一、選擇題(每小題1分，共20分)

1.主張以教師、課堂、書本為中心的教育理論被稱為( )。

A.現(xiàn)代教育派 B.傳統(tǒng)教育派 C.形式教育論 D.實(shí)質(zhì)教育論

答案與解析：B。傳統(tǒng)教育派與“現(xiàn)代教育派”相對(duì)，專指赫爾巴特及其學(xué)派的教育理論和教學(xué)模式。美國(guó)教育家杜威在《學(xué)校與社會(huì)》一書中，首次把赫爾巴特的教育思想及其實(shí)踐模式稱為“傳統(tǒng)教育”或“舊教育”。由此，開始了現(xiàn)代教育派與傳統(tǒng)教育派之間的長(zhǎng)期論戰(zhàn)。傳統(tǒng)教育派主張以教師、課堂和書本為中心，現(xiàn)代教育派主張以學(xué)生、活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)為中心。因此，答案為B。

2.我國(guó)是最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國(guó)家之一。據(jù)史料記載，夏朝的學(xué)校稱作( )。

A.教館、坐館 B.家塾、私塾 C.庠、序 D.律學(xué)、書學(xué)

答案與解析：C。我國(guó)是最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國(guó)家。根據(jù)史料記載，在夏朝就出現(xiàn)了名稱為“庠”、“序”、“?！钡鹊膶W(xué)校;到了殷商和西周，又有“學(xué)”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宮”等學(xué)校。因此，答案為C。

3.我國(guó)最早實(shí)施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制是( )。

A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制

答案與解析：D。1922年，全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，頒布了壬戌學(xué)制，又稱新學(xué)制或“六三三制”。這個(gè)學(xué)制將小學(xué)“七四制”改為“六三三制”。中學(xué)實(shí)行學(xué)分制，選科制等。因此，答案為D。

二、名詞解釋(每小題3分，共12分)

1.遺傳決定論

答：遺傳決定論是一種單一因素決定論，亦稱“生物因素決定論”。該觀點(diǎn)認(rèn)為人的機(jī)體構(gòu)造、形態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)制以至能力和性格的發(fā)展及差異的形成都由遺傳決定的。英國(guó)人類學(xué)家高爾頓在1869年發(fā)表的《遺傳的天才》一書中，首先提出“天才是遺傳”的觀點(diǎn)。他認(rèn)為兒童的智力和品質(zhì)在生殖細(xì)胞的基因中就已決定，后天的環(huán)境和教育只能影響這些由遺傳決定的能力和品質(zhì)，使之或遲或早的實(shí)現(xiàn)，而不能加以改變。奧地利心理學(xué)家比勒持同樣觀點(diǎn)，認(rèn)為兒童心理發(fā)展是兒童內(nèi)部素質(zhì)向自己的目的有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)的過程。遺傳決定論最大的局限是貶低了環(huán)境和教育在個(gè)體發(fā)展中的作用。

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（責(zé)任編輯：lqh）

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