為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年社會(huì)工作師考試課程全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

 第十三章  醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

第一節(jié)  醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概述

一、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的概念

1、定義：醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的和潛在的疾病、失能或傷害影響的服務(wù)對(duì)象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)其社會(huì)功能。

廣義：P233

狹義：P233

2、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能：診斷與評(píng)估；咨詢與輔導(dǎo)；尋求與整合資源；倡導(dǎo)工作；咨詢與協(xié)調(diào)。

二、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)

1、生活適應(yīng)模式：這是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要理論基礎(chǔ)。

2、危機(jī)調(diào)適模式：遵循三個(gè)原則：一是服務(wù)期限短；二是主動(dòng)與直接；三是目標(biāo)有限。

3、家庭模式：家庭在對(duì)患者的治療和康復(fù)中起關(guān)鍵性的作用。

三、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的角色

1、在病人服務(wù)中的角色：診斷者；咨詢者；教育者；倡導(dǎo)者；協(xié)調(diào)者。

2、在病人家庭服務(wù)中的角色：診斷者；咨詢者；教育者；倡導(dǎo)者；協(xié)調(diào)者；聯(lián)系者；協(xié)助者。

3、在政策服務(wù)中的角色：倡導(dǎo)者；咨詢者；行動(dòng)者；推動(dòng)者；研究者。

4、在醫(yī)療照顧網(wǎng)絡(luò)中的角色：教育者；協(xié)調(diào)者；聯(lián)系者；轉(zhuǎn)介者；咨詢者；創(chuàng)新者；組織者。

四、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)具備的條件

除一般社會(huì)工作者應(yīng)有的知識(shí)和技能外，還要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及一般疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、保健等知識(shí)。

相關(guān)文章：

2012年初級(jí)社會(huì)工作師考試實(shí)務(wù)第十三章匯總

2012年初級(jí)社會(huì)工作師考試實(shí)務(wù)章節(jié)匯總

更多關(guān)注：社會(huì)工作師考試報(bào)考條件 報(bào)考指南 考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：xy）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁