第三章  人類行為與社會環(huán)境
第三節(jié)  人類行為與社會環(huán)境的理論基礎
二、多項選擇題
1．饒馳認為的四種遺傳異常包括（    ）。
A．單一基因遺傳 
B．藥物引起的遺傳異常
C．多重因素遺傳 
D．環(huán)境引起的遺傳異常
E．染色體錯亂

2．多重因素遺傳與基因及環(huán)境之間的互動有關，（    ）等都是遺傳與環(huán)境因素所造成的結(jié)果。
A．囊胞性纖維癥 
B．糖尿病
C．氣喘 
D．先天性脊柱側(cè)凸
E．Tay—sachs病

3．弗洛伊德將人格發(fā)展分為五個時期，即口唇期、肛門期、（    ）。
A．性器期 
B．生理期
C．潛伏期 
D．更年期
E．生殖期

4．瑞士心理學家皮亞杰通過對兒童行為的觀察以及實驗研究，提出了認知發(fā)展階段理論，他認為兒童的認知發(fā)展分為四個階段，包括（    ）。
A．感知運動期 
B．前運算期
C．具體運算期 
D．形式運算期
E．后運算期

5．科爾伯格繼皮亞杰之后對兒童品德發(fā)展問題進行了大量的、卓有成效的研究，提出了系統(tǒng)的道德發(fā)展階段理論，提出了三個水平六個階段理論，他指出前習俗水平所包括的兩個階段是（    ）。
A．尋求認可定向階段 
B．懲罰與服從定向階段
C．遵守法規(guī)和秩序定向階段 
D．社會契約定向階段
E．相對功利取向階段

6．班杜拉認為，人類行為的習得或行為的形成，不僅可以通過反應的結(jié)果進行學習，也可以通過榜樣的示范進行學習，通過榜樣的示范進行學習是人類學習的主要方式。這一理論的主要特點是（    ）。
A．強調(diào)行為是內(nèi)部因素和外部影響之間復雜相互作用的產(chǎn)物，強調(diào)認知過程對學習的影響
B．既承認直接經(jīng)驗的學習，更強調(diào)觀察學習的重要性
C．認為許多行為模式都是通過觀察別人的行為及后果而學來的，特別強調(diào)模式對激發(fā)特定行為的重要性
D．注意到了外部強化、替代強化和內(nèi)部強化對學習的影響，強調(diào)替代強化和內(nèi)部強化的重要作用
E．強調(diào)認知過程對成長的影響，強調(diào)調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié)受行為的影響

參考答案：1．ACDE   2．BCD   3．ACE   4．ABCD   5．BE   6．ABC

查看2010中級社會工作綜合能力通關寶典（復習資料）

溫馨提醒：2010中級社會工作綜合能力通關寶典為2010年新版教材新增的內(nèi)容，過關精選試題是新增內(nèi)容的習題。以便學員更容易掌握此部分內(nèi)容，通過考試！如有出入請以教材為主。

專家教你如何與時間賽跑
聽名師試題解析，拿社工考試高分

2010社會工作師臨考最后一根救命稻草

2010年社會工作者考試大綱匯總
2010全國社會工作準考證打印時間匯總
09年中級社會工作師各科目真題及解析匯總

（責任編輯：）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁