危機(jī)介入的基本原則。

A.及時(shí)處理

B.限定目標(biāo)

C.輸入希望

D.自我決定

E.恢復(fù)自尊

12.下列屬于支持性會(huì)談技巧的有（ ）。

A.澄清

B.專注

C.同理心

D.鼓勵(lì)

E.摘要

13.社會(huì)目標(biāo)模式的總體目標(biāo)包括（ ）。

A.培養(yǎng)組員的社會(huì)意識(shí)和促進(jìn)社會(huì)變遷的責(zé)任感

B.發(fā)展組員的社會(huì)能力

C.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖

D.促進(jìn)組員產(chǎn)生社會(huì)歸屬感，形成互相支持

E.矯正組員態(tài)度和行為

14.小組工作初期社會(huì)工作者扮演的角色包括（ ）。

A.領(lǐng)導(dǎo)的角色

B.鼓勵(lì)的角色

C.組織者的角色

D.統(tǒng)籌的角色

E.治療者的角色

15.地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)有（ ）。

A.重視專家優(yōu)勢(shì)

B.較多關(guān)洼社區(qū)共同性問(wèn)題

C.通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合

D.過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)E.特別重視居民的參與

1．ACD 2．ABCE 3．ABCD 4．ABDE 5．ACDE 6．BCDE 7．BC 8．ABC

9．AB 10．ABCD 11．ABCE 12．BCD 13．ABC 14．ABCD 15．BCDE

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