【導(dǎo)讀】為了幫助您更好的學(xué)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程，中大社會(huì)工作師考試網(wǎng)為各位考生準(zhǔn)備了社會(huì)工作綜合能力科目資料，希望能幫助您更好的備考！

 多項(xiàng)選擇題

1．社會(huì)工作研究的特性有（?。?/p>

A．研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

B．以弱勢(shì)群體及其問題或需要為研究的主要對(duì)象

C．注重采用社會(huì)工作視角

D．體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

E．首要目標(biāo)是協(xié)助研究對(duì)象舒緩和解決問題

2．一般來說，定量研究在資料收集階段的理想調(diào)查人員不包括（?。?。

A．女性

B．男性

C．大學(xué)生

D．語言流利者

E．心理素質(zhì)好者

3．個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)主要包括（　）。

A．可以了解研究對(duì)象各方面的狀況

B．有助于澄清概念和確定變量

C．?dāng)?shù)據(jù)容易補(bǔ)充，研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論

D．有助于進(jìn)行探索性研究

E．有利于提出有效和具體的處理辦法

4．下列屬于撰寫社會(huì)工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則的有（?。?。

A．注意資料的廣泛性和典型性

B．標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)

C．樸實(shí)流暢

D． 注意定量資料和定性資料的結(jié)合

E．觀點(diǎn)與資料密切配合

5．下列可以成為社會(huì)工作研究對(duì)象的有（?。?/p>

A．貧窮人士

B．失業(yè)者

C．罪犯

D．流動(dòng)人口

E．病人

6．根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思，行動(dòng)研究不包括（　）。

A．行動(dòng)前思考

B．行動(dòng)方法評(píng)估

C．行動(dòng)中認(rèn)識(shí)

D．對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思

E．行動(dòng)中反思

7．社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為（?。?/p>

A．調(diào)研報(bào)告

B．評(píng)估報(bào)告

C．普通報(bào)告

D．學(xué)術(shù)報(bào)告

E．學(xué)位論文

8．關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述正確的是（?。?。

A．采用定量研究方法撰寫報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開

B．如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性

C．社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種

D．需要評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評(píng)估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告

E．社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過

(二)多項(xiàng)選擇題

1．[答案]ABCD社會(huì)工作研究的特性包括：①以弱勢(shì)群體及其問題或需要為主要對(duì)象；②注重采用社會(huì)工作視角；③體現(xiàn)社會(huì)工作倫理；④研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，從而推進(jìn)民眾福利；⑤研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。

2．[答案]BE定量研究在資料收集階段，需要根據(jù)研究問題，選擇性別、年齡、經(jīng)歷等方面合適的人士擔(dān)任調(diào)查員。一般來說，女性、大學(xué)生和語言流利者是比較理想的調(diào)查人員。

3．[答案]ABDE個(gè)案研究有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)。它可以了解研究對(duì)象各方面的狀況，進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)；有助于澄清概念和確定變量，從而有利于進(jìn)一步的實(shí)證研究；有助于進(jìn)行探索性研究，發(fā)現(xiàn)重要的變項(xiàng)以及提供有用的范疇，從而擬定假設(shè)或建立理論；由于資料廣泛深入，本方法有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問題、需要及其原因機(jī)制，有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案。但是，個(gè)案研究需要花費(fèi)許多時(shí)間，不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)，由于樣本很少和對(duì)象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)也不能進(jìn)行推論。

4．[答案]BCDE撰寫總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意如下原則：①標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)；②注意資料的邏輯性和完整性，資料體現(xiàn)邏輯先后，可要可不要的內(nèi)容堅(jiān)決刪除；③觀點(diǎn)與資料密切配合，論證有理有據(jù)；④注意定量資料和定性資料的結(jié)合，使論證資料相互佐證、補(bǔ)充和深化；⑤樸實(shí)流暢，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的樸素文風(fēng)。

5．[答案]ABDE社會(huì)工作研究的問題涉及失業(yè)、貧困、疾病、社區(qū)疏離、家庭暴力、環(huán)境不適應(yīng)、服務(wù)機(jī)構(gòu)管理混亂等方面。這些問題一般與主體有關(guān)，其人口載體或組織載體(如貧窮人士、病人、失業(yè)者、流動(dòng)人口、機(jī)構(gòu)、面臨壓力的群體)就成為研究對(duì)象。當(dāng)然，個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策等方法和技術(shù)也可以是社會(huì)工作的研究對(duì)象。目前，問題和需要的視角在社會(huì)工作研究中較受關(guān)注，然而弱勢(shì)群體及其相關(guān)議題始終是其主要對(duì)象。

6．[答案]AB根據(jù)參與者對(duì)自己行動(dòng)的反思，行動(dòng)研究可以分成三種類型：①“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”，對(duì)實(shí)踐者的例行式行動(dòng)進(jìn)行的研究，通過觀察和反思了解其無法清楚地用語言表達(dá)的內(nèi)隱知識(shí)；②“行動(dòng)中反思”，對(duì)特定情境進(jìn)行反思式交談，促使參與者將思考轉(zhuǎn)換為行動(dòng)，比較不同策略，提煉相同因素，排除不恰當(dāng)做法；③“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”，參與者用口語明白地建構(gòu)或形成知識(shí)，把自己抽離出行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行反思，從而強(qiáng)化了他們對(duì)自己的行動(dòng)的細(xì)微分析，將其內(nèi)隱知識(shí)明朗化。

7．[答案]CDE社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種。如果以實(shí)務(wù)階段為對(duì)象，那么這類研究報(bào)告大致可以分為需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目方案書和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告三類。其中，前者與社會(huì)學(xué)的研究報(bào)告相類似，中者和后者的社會(huì)工作特色更明顯。

8．[答案]BCD社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告的撰寫要與所使用的研究方法相一致。采用定量研究方法時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定量研究的范式展開；采用定性研究方法時(shí)，報(bào)告必須依照定性研究的范式展開。如果組合了定性研究方法和定量研究方法，總結(jié)報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性。

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