9．下列各種家庭教養(yǎng)模式中，最不成功的教養(yǎng)模式是( )。

A．權(quán)威型

B．專制型

C．縱容型

D．疏離型

E．民主型

10．埃里克森的心里社會(huì)發(fā)展理論特別強(qiáng)調(diào)( )自我同一性的發(fā)展是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A．幼兒期

B．兒童早期

C．兒童中期

D．青少年期

E．成年早期

11．ERG理論與需要層次理論最大的不同之處在于( )。

A．當(dāng)某種需要得到滿足后，個(gè)體會(huì)向更高層次追求

B．當(dāng)高級(jí)需要的滿足受挫時(shí)，個(gè)體也可能降而求其次

C．ERG理論不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

D．動(dòng)機(jī)程度不同

E．某種需要在得到滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)

12．根據(jù)需要的( )，可以把人類需要?jiǎng)澐譃樯镄孕枰蜕鐣?huì)性需要。

A．指向?qū)ο?/p>

B．強(qiáng)烈程度

C．起源與性質(zhì)

D．動(dòng)機(jī)

E．產(chǎn)生方式

13．按照需要的產(chǎn)生方式可以把人類需要?jiǎng)澐譃? )。

A．生物性需要和社會(huì)性需要

B．物質(zhì)需要和精神需要

C．原發(fā)性需要和繼發(fā)性需要

D．客觀性需要和主觀性需要

E．理性需要和感性需要

14．從進(jìn)化的角度看，人類行為的根本目的是( )以維持個(gè)體及種族的繁衍。

A．適應(yīng)環(huán)境

B．改變環(huán)境

C．適應(yīng)社會(huì)

D．改變社會(huì)

E．改善環(huán)境

15．在危機(jī)介入模式當(dāng)中，危機(jī)通常可分為( )和情景危機(jī)。

A．成長危機(jī)

B．生活危機(jī)

C．文化危機(jī)

D．心理危機(jī)

E．社會(huì)道德規(guī)范危機(jī)

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